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      1. 37歲視障青年圓夢(mèng)清華:堅(jiān)持25年,為夢(mèng)想而戰(zhàn)

        更新時(shí)間:2022-07-08 16:30:12作者:未知

        37歲視障青年圓夢(mèng)清華:堅(jiān)持25年,為夢(mèng)想而戰(zhàn)

        二十多年前,當(dāng)梁江波第一次告訴父母,自己的夢(mèng)想是考清華北大時(shí),父母的心情是復(fù)雜的。

        梁江波是一名先天性視力障礙患者,讀小學(xué)時(shí)由于看不清,他做試題需要拿放大鏡。黑暗在無聲中一天天吞噬光明,到了十幾歲,他的雙目已完全失明。

        對(duì)于這樣一位被“困”在黑暗里的少年,清華北大似乎是遙不可及的夢(mèng)。但他不認(rèn)命。

        “做一個(gè)硬漢!人可以被毀滅,但絕不可以被打??!這就是人的尊嚴(yán)所在!”在世界名著《老人與?!分?,老漁夫圣地亞哥一次次出海、一次次搏斗,始終堅(jiān)定地向著光揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的形象,留在了梁江波的腦海里。

        為夢(mèng)想而戰(zhàn),梁江波這一堅(jiān)持,就是25年。終于在今年,他收到了清華大學(xué)的錄取通知書,成為2022級(jí)社會(huì)學(xué)系社會(huì)工作專業(yè)的準(zhǔn)研究生。

        “很慶幸終于有機(jī)會(huì),依然有熱情和能力去實(shí)現(xiàn)少年時(shí)的夢(mèng)想!”他感慨,“感謝自己的自強(qiáng)不息,感謝清華的厚德載物!清華園我來啦!”

        “困”在黑暗里的少年

        7月4日,清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院官網(wǎng)刊文講述:近日,清華大學(xué)陸續(xù)向2022級(jí)研究生新生寄送錄取通知書。在剛剛收到錄取通知書的同學(xué)里,有這么一位特殊的同學(xué),梁江波,先天性視力障礙讓他從年少起便生活在黑暗之中,但他渴望溯光而上。在爭(zhēng)取求學(xué)機(jī)會(huì)到圓夢(mèng)清華的過程中,在每一個(gè)看似歸于定格的人生截面,他一次又一次重新定義生命的寬度與價(jià)值。

        1985年,梁江波出生在安徽省蚌埠市的一個(gè)普通家庭。而新生命降臨的歡樂很快就被沖淡,小江波拍百歲照時(shí)第一次被發(fā)現(xiàn)“有些怕光”。80年代末,一家三口奔波在多地大大小小的醫(yī)院,開始了尋醫(yī)問藥的日子。后來,小江波一天天長(zhǎng)大,眼里的世界一天比一天暗淡。

        命運(yùn)看似冷酷無情,但好在一家人沒有就此放棄。梁江波視力受損嚴(yán)重,城里沒有學(xué)校愿意接收他。在他6歲那年,家里便掛起舊黑板,父母成為了孩子的老師。

        父親借來課本,逐字逐句把內(nèi)容抄在黑板上,“字很大,寫一行空一行,我就比對(duì)爸爸的筆跡,一邊模仿一邊念”,梁江波回憶自己的“早教”經(jīng)歷。文章太長(zhǎng)寫不下,母親就帶著他背誦,“她讀一句,我重復(fù)一句,一直到完全背下來。媽媽性子急,我得快點(diǎn)背,不能讓她一直念”,梁江波很小就開始懂事,記憶力也變得越來越好。

        五年后,父親幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)在農(nóng)村為兒子爭(zhēng)取到隨班就讀的名額,梁江波第一次進(jìn)入校園,有了接受正式教育的機(jī)會(huì)。好在視力缺陷并不是梁江波融入校園生活的障礙,每天上下學(xué)他都有小伙伴主動(dòng)接送,上課也非常認(rèn)真,幾乎能記住老師課堂上說的每一句話。

        那時(shí),還在上小學(xué)的梁江波被推薦代表學(xué)校參加市級(jí)統(tǒng)考競(jìng)賽。只是他需要趴在試卷上,左手拿著放大鏡抵住眼睛,右手執(zhí)筆答題。由于看不清,題目只做了不到一半,臨近交卷時(shí),他聽到監(jiān)考老師之間竊竊私語(yǔ),“估計(jì)這孩子做不完試卷,但是他答過的都對(duì)??!”這番對(duì)話給梁江波注入了強(qiáng)心劑。

        那是他唯一一次用明眼文答卷參加的正式考試。此后不到一年,即使是坐在教室第一排,他也看不見黑板上的內(nèi)容了。

        黑暗吞噬了他所有的光明。

        在外人眼里,梁江波似乎不大可能堅(jiān)持完成學(xué)業(yè),但他沒有就此屈服。1998年,梁江波順利通過南京市盲校的入學(xué)測(cè)試,從一年級(jí)開始學(xué)盲文。收到錄取通知書的那一刻,父母留下了眼淚。

        “我們只希望兒子將來能養(yǎng)活自己”,梁江波的父母感嘆道。

        “你應(yīng)該去上大學(xué)”

        讀初中時(shí),梁江波走到了人生分岔口,不得不面臨人生抉擇。

        “父母一直想讓我學(xué)門手藝,念大專畢業(yè)就能干活掙錢,挺好!”梁江波回憶道,“好巧不巧,有大學(xué)生來學(xué)校做志愿活動(dòng),一個(gè)姐姐跟我說,‘你應(yīng)該去上大學(xué)’。當(dāng)時(shí)我就懵了,已經(jīng)不覺得自己可以上大學(xué)了?!?/p>

        也是通過志愿者,梁江波第一次了解到全國(guó)僅有的兩所針對(duì)視障群體的高等院?!L(zhǎng)春大學(xué)特教學(xué)院和北京聯(lián)合大學(xué)特教學(xué)院。

        2003年,全國(guó)唯一一所面向盲人的高中青島盲校,向南京盲校初三班級(jí)郵寄了招生簡(jiǎn)章。這封信改變了梁江波的一生,他從中了解到盲人將來會(huì)有參加普通高考的可能。

        面對(duì)兒子的志向,夫妻二人雖有擔(dān)憂,但更多的是全力支持。無數(shù)個(gè)凌晨,母親打了個(gè)盹醒來發(fā)現(xiàn),梁江波還在安靜地讀書學(xué)習(xí)。

        據(jù)青島晚報(bào)報(bào)道,梁江波高中錄取很順利,參加普通高考的目標(biāo)成了他不懈努力的源頭。這樣的堅(jiān)持一直持續(xù)到2005年高二下學(xué)期,老師正式告知梁江波,國(guó)家還未出臺(tái)相應(yīng)文件,他只能參加針對(duì)盲人的特殊高考。

        特殊高考之路并非一帆風(fēng)順,除了考試形式不同外,試卷的題目容量、考核知識(shí)體量、試題難度與普通高考并無二致。

        除了像正常的高考生一樣學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)外,梁江波還需要努力學(xué)習(xí)盲文,提升識(shí)記速度與精確度。

        2006年,他考入北京聯(lián)合大學(xué)。學(xué)習(xí)之余,他的全部目標(biāo)就是探索盲人除針灸、推拿、音樂以外的發(fā)展可能。

        “江橫天下,波行千里”,二十出頭時(shí),梁江波喜歡這樣介紹自己。

        一場(chǎng)自我的較量

        “假如上天能讓我兌現(xiàn)夢(mèng)想,我會(huì)毫不猶豫選擇去擁抱夢(mèng)中尋找過千萬次的太陽(yáng)”,擔(dān)任主持人的梁江波在“第八屆殘疾人藝術(shù)文化匯演”的舞臺(tái)上深情朗誦。

        在考入大學(xué)后,梁江波開始積極參加各種各樣的社會(huì)工作。清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院在官網(wǎng)文章中寫道,2007年,梁江波報(bào)名了北京紅丹丹視障文化服務(wù)中心和北京電臺(tái)培訓(xùn)中心合作開辦的普通話培訓(xùn)項(xiàng)目。在這個(gè)過程中,他感受到社會(huì)組織的力量和殘障人士的潛力,這看似普通的一次社會(huì)公益活動(dòng),是他思考社會(huì)工作內(nèi)涵的起點(diǎn)。

        沒有盲文教材,他和同學(xué)把60篇示范音頻聽了上百遍,逐字逐句寫成盲文,這種“笨”辦法讓他們對(duì)播音員的咬字和語(yǔ)調(diào)有了更多揣摩,甚至考取了普通話一級(jí)甲等證書。

        后來,他又在一家主打“電話圖書館”的公司實(shí)習(xí),在中國(guó)盲文出版社編譯部推進(jìn)有聲書項(xiàng)目,“能與人交流,還可以幫助偏遠(yuǎn)地區(qū)的盲人”。他還曾去餐廳兼職服務(wù)員、當(dāng)過培訓(xùn)接線員以及保險(xiǎn)銷售。第一筆收入是在樂團(tuán)訓(xùn)練的薪水,吹笛子,總共1700元,他全部給了家里。

        “不要在乎別人的眼光”,在完全失明的日子里,梁江波勇敢地克服心理障礙,自食其力,積極了解融入社會(huì)。

        2017年,他開辦了個(gè)人公眾號(hào)“愛讀詩(shī)詞”,每晚9點(diǎn)左右更新。他并不在意閱讀量,而視為這是一場(chǎng)與自己的較量。

        談起對(duì)詩(shī)詞的理解,梁江波說:“和詩(shī)詞對(duì)話,妙處在于一種穿越時(shí)空的情感體驗(yàn),起興時(shí)品一品,煩擾的時(shí)候就隨意一些,我不追求是否能夠背誦,這是一種生活,像老朋友一樣”。

        “我的夢(mèng)想是平等融合”

        生活不斷變好,但沒能參加普通高考,卻是梁江波一直以來的遺憾。直到2014年,事情出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。

        當(dāng)年,教育部下發(fā)通知,明確提出有盲人參加考試時(shí),為盲人考生提供盲文試卷、電子試卷或者由專門的工作人員予以協(xié)助。

        對(duì)29歲的梁江波來說,曾經(jīng)遙不可及的夢(mèng)想,終于有了實(shí)現(xiàn)的可能。

        研究生備考中最大的挑戰(zhàn)是心理斗爭(zhēng),他關(guān)注過很多資訊,不少高校都以“設(shè)施條件不允許”的理由將視障人士拒之門外。因此,能否參加考試,不確定性很大。

        2021年10月,當(dāng)梁江波第一次致電清華大學(xué),咨詢是否可以接收視障人士報(bào)考碩士研究生時(shí),招生辦老師回復(fù)“符合條件即可報(bào)名”。這短短八個(gè)字讓他淚流滿面。

        清華大學(xué)是少數(shù)接收視障人士報(bào)考的高等院校之一。研究生招生院的工作人員提前半個(gè)月在考試專用電腦設(shè)備上安裝了讀屏和辦公軟件,并聯(lián)系考生預(yù)先測(cè)試機(jī)器性能后封存起來。

        梁江波在37歲時(shí),經(jīng)歷了人生中一場(chǎng)繁復(fù)的研究生招生考試。

        學(xué)校為他設(shè)置獨(dú)立考場(chǎng),在考試當(dāng)天專門開通了入校綠色通道,考試時(shí)長(zhǎng)也從3個(gè)小時(shí)延長(zhǎng)至4個(gè)半小時(shí)。

        與一般考生不同的是,梁江波的考研試卷是由盲文考卷和電子考卷配合組成的。盲文試卷是按照保密流程進(jìn)行翻譯并單獨(dú)印制,盲文答卷也需要由不少于2人的專業(yè)人員翻譯成明眼文答卷,互相校驗(yàn)確認(rèn)翻譯無誤后,再交由各科評(píng)卷組進(jìn)行單獨(dú)評(píng)閱。

        要做完所有題目,意味著他的盲文摸讀速度必須達(dá)到每分鐘300字以上。首場(chǎng)思想政治理論考試還沒結(jié)束,他的中指指腹就被盲文筆磨出了血。

        功夫不負(fù)有心人。初試379分,復(fù)試445.4分——梁江波的考研成績(jī)出來后,母親炒了兩個(gè)菜慶祝,父親激動(dòng)地喝了點(diǎn)酒。

        夏末秋初,梁江波即將踏入清華園,開展一段新的求學(xué)旅程。

        清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院官網(wǎng)文章寫道,談及夢(mèng)想,梁江波用兩個(gè)詞概括——“平等”“融合”,他希望保障殘疾人的平等權(quán)利,促進(jìn)融合發(fā)展?!斑@是我們共同的心聲,更是實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧、文明的應(yīng)有之義。這是一種社會(huì)多樣性的兼容和對(duì)生命最廣博深沉的接納,也是我期待的社會(huì)工作的價(jià)值?!?/p>

        本文標(biāo)簽: 視障  清華大學(xué)  高考