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短短的幾年時(shí)間，從開(kāi)始只是喊口號(hào)的體育老師直接到校團(tuán)委副書(shū)記之后，上升到教體局副局長(zhǎng)。

聽(tīng)到這位體育老師的上升歷程，很多人都表示很是驚訝。主科老師為何默默無(wú)聞？體育教師為何經(jīng)常被提拔？原來(lái)原因在這里！

一、體育教師為何經(jīng)常被提拔？

首先大家可以分析一下學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所需要的人才，首先是有一定的辦事能力，他的社交能力要相當(dāng)?shù)膹?qiáng)，這樣才能處理學(xué)校的各種事物。

除此之外，更要能順著領(lǐng)導(dǎo)的意思，還能應(yīng)酬喝酒，這也是基本的技能。在一些特殊的時(shí)期還要舍得表示，這也就表明自己的家境也要相對(duì)好一些，這樣未來(lái)才有更多上升的可能性。

雖然事情是這樣的，但是大家需要明白，任何的機(jī)遇都是留給了有準(zhǔn)備的人。體育老師雖然在上課上只是副業(yè)，在閑來(lái)無(wú)事時(shí)還會(huì)做一些其他的事情，因此發(fā)展也會(huì)更加全面一些，至于之后的提拔也都是順理成章。

二、主科老師對(duì)體育教師有哪些看法？

有的主科老師認(rèn)為體育老師“頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)”，還有一部分認(rèn)為體育課并不是正經(jīng)科目，有的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，只要一提到體育課，整個(gè)人都異常興奮，這點(diǎn)也讓主科老師很是不解。反之體育老師對(duì)主科老師也有看法，簡(jiǎn)單來(lái)講就是二者不想看不上。

其實(shí)，認(rèn)可的老師都有他們的強(qiáng)勢(shì)，主科老師之所以可以很好的完成教學(xué)任務(wù)，更多是因?yàn)樽约焊冻隽伺?，如果自己將這些時(shí)間都花費(fèi)在氣其他方面，又怎么能夠提高教學(xué)能力，自己也會(huì)被同行所恥笑。

站在體育老師的角度，自己每天的工作日曬雨淋，如果找不到其他的出路，不求上進(jìn)，怎么在這個(gè)行業(yè)中生存下去，因此，也是在這樣的現(xiàn)狀之下改變自己的做事態(tài)度，才能讓命運(yùn)發(fā)生質(zhì)的提升。

三、對(duì)于體育老師被提拔這件事情，你是怎么看的？

每一個(gè)人所走的路不同，自己努力的方向也會(huì)存在差異，我們還是要以不同角度來(lái)看待這個(gè)事情，并非說(shuō)體育老師就是錯(cuò)的，或者是這個(gè)科目就沒(méi)有存在的意義，而是體育教師在這條路上找到自己努力的方向，他們?cè)跒橹畩^斗的時(shí)候也付出了很多的努力，這點(diǎn)是大家不能忽視掉的。

作為領(lǐng)導(dǎo)，自己需要舍棄的東西也是比較多的，有的人老師為了可以鉆研教學(xué)，有可能付出了自己半生的精力，有的老師為了可以有機(jī)會(huì)被提拔，或許在背后也有很多不為人知的苦衷。

老師的職責(zé)就是教書(shū)育人，不論是體育老師，還是主科目老師都是有他們存在的必要性。學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程中需要的是全面發(fā)展，并不是教會(huì)孩子只是盲目的“一頭扎進(jìn)書(shū)堆里”，這樣的學(xué)生面對(duì)沉重的課程又怎么能夠?qū)W會(huì)放松。

學(xué)校在課程安排時(shí)，每一個(gè)課程都有它存在的必要性，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)要綜合性的學(xué)習(xí)，才能讓自己成為德、智、體、美、勞一個(gè)不落。

體育課可以強(qiáng)身健體，有的學(xué)生比較喜歡體育方面，自己未來(lái)也可以考取相應(yīng)的院校，未來(lái)也一樣有光明的前途。

綜合性來(lái)看，無(wú)論是音樂(lè)老師還是體育老師，這兩種職業(yè)有他們的特殊性，思維方面也更加活躍一些，因此更易轉(zhuǎn)行?；蛟S在一些人的眼中，體育老師是一個(gè)可有可無(wú)的職業(yè)。

但是，在我看來(lái)，體育老師也是神圣不可侵犯的，任何科目的老師都值得被尊重，他們?cè)诮虒W(xué)上也都付出了自己的勞動(dòng)，之后被提拔，也是自己努力得到的，又不是偷搶而來(lái)，為何要用有色的眼睛來(lái)看待？

其實(shí)，大多數(shù)的家長(zhǎng)在為孩子選擇學(xué)校時(shí)，不僅是考慮到專業(yè)方面，更多是想要培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力，特別是大學(xué)專業(yè)，它與孩子未來(lái)的職業(yè)有很大的聯(lián)系。

結(jié)語(yǔ)

如果在前期專業(yè)選擇錯(cuò)誤，后期還需要跨界，給孩子帶來(lái)一些不必要的麻煩，雖然多學(xué)一種可以讓孩子有更多的選擇性，但是跨界要從新開(kāi)始，孩子需要付出的努力也會(huì)被其他人多出很多。

今日話題：為何體育教師容易被提拔，主科老師卻默默無(wú)聞？其實(shí)原因很簡(jiǎn)單