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他塔拉

青春派面孔

從去年教育部出手整治學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，到今年新東方董老師直播帶貨火遍網(wǎng)絡(luò)，教培機(jī)構(gòu)的沉浮吸引了無(wú)數(shù)人的目光。

然而，事情還有另一面。資本助推教培崛起十幾年，中國(guó)第一代被教培培養(yǎng)出的“雞娃”們，現(xiàn)在成年了。

這些出生在世紀(jì)之交的年輕人，完整地經(jīng)過(guò)教培機(jī)構(gòu)的“填鴨式”教育，完整地在課外培訓(xùn)“軍備競(jìng)賽”的氛圍中成長(zhǎng)?，F(xiàn)在，他們的人生畫(huà)卷將如何展開(kāi)？他們的身心又有哪些特點(diǎn)？就此，北京青年報(bào)記者采訪了四個(gè)“雞娃”成人的故事。

雞娃代表1：被“雞”太多年已不能接受空閑下來(lái)

雞娃檔案：

姓名：朱迪

性別：女

職業(yè)/學(xué)業(yè)狀態(tài)：知名大學(xué)在讀研究生

被“雞”時(shí)間：15年

“雞娃”總花銷(xiāo)：二十五六萬(wàn)

“雞娃？我不知道自己算不算，反正我從小就沒(méi)有寒暑假和周末，一直到現(xiàn)在研究生快畢業(yè)了，沒(méi)課的時(shí)候就會(huì)特別慌?！敝斓险f(shuō)，從這點(diǎn)來(lái)看，自己可能是被“打雞血”了，而且“雞血”的藥效持續(xù)至今。

朱迪被打的第一針“雞血”是在三歲。父母給話還沒(méi)說(shuō)利落的她報(bào)了少兒英語(yǔ)課外班，一年學(xué)費(fèi)將近1萬(wàn)元。這個(gè)錢(qián)在多年前的河南駐馬店，算得上是“舍得”。

四歲開(kāi)始，舞蹈班、繪畫(huà)班、書(shū)法班、古箏班，便占據(jù)了朱迪幼兒園以外的時(shí)間。小學(xué)入學(xué)后，朱迪開(kāi)始有了“被雞”的感覺(jué)，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)這個(gè)“卡尺”出現(xiàn)在了她的人生中。

三年級(jí)，母親拉著朱迪去學(xué)了奧數(shù)，原因是她的數(shù)學(xué)成績(jī)不如其他科成績(jī)優(yōu)秀——不能每次都拿100分。奧數(shù)班從三年級(jí)一直上到了初中。之后，母親意識(shí)到數(shù)學(xué)不好還會(huì)影響物理、化學(xué)，于是在初一的暑假朱迪被送到了物理補(bǔ)習(xí)班。

直到高中文理分班后，朱迪才正式擺脫了對(duì)于自己如同“噩夢(mèng)”一般的數(shù)理化，但高考的壓力又接踵而來(lái)。臨近高三，朱迪的父母從報(bào)紙上看到，有鄭州的老師在文綜備考方面有專長(zhǎng)，隨即帶著她乘坐火車(chē)開(kāi)始了往返于駐馬店和鄭州上輔導(dǎo)班的常態(tài)。

“我父母平時(shí)很省吃儉用，但在我上學(xué)上課這方面特別舍得花錢(qián)。我大約回憶了一下，十幾年下來(lái)花了得有二十五六萬(wàn)，這在多年前的駐馬店都能買(mǎi)套房了?！敝斓险f(shuō)。

從3歲到18歲，“被雞”15年，有什么收獲嗎？朱迪覺(jué)得，憑良心講有是肯定有的，但要理性看待這些收獲的意義。

“那個(gè)時(shí)候我根本就不敢開(kāi)心?！敝斓险f(shuō)，“我到現(xiàn)在還記得，小學(xué)時(shí)，同學(xué)來(lái)家玩，翻看我的漫畫(huà)書(shū)，我媽就說(shuō)‘人家在看書(shū)，你卻在玩’?！?/p>

這句話一直影響著朱迪的人生。以至于她即將名校研究生畢業(yè)，仍有很大危機(jī)感，“我覺(jué)得自己一旦閑下來(lái)，就會(huì)被別人比過(guò)去”。

朱迪有時(shí)候會(huì)想，自己“被雞”的這一路，算得上成功嗎？從學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，她是學(xué)校里的明星，是學(xué)霸，從河南駐馬店到北京知名學(xué)府的研究生，她無(wú)疑是成功的。但走出學(xué)校以后呢？畢竟人生那么長(zhǎng)久，學(xué)校不是終點(diǎn)。

離畢業(yè)還有一年，朱迪卻對(duì)走入職場(chǎng)完全沒(méi)有信心。

這并不是她的能力有問(wèn)題，但她自己心里有一道過(guò)不去的坎——學(xué)校里有分?jǐn)?shù)衡量?jī)?yōu)劣，在職場(chǎng)用什么來(lái)衡量？我不是最優(yōu)秀的了該怎么辦？

朱迪現(xiàn)在還在猶豫是否繼續(xù)讀博。也許她更需要時(shí)間與自己和解。

雞娃代表2：父親生意受挫但補(bǔ)習(xí)班沒(méi)停過(guò)

雞娃檔案：

姓名：他塔拉

性別：女

職業(yè)/學(xué)業(yè)狀態(tài)：視頻博主/哈佛大學(xué)碩士在讀研究生

被“雞”時(shí)間：15年

“雞娃”總花銷(xiāo)：約60萬(wàn)元

“我清楚地記得，自打上幼兒園，補(bǔ)習(xí)班就正式‘介入’了我的人生。在接下來(lái)的小學(xué)和初高中，補(bǔ)習(xí)班似乎總在‘見(jiàn)縫插針’，我的課余時(shí)間被塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?！?/p>

今年3月5日，他塔拉在個(gè)人社交賬號(hào)發(fā)布哈佛大學(xué)錄取查詢“開(kāi)箱”視頻。眼睛緊盯著飄絲帶特效的屏幕，她輕聲說(shuō)出兩次“Ohmygod”。

1998年出生的他塔拉回想起往昔的學(xué)習(xí)歷程，清楚地記得，補(bǔ)習(xí)班似乎總在“見(jiàn)縫插針”，把她的課余時(shí)間塞得滿滿當(dāng)當(dāng)。

有網(wǎng)友調(diào)侃，“孩子四歲，1500左右的詞匯量，在美國(guó)夠用了，在海淀不夠”。

同為“海淀雞娃”的他塔拉坦言，“當(dāng)你一直是第一名，突然有人超過(guò)你，你媽肯定會(huì)非常敏感。”

他塔拉告訴北京青年報(bào)記者，六年級(jí)時(shí)，有一個(gè)曾經(jīng)成績(jī)不如她的同學(xué)，在某一次考試中作文成績(jī)突然超過(guò)了她，“那次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)方家長(zhǎng)拿著孩子成績(jī)單向我媽‘炫耀’，我媽被氣壞了，當(dāng)時(shí)就想給我也報(bào)一個(gè)一樣的作文班?！?/p>

從初中開(kāi)始，他塔拉報(bào)的補(bǔ)習(xí)班全部變成1對(duì)1教學(xué)。

她記得，曾經(jīng)報(bào)過(guò)的一個(gè)培訓(xùn)學(xué)校一年的費(fèi)用在10萬(wàn)左右。小升初那段時(shí)間，爸爸生意受挫，家里房子都換小了，但她的課外班從未停過(guò)。

“你看那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)上了什么班，你要不也上上？”每次給他塔拉報(bào)班時(shí)，媽媽總會(huì)這樣問(wèn)。最后，用他塔拉的話來(lái)說(shuō)，“大多數(shù)能塞下我的班好像都上了。”

那么，上課外輔導(dǎo)班是否真的對(duì)學(xué)習(xí)有幫助呢？

他塔拉給出了這樣的答案：“是一個(gè)paradox（悖論），我不知道，如果我不上，成績(jī)會(huì)不會(huì)下降？”而這也恰恰是他塔拉父母的焦慮，“他們不是為了讓你成績(jī)提高，而是為了讓你不被別人落下。”

密集的補(bǔ)課日程給他塔拉帶來(lái)了一些或好或壞的影響。好處是她已經(jīng)習(xí)慣了做什么事都比別人快一點(diǎn)?！暗F(xiàn)在想來(lái)，這也會(huì)讓我長(zhǎng)期處于焦慮和競(jìng)爭(zhēng)的狀態(tài)。一旦落于人后，或者與他人平齊，我就會(huì)很緊張?！彼f(shuō)。

此外，被“雞”的娃的心理狀況更加難以忽視。他塔拉表示，她會(huì)因童年缺失的家庭陪伴和情感關(guān)懷而感到遺憾。

父母長(zhǎng)期像老板一樣布置任務(wù)，讓她在遇到問(wèn)題時(shí)不再傾向于跟父母交流，“這也導(dǎo)致我長(zhǎng)大后在一段親密關(guān)系中更依賴自己而不是別人。而其實(shí)，我清楚，人需要很多外部的情感支持。”

當(dāng)北青報(bào)記者問(wèn)他塔拉，如果能按自己的意志再做一次選擇，是否還會(huì)做“海淀雞娃”？她的答案是：會(huì)！“某種意義上，我是雞娃的受益者?！彼姓J(rèn)，“雞娃給我?guī)?lái)的更多的是一種上進(jìn)和反思的能力，我是我家的第一代大學(xué)生。雖然不健康的雞娃可能會(huì)對(duì)幼兒時(shí)期造成不可逆的影響，但也正是雞娃讓我意識(shí)到它的力量，我日后會(huì)以最大的努力去彌補(bǔ)?！?/p>

他塔拉曾就讀于中國(guó)傳媒大學(xué)（大一退學(xué)）、澳洲悉尼大學(xué)（本科）、瑞典烏普薩拉大學(xué)（交換生）、澳洲新南威爾士大學(xué)（碩士）。再過(guò)一個(gè)多月，她將前往美國(guó)哈佛大學(xué)攻讀她的第二個(gè)碩士。

未來(lái)，她希望從事教育行業(yè)，幫助更多孩子在應(yīng)試之外獲得人格上的全面發(fā)展。

雞娃代表3：出國(guó)是“被雞”到絕境后的一場(chǎng)逃離

雞娃檔案：

姓名：馮書(shū)琦

性別：女

職業(yè)/學(xué)業(yè)狀態(tài)：多倫多大學(xué)、舒立克商學(xué)院本科和碩士學(xué)位，即將攻讀第二個(gè)碩士學(xué)位

被“雞”時(shí)間：9年（6-15歲）

“雞娃”總花銷(xiāo)：約20萬(wàn)元

馮書(shū)琦2000年出生于天津，在加拿大完成高中學(xué)業(yè)，后分別在多倫多大學(xué)、舒立克商學(xué)院取得本科和碩士學(xué)位。

回顧自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)，她將其形容為“從小被雞”，直到出國(guó)。

在歷次考試中，即使取得95分她也不敢把試卷拿回家。因?yàn)閬G掉5分的原因是粗心，姥姥會(huì)打她左手手心。

15歲前，馮書(shū)琦一直面臨著高壓環(huán)境。姥姥是大學(xué)教授，對(duì)家庭成員如對(duì)學(xué)生般嚴(yán)格。“被姥姥雞出來(lái)”的媽媽是金融行業(yè)高管，雖不如姥姥嚴(yán)格，但也提供了一種無(wú)形壓力。

她以一種近乎“分裂”的方式生活著，進(jìn)出校門(mén)的瞬間就意味著在“活潑開(kāi)朗”與“沉默刻苦”兩個(gè)不同人格間轉(zhuǎn)換。

中考結(jié)束后，馮書(shū)琦爆發(fā)了。在某次討論到中考成績(jī)時(shí)，她和母親起了爭(zhēng)執(zhí)。那大約是她第一次反駁家人。母親扇了她一個(gè)耳光，“你不尊重姥姥！”

高一，馮書(shū)琦態(tài)度強(qiáng)硬地告訴父母，“我想出國(guó)”。這是她“被雞”到絕境后的一場(chǎng)逃離。

出國(guó)后的馮書(shū)琦在親友眼中仿佛“換了一個(gè)人”，獨(dú)立、自信、陽(yáng)光，喜歡表達(dá)、樂(lè)于分享?！八麄兌家詾槭浅鰢?guó)改變了我，但其實(shí)我本來(lái)就是這樣?！?/p>

受這段經(jīng)歷影響，學(xué)商科的馮書(shū)琦始終對(duì)教育行業(yè)保持興趣。在國(guó)內(nèi)外，她多次幫助大中小學(xué)生補(bǔ)習(xí)，并希望采用因材施教的方式啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

馮書(shū)琦說(shuō)，在外人眼中，或許她和母親是“雞娃”的成功案例，高學(xué)歷、好工作。但她認(rèn)為這些都不能被稱為人生中最重要的部分，一個(gè)人性格的養(yǎng)成、為人處世的態(tài)度才至關(guān)重要。

馮書(shū)琦說(shuō)：“我經(jīng)歷過(guò)不同的教育模式，所以希望向家長(zhǎng)們傳達(dá)不要過(guò)度雞娃的觀念?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)們也都在進(jìn)步，他們可以接受孩子沒(méi)有那么優(yōu)秀，大家都是一個(gè)平凡的人?！?/p>

2020年疫情，馮書(shū)琦回到國(guó)內(nèi)，這是成年后她第一次和父母有長(zhǎng)時(shí)間的相處和溝通。

如今母女倆逐漸成了朋友，一起看電影、吃飯、打卡網(wǎng)紅店。“在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，媽媽也一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)著跟我的方式契合?，F(xiàn)在我們可以求同存異、互相理解，有矛盾的時(shí)候各退一步。”

雞娃代表4：接觸過(guò)至少10個(gè)品牌機(jī)構(gòu)坐教室里算起經(jīng)濟(jì)賬

雞娃檔案：

姓名：邱琳

性別：女

職業(yè)/學(xué)業(yè)狀態(tài)：武漢大學(xué)在讀

被“雞”時(shí)間：15年（3-18歲）

“雞娃”總花銷(xiāo)：約50萬(wàn)元

邱琳2001年出生于南方一線城市，現(xiàn)就讀于武漢大學(xué)。

三歲那年，邱琳開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴。在父母口中，是她指著鋼琴說(shuō)“有興趣”，而她對(duì)此毫無(wú)印象。她記憶最深的是，幾乎每晚練琴都會(huì)哭，然后會(huì)受到來(lái)自媽媽的“物理教育”。

邱琳記得，從那時(shí)起，興趣班、輔導(dǎo)班迅速“填滿”了她的童年及學(xué)生時(shí)代。

為了上培訓(xùn)班，暑假時(shí)，父母會(huì)把邱琳送到舅舅家，因?yàn)槟鞘侨信嘤?xùn)班最集中的地方，她每天和大兩歲的表哥一起去上培訓(xùn)班。

小學(xué)最后三年，邱琳的培訓(xùn)班生涯達(dá)到強(qiáng)度高峰：課外班完全被學(xué)業(yè)輔導(dǎo)占據(jù)，興趣班全部暫停。

在15年的培訓(xùn)班生涯中，邱琳接觸過(guò)至少10個(gè)品牌機(jī)構(gòu)。據(jù)邱琳估算，父母為她上培訓(xùn)班花費(fèi)的金額超過(guò)50萬(wàn)元。

正是某次在培訓(xùn)班看到課程報(bào)價(jià)單時(shí)，她坐在教室里算起了經(jīng)濟(jì)賬，“我當(dāng)時(shí)想著，如果我開(kāi)小差，一分鐘就少一塊錢(qián)，這一塊錢(qián)能買(mǎi)多少小零食啊。我就一邊這樣想著一邊開(kāi)小差?！?/p>

后來(lái)，正是出于對(duì)自己“開(kāi)小差浪費(fèi)錢(qián)”的擔(dān)憂，邱琳沒(méi)有選擇出國(guó)上大學(xué)。父母都是公務(wù)員，生活水平不算高，“我覺(jué)得我賺不回這么多錢(qián)，這是一場(chǎng)‘失敗的投資’，我們都認(rèn)為情緒價(jià)值高于經(jīng)濟(jì)價(jià)值?！?/p>

或許是對(duì)“情緒價(jià)值”的重視，讓邱琳成為她口中“雞娃的異類”。

邱琳意識(shí)到，培訓(xùn)班剝奪了她大量的時(shí)間，她一度覺(jué)得自己是個(gè)“單調(diào)的人”，“眼光狹隘”，被“唯成績(jī)論”影響太深。

但另一方面，她發(fā)現(xiàn)自己天性比較懶散，培訓(xùn)班經(jīng)歷培養(yǎng)了她的學(xué)習(xí)習(xí)慣和競(jìng)爭(zhēng)習(xí)慣，讓她保持一種向上的勢(shì)頭。

因?yàn)槟慷昧送g人沒(méi)有自主意志，邱琳鼓勵(lì)自己不要變成和別人一樣，培養(yǎng)出自己的獨(dú)立思考能力?！叭绻矣泻⒆?，我希望他/她不用那么辛苦，不用在一次次考試的挫敗中鍛煉出鋼鐵般的意志，但我希望他/她和我一樣擁有向上的精神、獨(dú)立思考的能力?！?/p>

（文中當(dāng)事人均為化名）

成年后的雞娃 別人如何看待他？

青春派面孔

十幾年教培的印記，潛移默化影響著成年的一代雞娃們，草蛇灰線，伏脈千里。

這種影響雖然在當(dāng)下很難被簡(jiǎn)單定義，但雞娃們身上的一些共性和新特點(diǎn)，卻已經(jīng)漸漸浮現(xiàn)出來(lái)，在家庭、高校、職場(chǎng)中產(chǎn)生共振。

我們嘗試從多個(gè)側(cè)面，了解成年雞娃與社會(huì)的“嶄新互動(dòng)”。

家庭·父母說(shuō)

為了彌補(bǔ)自我遺憾也曾后悔雞娃

在跟自己和解之前，朱迪（化名）先跟父母和解了。她承認(rèn)，上學(xué)的那段時(shí)間里，她跟父母的關(guān)系并不好，其中很大一部分原因就是“被雞”造成的。

從幼兒園開(kāi)始被要求學(xué)外語(yǔ)，其實(shí)就有父母的主觀意識(shí)在里面。朱迪的父親外語(yǔ)不好，他認(rèn)為這影響了自己的職業(yè)生涯，所以不希望女兒也在外語(yǔ)上摔跟頭。

而母親的意識(shí)更是貫穿了朱迪的學(xué)習(xí)生涯。朱迪說(shuō)，她長(zhǎng)大后感受到，家族長(zhǎng)輩有重男輕女的思想，而母親為了打破這樣的觀念，立志要把朱迪培養(yǎng)成讓全家人羨慕的孩子，以此來(lái)證明“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”。所以母親做了很長(zhǎng)時(shí)間的全職媽媽，全心貫注在朱迪的身上。

朱迪的父母本來(lái)都有機(jī)會(huì)上高中，也有能力考大學(xué)，但因?yàn)楫?dāng)時(shí)的社會(huì)及家庭環(huán)境而選擇了中專，這讓他們產(chǎn)生了遺憾，而讓孩子上大學(xué)是彌補(bǔ)這種遺憾最好的方式。

經(jīng)歷了初中“數(shù)理化”的折磨后，母親也感受到了女兒的不開(kāi)心，從朱迪上高中開(kāi)始，母親已經(jīng)有意識(shí)地在幫她減壓。尤其是朱迪患上嚴(yán)重的抑郁癥后，母親甚至有了悔意。

前不久，朱迪跟母親談?wù)撈鹨^續(xù)讀博的事，母親特意說(shuō)：別給自己太大壓力，實(shí)在考不上就找個(gè)工作。

“都說(shuō)原生家庭會(huì)影響孩子一生，后來(lái)我讀了很多書(shū)，回想我自己的經(jīng)歷，確實(shí)如此?！敝斓险f(shuō)，起初她跟父母關(guān)系不好，但想通了以后，她開(kāi)始理解父母為自己做的一切，“我能跟他們和解，但我已經(jīng)改變不了我自己了，十幾年的讀書(shū)生涯，我的性格塑造已完成，要我自己調(diào)整，只能慢慢來(lái)。”

有時(shí)候，朱迪也會(huì)想如果自己成為母親，會(huì)怎么樣。她覺(jué)得自己一定不會(huì)逼迫孩子，讓孩子怎么快樂(lè)怎么來(lái)。但轉(zhuǎn)念一想，如果真那樣做，是不是也跟父母一樣，只是為了彌補(bǔ)自己的遺憾？

孩子自己要求“報(bào)班”有時(shí)候我也很擔(dān)心

在李莉（化名）眼中，女兒就是典型的“雞娃”，只不過(guò)作為父母的他們從來(lái)沒(méi)有“雞”過(guò)女兒，而是女兒“雞自己”。

李莉說(shuō)，在女兒的成長(zhǎng)過(guò)程中，她和丈夫除了在品行上對(duì)孩子有一定的要求外，在學(xué)業(yè)上并沒(méi)有過(guò)多地干涉過(guò)。

李莉回憶，她唯一的一次為女兒的學(xué)習(xí)費(fèi)心，還是在女兒小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)女兒的數(shù)學(xué)成績(jī)不太好，李莉拿出女兒的數(shù)學(xué)書(shū)親自為她補(bǔ)了兩周的課。

從那以后女兒似乎開(kāi)竅了，不僅成績(jī)有了提高，而且對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣也產(chǎn)生了。

后來(lái)，李莉也給女兒報(bào)過(guò)化學(xué)和數(shù)學(xué)的補(bǔ)習(xí)班，但那都是女兒自己要求的。盡管從分?jǐn)?shù)來(lái)看已經(jīng)令人艷羨，但女兒覺(jué)得自己在化學(xué)和數(shù)學(xué)兩個(gè)科目上還能有所提高，爭(zhēng)取拿到滿分。

女兒有這種想法，李莉當(dāng)然支持，她不用過(guò)多費(fèi)心，女兒的成績(jī)就很好，而且還自我要求更好。只是有時(shí)候李莉反而有點(diǎn)擔(dān)心，女兒這么“卷”，會(huì)不會(huì)壓力過(guò)大。

李莉說(shuō)，女兒上高中的時(shí)候，在北京市的重點(diǎn)中學(xué)，周?chē)耐瑢W(xué)都非?？炭?，晚上十一二點(diǎn)鐘睡覺(jué)，早上四五點(diǎn)鐘起來(lái)學(xué)習(xí)，她一度擔(dān)心在這種“卷”的環(huán)境下，女兒會(huì)壓抑甚至抑郁。

李莉時(shí)常給女兒開(kāi)導(dǎo)，也會(huì)幫助女兒卸下心理包袱，比如考試后帶女兒去旅游，享受假期?！芭畠鹤约阂獙W(xué)，我們當(dāng)然不能拖后腿，但我確實(shí)有時(shí)候會(huì)擔(dān)心她，好在考試后成績(jī)都不錯(cuò)，她的壓力也就釋放出來(lái)了?！?/p>

李莉說(shuō)，女兒這樣的心態(tài)，可能跟小時(shí)候的生活環(huán)境有關(guān)。一方面，女兒的爺爺奶奶和父親都是清華的高材生，全家都是“學(xué)霸”，也因此身邊接觸的朋友也都是成績(jī)比較好、學(xué)習(xí)主動(dòng)性比較強(qiáng)的孩子。這讓女兒從小就養(yǎng)成了自我學(xué)習(xí)的意識(shí)。

另一方面，小學(xué)以前女兒是在美國(guó)上的幼兒園，女兒也因此有較強(qiáng)的自我意識(shí)。

此外，整個(gè)家庭相對(duì)開(kāi)放式的氛圍，對(duì)李莉女兒也有很大的益處。

李莉說(shuō)，她和女兒之間的溝通一直很好，她們有共同的語(yǔ)言，會(huì)談?wù)摴餐矏?ài)的電視劇，討論共同的社會(huì)話題。如果女兒在學(xué)習(xí)上有什么困難也會(huì)表達(dá)出來(lái)，并且自己尋找解決辦法，而作為母親的李莉只需要給與支持。

李莉說(shuō)，她身邊也有“雞娃”的朋友，但她覺(jué)得，無(wú)論怎么“雞”，也不太可能把在學(xué)業(yè)上比較平庸的孩子“雞”成天才，每個(gè)孩子還是有不一樣的教育方式?！氨热缥业男鹤?，跟他姐姐就完全不一樣。他比姐姐更聰明，但卻更懶惰，我們管得就多一點(diǎn)?！?/p>

起初，對(duì)女兒的這種“放養(yǎng)”式的心態(tài)也讓李莉陷入過(guò)糾結(jié)中，擔(dān)心女兒比不過(guò)那些“雞娃”，但后來(lái)看女兒成績(jī)不錯(cuò)，而且還自己主動(dòng)補(bǔ)習(xí)，她也就不再擔(dān)憂了。

現(xiàn)在，李莉女兒已經(jīng)在UCLA上大學(xué)，每次視頻，她都能感受到女兒很開(kāi)心。

高?！ぽo導(dǎo)員說(shuō)

雞娃父母會(huì)像買(mǎi)房子一樣填報(bào)志愿

新洲（化名）是95后，從北京大學(xué)本科畢業(yè)之后，新洲決定到一所高校當(dāng)輔導(dǎo)員。他半開(kāi)玩笑地說(shuō)，“卷不動(dòng)了，就當(dāng)咸魚(yú)吧?！?/p>

近距離和00后05后的學(xué)生們接觸，他看到更年輕一代的內(nèi)卷和“被雞娃”的真實(shí)現(xiàn)狀。他感嘆，“現(xiàn)在的孩子比我當(dāng)年慘多了?！?/p>

“00后的父母大概是70后，雖然他們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)教培，但他們所受的教育經(jīng)驗(yàn)告訴他們‘投入就能考出來(lái)’，他們是這樣獲得成功的，所以愿意沿用這樣的經(jīng)驗(yàn)?！毙轮拚f(shuō)。

不只是分?jǐn)?shù)上，素質(zhì)提升亦是如此。新洲表示，“現(xiàn)在父母對(duì)孩子一技之長(zhǎng)的培養(yǎng)也同樣功利?！?/p>

新洲就職的學(xué)院，在學(xué)校里排名很靠前，這讓他接觸到更多成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，也讓新洲意識(shí)到，很多學(xué)生被好成績(jī)推著，一路成為好學(xué)生，但并不知道人生的方向怎么選。

這在報(bào)志愿的當(dāng)口，更加明顯。

“很多父母覺(jué)得，孩子的分?jǐn)?shù)不能浪費(fèi)?！毙轮拚f(shuō)，他看到太多這樣的例子：一個(gè)學(xué)生想學(xué)物理或地理，高考700分遠(yuǎn)高于理想志愿的分?jǐn)?shù)線，這時(shí)家長(zhǎng)會(huì)取分?jǐn)?shù)最高的專業(yè)報(bào)志愿——就像用1000萬(wàn)元的預(yù)算買(mǎi)房子，在所有選項(xiàng)中不選最合適的，而是要選升值最快的那套。

面對(duì)這樣的情況，新洲會(huì)適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生做做工作?！按蟾攀且?yàn)槊恳环侄几冻龅锰嗔恕Ｈ绻唇膛喽κr(shí)期的課費(fèi)去想，每一分都很貴?！?/p>

教培·從業(yè)者說(shuō)

別讓孩子陷入“雞娃軍備競(jìng)賽”

小郭老師生于1994年，已然在教育一線戰(zhàn)斗了10年。而他的“課外班人生”長(zhǎng)達(dá)20年之久。

親歷了教培最瘋狂擴(kuò)張與落幕。如今他在一所公立學(xué)校當(dāng)老師。角色切換，讓他透過(guò)教培反思教育本身——我們應(yīng)該抱持何種態(tài)度教育下一代？

他見(jiàn)識(shí)到很多父母，焦慮又瘋狂，“學(xué)生家長(zhǎng)焦慮地談孩子的學(xué)習(xí)，60秒的微信語(yǔ)音，一條一條能講3頁(yè)?！?/p>

2017年，教培全面進(jìn)入網(wǎng)課階段。暑假的直播間里，小郭一天連著上10節(jié)課，身體狀況明顯下滑，換來(lái)了一個(gè)月幾萬(wàn)塊的收入。

談到“雞娃成年”面臨的種種困惑，小郭老師的反思更多在孩子們的上一代——父母身上。

“我們看到很多不雞娃的家長(zhǎng)，自己把人生的遺憾都彌補(bǔ)了，自洽了，就不會(huì)看著別人雞娃而焦慮，也不會(huì)讓孩子陷入雞娃軍備競(jìng)賽?！?/p>

職場(chǎng)·高層說(shuō)

雞娃成年的孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)

但離職率同樣高

畢業(yè)季，隨著第一批00后進(jìn)入職場(chǎng)，職場(chǎng)中出現(xiàn)了與教培相伴成長(zhǎng)的一代。“被雞娃”的教育經(jīng)歷，會(huì)影響到這一批職場(chǎng)新人嗎？又會(huì)給職場(chǎng)帶來(lái)怎樣的變化？帶著這些問(wèn)題，北京青年報(bào)記者專訪了新東方前途出國(guó)助理副總裁明磊。在明磊看來(lái)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、職場(chǎng)小白離職率高是這屆年輕人的正反兩面。而家長(zhǎng)的影響成為離職主要原因之一，也是職場(chǎng)新現(xiàn)象。

年輕人會(huì)先向權(quán)威經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)

不希望工作成果被浪費(fèi)

北青報(bào)：00后的一代初入職場(chǎng)，你覺(jué)得“被雞”的成長(zhǎng)經(jīng)歷，會(huì)影響他們的職場(chǎng)表現(xiàn)嗎？

明磊：會(huì)有的。我們現(xiàn)在接觸的職場(chǎng)新人，以研究生畢業(yè)的98年99年（以下簡(jiǎn)稱9899）居多。好的方面是，他們的學(xué)習(xí)能力真的很強(qiáng)。他們會(huì)在工作中找一套權(quán)威的理論支撐自己的工作。

舉個(gè)例子，我們負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)是出國(guó)留學(xué)服務(wù)，不久前，我們計(jì)劃設(shè)計(jì)一套打分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估學(xué)生的素質(zhì)教育軟實(shí)力。當(dāng)時(shí)我們找到9899兩位新同事做一個(gè)草稿，因?yàn)槭瞧鸩?，團(tuán)隊(duì)的要求是“從無(wú)到有，快點(diǎn)就行”。兩個(gè)年輕人，找到哈佛大學(xué)、清華大學(xué)的“全球勝任力”培訓(xùn)系統(tǒng)，搜集了一套非常完善的知識(shí)體系，給我們做匯報(bào)——不過(guò)，比預(yù)計(jì)的時(shí)間晚了不少。

但這件事給我很大觸動(dòng)。7080后看問(wèn)題做事情更注重上手，有時(shí)候拍腦門(mén)就干了，甚至也不太在乎浪費(fèi)。但年輕人會(huì)先向權(quán)威經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，也會(huì)想到，如果別人質(zhì)疑我們，應(yīng)該怎樣找到更多理論支持，他們不希望工作成果被浪費(fèi)。

“家長(zhǎng)意見(jiàn)”

在離職原因中占很大比例

北青報(bào)：有沒(méi)有人因?yàn)椤氨浑u娃長(zhǎng)大”，帶來(lái)較為薄弱的職場(chǎng)表現(xiàn)？

明磊：9899新人“職場(chǎng)小白離職率”比之前高。我們發(fā)現(xiàn)，有年輕人在單位遇到小的挫折、不如意，回家和家長(zhǎng)訴苦。

以前80后90后的家長(zhǎng)一定會(huì)勸孩子忍一忍，現(xiàn)在有的家長(zhǎng)會(huì)直接說(shuō)，要不咱不干了，不受這份委屈——過(guò)兩天這個(gè)新同事真離職了。

這一屆職場(chǎng)新人身上，能看到家長(zhǎng)的安排產(chǎn)生深刻而持久的影響。我們有很多海歸同事，上高中被安排參加海外考試、被安排上國(guó)外大學(xué)，回國(guó)后，家長(zhǎng)安排落戶、安排工作、安排買(mǎi)房……包括剛才說(shuō)的，上班不高興就不干了，我們HR反饋說(shuō)，“家長(zhǎng)的意見(jiàn)”在離職原因中占很大比例。

更關(guān)注素質(zhì)提升

是大勢(shì)所趨

北青報(bào)：作為管理者，你會(huì)給這些年輕人什么職場(chǎng)建議？

明磊：終身學(xué)習(xí)、全球視野和獨(dú)立人格，獨(dú)立人格是人成長(zhǎng)中很重要部分。

北青報(bào)：當(dāng)“被雞娃的一代”進(jìn)入職場(chǎng)，管理者應(yīng)如何調(diào)整管理思路？

明磊：其實(shí)90后95后00后每一屆年輕人都給管理者提出新要求，反向要求我們不斷調(diào)整自己。

做管理，以前只考驗(yàn)專業(yè)能力和管理水平，現(xiàn)在00后衡量領(lǐng)導(dǎo)的重要指標(biāo)是人格魅力。他們關(guān)注的問(wèn)題也很具體，新一輩職場(chǎng)人對(duì)領(lǐng)導(dǎo)講的職業(yè)發(fā)展大格局都視為畫(huà)大餅，他們更關(guān)注這個(gè)月加班之后，下個(gè)月能不能得到回報(bào)，或者下個(gè)月能不能相對(duì)輕松。

這還有一個(gè)長(zhǎng)情的問(wèn)題，例如8090后追隨俞敏洪的人很多，00后他們會(huì)視董宇輝為精神偶像，但是過(guò)了不久很快就要找下一個(gè)有人格魅力的偶像了，這要求管理者必須隨時(shí)學(xué)習(xí)，提升自己。

北青報(bào)：說(shuō)到教培整頓，您怎么看待？

明磊：從內(nèi)部來(lái)講，我們覺(jué)得這也是大勢(shì)所趨，是很多發(fā)達(dá)國(guó)家都走過(guò)的路。在用書(shū)本知識(shí)改變命運(yùn)時(shí)代之后，追求德智體美勞和應(yīng)用性的社會(huì)實(shí)踐、更關(guān)注素質(zhì)提升應(yīng)該是一種大勢(shì)所趨。