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2009年6月，重慶市巫山縣何川洋以659分，成為本地高考文科狀元，他從小的目標(biāo)就是北大，也成功和北京大學(xué)簽訂了錄取協(xié)議。

何川洋本是前程一片光明，卻因父母的錯(cuò)誤引導(dǎo)使北大與他撕毀協(xié)議，北大還曾表示即使你的分?jǐn)?shù)即使再高，也絕不錄取。

那件事不僅讓何川洋錯(cuò)失北大，還讓他身敗名裂，使得當(dāng)時(shí)的何川洋沒(méi)有一所學(xué)校愿意錄取，當(dāng)時(shí)究竟發(fā)生了什么事，父母犯了什么樣的錯(cuò)誤使何川洋得到了那樣的結(jié)果？

何川洋

高考時(shí)的情況

2009年6月，高考來(lái)臨的這天，一個(gè)到處洋溢著緊張氣氛的日子，重慶市巫山縣的何川洋在父母的陪同下進(jìn)入了高考考場(chǎng)。

何川洋的父親何業(yè)大縣招生辦主任，母親盧林瓊則是當(dāng)?shù)氐母辈块L(zhǎng)，兩人本就處于事務(wù)繁忙的職位，卻為了孩子高考特意請(qǐng)假三天陪伴，可見(jiàn)父母對(duì)他的重視。

高考結(jié)束，何川洋曾對(duì)自己的成績(jī)進(jìn)行了評(píng)估，覺(jué)得自己發(fā)揮得不是很理想，答題還有些小問(wèn)題，之后一段時(shí)間相當(dāng)氣餒。

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在高考成績(jī)公布的那天，何川洋迫切地想知道自己的成績(jī)，在公布的第一時(shí)間就進(jìn)行了查閱，發(fā)現(xiàn)總分?jǐn)?shù)是659分，位列第一。

成績(jī)659分，分?jǐn)?shù)雖然不是很高，但是卻是當(dāng)時(shí)重慶市的高考文科狀元，得知這個(gè)成績(jī)?nèi)沂窍喈?dāng)?shù)呐d奮，還曾特地為何川洋慶祝了一番。

在成績(jī)公布當(dāng)天，清華和北大的招生辦都給何川洋打來(lái)了電話(huà)，希望他可以進(jìn)入他們的學(xué)校就讀，而何川洋有他理想的院校：“北京大學(xué)光華管理學(xué)院”。

何川洋考了重慶市文科第一，在和各大招生辦溝通后，北大的文科專(zhuān)業(yè)本就是任他挑選，他卻有著自己的選擇，這也說(shuō)明了他對(duì)北京大學(xué)光華管理學(xué)院的向往。

北大資料圖

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

在各方媒體的挖掘下，發(fā)現(xiàn)何川洋是一名土家族人，他還可享受少數(shù)民族的加分項(xiàng)，結(jié)算下來(lái)他的高考分?jǐn)?shù)可達(dá)679分，不過(guò)對(duì)于裸分659分的他來(lái)說(shuō)無(wú)所謂，都是重慶市文科第一。

在多方記者的執(zhí)著下，曾有記者前往何川洋的老家采訪過(guò)，結(jié)果卻差強(qiáng)人意，在何川洋老家，記者發(fā)現(xiàn)那里根本就沒(méi)有土家族人，可是為何何川洋是土家族人呢？

經(jīng)過(guò)那位記者的報(bào)道后，所有人都對(duì)何川洋起了質(zhì)疑，更有甚者，公開(kāi)指出何川洋對(duì)民族身份進(jìn)行了造假。

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多方的報(bào)道，使何家人遭受了巨大的壓力，在壓力的迫使下何業(yè)大說(shuō)出了實(shí)情，說(shuō)是他的一意孤行跟何川洋沒(méi)有關(guān)系，是他托妹妹何業(yè)清操作執(zhí)行的。

何業(yè)大的說(shuō)辭明顯有些牽強(qiáng)不足以服眾，慢慢的事情也有了結(jié)果，何業(yè)大以及當(dāng)?shù)氐拿褡遄诮淌聞?wù)局的萬(wàn)民強(qiáng)被免職，何業(yè)大的妻子盧林瓊也被停職查辦。

媒體報(bào)道

何川洋也沒(méi)能逃脫制裁，作為一個(gè)剛畢業(yè)的高中生，一時(shí)間遭受了網(wǎng)上無(wú)數(shù)人的批評(píng)和詬罵 ，本來(lái)打算高考結(jié)束去旅游的何川洋，在得知這些后將自己鎖在了屋里。

在事情的逐步發(fā)展下，2009年7月初，北大決定放棄錄取何川洋，并告訴所有考生要引以為戒。

而北大的決定也是沒(méi)有辦法的事情，我國(guó)法律規(guī)定過(guò)，要是高考出現(xiàn)變更民族的，考前發(fā)現(xiàn)取消考試資格，考后發(fā)現(xiàn)取消錄取資格。在這樣的情況下北大只能依法辦事，以此服眾。

何川洋事件時(shí)間脈絡(luò)圖

家庭狀況

據(jù)了解，何川洋于1991年10月出生在重慶市巫山縣官陽(yáng)鎮(zhèn)，家里都是知識(shí)分子，父親何業(yè)大雖是農(nóng)村人，但是畢業(yè)于巫山師范學(xué)校，就業(yè)于巫山的起陽(yáng)小學(xué)是一名語(yǔ)文老師。

在那里，何業(yè)大與當(dāng)時(shí)在起陽(yáng)鄉(xiāng)政府上班的盧林瓊相識(shí)相知，兩人在一起后組建了家庭。

何川洋出生后，何業(yè)大被調(diào)往巫山縣官陽(yáng)中學(xué)任教，由于盧林瓊工作忙碌，何川洋之后也是被接往了官陽(yáng)，因此何川洋大部分童年都是父親陪伴在身邊。

何業(yè)大作為語(yǔ)文老師，一直有意地培養(yǎng)孩子。何川洋很小的時(shí)候就開(kāi)始接受文化教育，父親還買(mǎi)了中國(guó)的四大名著給他，并教他讀書(shū)寫(xiě)字、數(shù)數(shù)計(jì)算。

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何川洋自幼就表現(xiàn)出對(duì)詩(shī)詞文化的深厚興趣，為此何業(yè)大還曾買(mǎi)很多中國(guó)古典文學(xué)方面的書(shū)籍，何川洋也是一有空就沉浸在書(shū)的海洋里。

何業(yè)大為了不讓何川洋只沉浸在書(shū)里，在4歲時(shí)還讓他學(xué)習(xí)了古箏，并且專(zhuān)門(mén)請(qǐng)來(lái)了古箏老師，讓他感受中華文化的魅力。

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從一年級(jí)起，何川洋在小學(xué)就一直是班級(jí)里的尖子生，而他的成績(jī)不是來(lái)自于天賦異稟，而是來(lái)自于每天的努力。

何川洋的學(xué)習(xí)每天都非常的用功，不僅如此他還定有每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)，每天都是完成自己的目標(biāo)之后再開(kāi)始休息，休息時(shí)還會(huì)練練古箏。

在2003年，何川洋升入了官陽(yáng)中學(xué)，可是卻沒(méi)有了父母的照顧，父親被調(diào)往巫山縣的招生辦，母親被調(diào)往縣組織部工作。

官陽(yáng)中學(xué)

工作的繁忙，讓何業(yè)大叫來(lái)在外打工的妹妹何業(yè)清，何川洋就這樣在姑姑的照顧下度過(guò)了初中生活。

何川洋在初中成績(jī)也是相當(dāng)?shù)膬?yōu)異，幾乎每次都是全校第一，在課余時(shí)間還會(huì)看很多課外書(shū)籍，成為外人眼中的書(shū)呆子，可同時(shí)也造就了才學(xué)淵博的他。

就這樣何川洋度過(guò)了初中三年，在2006年6月參加了中考，并以677分的成績(jī)獲得了全縣前五，以因此進(jìn)入了巫山縣最后的高中——南開(kāi)中學(xué)。

在南開(kāi)中學(xué)，何川洋由于成績(jī)優(yōu)異進(jìn)入了最好的班級(jí)，成為了其中的一員。在這里他與其他人不一樣，他有屬于自己的目標(biāo)北京大學(xué)，這是他從小的夢(mèng)想。

南開(kāi)中學(xué)

高中，何川洋的成績(jī)同樣的優(yōu)異，也沒(méi)有別的同學(xué)偏科的問(wèn)題，但是卻也沒(méi)有特別優(yōu)異的一科，每次考試都是年級(jí)前十。

在語(yǔ)文課堂上，何川洋還經(jīng)常因?yàn)橐粋€(gè)知識(shí)點(diǎn)和語(yǔ)文老師吵起來(lái)，可老師卻不生氣，反而很喜歡他，他敢于反駁，有著獨(dú)特的見(jiàn)解。

這些來(lái)源于何川洋父親的從小培養(yǎng)，現(xiàn)在的何川洋不管哪個(gè)朝代的詩(shī)詞，只要過(guò)一遍，差不多可以背下來(lái)，而他又學(xué)習(xí)了古箏，整個(gè)人就跟從古代穿越過(guò)來(lái)的一樣。

何川洋

謀劃的開(kāi)始和結(jié)果

也就是在高中，何業(yè)大開(kāi)始謀劃，為了在高中能獲得額外的分?jǐn)?shù)，他找到了當(dāng)時(shí)事務(wù)局的萬(wàn)民強(qiáng)，讓他幫何川洋改了民族，從漢族改成了土家族。

何川洋的母親，還曾讓她的妹妹給何川洋準(zhǔn)備了一些改民族所需的資料，之后一并交給了事務(wù)局的萬(wàn)民強(qiáng)，何業(yè)大還告訴何川洋，讓他以后在填寫(xiě)民族資料時(shí)改為土家族。

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在種種操作下，何川洋從漢族改成了土家族，就這樣披上了少數(shù)民族的名頭，要是沒(méi)有人將此事曝光，那么將會(huì)一直這樣下去。

這樣的事不僅會(huì)對(duì)高校的負(fù)責(zé)人產(chǎn)生影響，他們沒(méi)有及時(shí)查驗(yàn)信息的真?zhèn)?，也?huì)對(duì)其他考生不公平。

高考的競(jìng)爭(zhēng)是相當(dāng)激烈的，最后的成績(jī)哪怕是多1分，都可以超越很多人，更何況當(dāng)時(shí)少數(shù)民族可以增加20分，盡管何川洋當(dāng)時(shí)的裸分就是第一名，可是這卻不是他可以作假的資本。

資料圖

可以想象，在那么激烈的高考，20分的額外分可以改變一個(gè)考生的未來(lái)，這雖然很讓人心動(dòng)，可卻不能何業(yè)大這樣做的理由，做錯(cuò)事就該得到應(yīng)有的懲罰。

當(dāng)時(shí)的何川洋還在上初三，他不明白父母這樣做的目的，也不知道這樣的做法，會(huì)給他以后帶來(lái)怎樣的打擊，但是他這樣做就要承受這樣的后果。

在何家人的一系列操作下，何川洋失去了在2009年踏入北京大學(xué)的機(jī)會(huì)。

在事情被發(fā)現(xiàn)后，何川洋還曾前往香港大學(xué)，不過(guò)卻沒(méi)有通過(guò)，當(dāng)時(shí)香港大學(xué)給出的原因是英語(yǔ)水平不足，不符合大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。

香港大學(xué)

在經(jīng)過(guò)香港大學(xué)的多方討論后，就這樣，何川洋失去了進(jìn)入香港大學(xué)的機(jī)會(huì)，說(shuō)是他的條件沒(méi)有達(dá)到考官的預(yù)想水平。

在經(jīng)過(guò)多所大學(xué)的拒絕后，何川洋成了當(dāng)時(shí)最慘的高考狀元，當(dāng)然這個(gè)后果也不能怪別人，只能說(shuō)自作孽不可活。

事情發(fā)生后，凡是涉及人員全部得到了應(yīng)有的懲罰，何業(yè)大免職嚴(yán)肅處理，盧林瓊停職反省，何川洋失去了進(jìn)入大學(xué)的機(jī)會(huì)。

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本身很高興的一件事，何川洋高考時(shí)其父母二人還曾請(qǐng)假陪考，高考分?jǐn)?shù)也是相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)，誰(shuí)能想到，就是當(dāng)初那個(gè)錯(cuò)誤的決定害了自己一家人。

家長(zhǎng)自作聰明，本想讓孩子因?yàn)槟?0分上北大，沒(méi)想到兒子裸分就拿到了高考狀元，更沒(méi)想到最后卻因?yàn)樗麄儯H手葬送了這個(gè)機(jī)會(huì)。

真的是天作孽猶可為，自作孽不可活，搬起石頭砸自己的腳，真的是可悲又可笑，不過(guò)不得不說(shuō)何川洋確實(shí)是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

事發(fā)后，何川洋每天躲在屋子里，不管父母怎么呼喚都沒(méi)用，這個(gè)事情對(duì)而言他打擊太大了，何業(yè)大也不知該如何面對(duì)兒子。

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重新參加高考

從那次事件后，何川洋就消失在了大眾的眼前，再次出現(xiàn)時(shí)已經(jīng)是2010年的高考，原來(lái)在那之后，何川洋選擇了復(fù)讀，重新高考。

復(fù)讀的何川洋更加的努力，那一年使他變得更加穩(wěn)重，還擔(dān)任了班級(jí)的班干部，學(xué)習(xí)也穩(wěn)定，每次都是全校第一，對(duì)于每門(mén)功課也更加的充滿(mǎn)信心。

在復(fù)讀的時(shí)候，何川洋還恢復(fù)了漢族的身份，這一次他用自己漢族的身份參加了高考，進(jìn)入高考的大門(mén)。

何川洋

再一次參加高考，何川洋沒(méi)有任何的緊張感，答題思路也是非常的明確，考試結(jié)束后還曾給自己放了一個(gè)小長(zhǎng)假。

高考成績(jī)出來(lái)以后，何川洋查詢(xún)了成績(jī)，674分，對(duì)于這個(gè)成績(jī)他顯得很淡定也很滿(mǎn)意，比上一次還高了15分的成績(jī)，雖然這次他不是文科狀元，但也是文科前十。

674分的成績(jī)進(jìn)入北京大學(xué)沒(méi)有任何問(wèn)題，就這樣何川洋在父母的陪伴下，重新和北京大學(xué)簽訂了錄取協(xié)議，這次沒(méi)有了意外，何川洋名正言順的進(jìn)入了他理想的大學(xué)。

何川洋

在高考之后，何業(yè)大重返崗位，不過(guò)卻只是一個(gè)普通的職員，沒(méi)有擔(dān)任什么重要的職位，盧林瓊也官?gòu)?fù)原職，回到崗位奉獻(xiàn)自己。

此后何川洋進(jìn)入北京大學(xué)，開(kāi)始了屬于他自己的人生，在之后的10多年里，他成為了一個(gè)普通人，消失在了大眾的眼前。

高考是一道坎，但也是學(xué)生們證明自己的機(jī)會(huì)，有的人成績(jī)差，有的人成績(jī)好，可這是他們通過(guò)自己努力結(jié)果，他們問(wèn)心無(wú)愧。

希望各位家長(zhǎng)能以平常心對(duì)待，不要做那些幫倒忙的事，這樣不僅會(huì)害了自己，還會(huì)害了孩子的未來(lái)，在這個(gè)信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，沒(méi)有誰(shuí)可以只手遮天。