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      1. 一位高考落榜生的醒悟:我的夢(mèng)想,是手機(jī)奪走的!請(qǐng)老師、家長(zhǎng)務(wù)必轉(zhuǎn)給孩子

        更新時(shí)間:2022-07-15 10:30:46作者:佚名

        一位高考落榜生的醒悟:我的夢(mèng)想,是手機(jī)奪走的!請(qǐng)老師、家長(zhǎng)務(wù)必轉(zhuǎn)給孩子

        作者:教師君

        來源:教師營(id:jiaoshiying365)

        這幾天,高考成績(jī)陸續(xù)出爐。

        有人歡喜,有人憂。

        親戚家一孩子落榜了,只考了380多分。

        他說:“從學(xué)霸到學(xué)渣,我只用半年就毀掉了自己。”

        因?yàn)樗陨狭送媸謾C(jī),沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲的世界里,無法自拔。

        不出所料,他的成績(jī)呈現(xiàn)直線式下滑。

        僅僅半年的時(shí)間,從班級(jí)前五掉到年級(jí)幾百名后。

        380多分的高考成績(jī),讓他悔恨不已:

        “我的夢(mèng)想,是手機(jī)奪走的!”

        玩手機(jī),是毀掉孩子最快的方式。

        手機(jī)正在成為

        孩子的精神鴉片

        去年,《經(jīng)濟(jì)參考報(bào)》發(fā)文評(píng)網(wǎng)游行業(yè)。

        稱“精神鴉片”竟長(zhǎng)成數(shù)千億產(chǎn)業(yè),影響無數(shù)未成年人。

        文章中指出:我國62.5%的未成年經(jīng)常在網(wǎng)上玩游戲,13.2%的未成年在工作日玩手機(jī)游戲日均超過2小時(shí)。


        未成年人網(wǎng)絡(luò)沉迷現(xiàn)象普遍,玩手機(jī)成癮不在少數(shù)。

        兒童網(wǎng)絡(luò)安全研究報(bào)告(2016年)顯示:

        3—6歲的孩子中,手機(jī)接觸率為91.8%,周末玩電子媒介的平均時(shí)長(zhǎng)超過1小時(shí);

        9—10歲的孩子中,已和成人使用行為相差不多;

        13—14歲的孩子中,使用電子產(chǎn)品已超過了成人。

        中國兒童中心組織有報(bào)告也顯示:

        我國有60%以上的孩子課外除了上補(bǔ)習(xí)班,其余時(shí)間全用來玩游戲、刷視頻。

        上學(xué)日,孩子平均每天使用電子產(chǎn)品43.24分鐘,到了周末,更是長(zhǎng)達(dá)96.27分鐘。


        如今的孩子,越來越沉迷手機(jī)。

        在日常生活中,隨處可見“低頭族”。


        在家看手機(jī),課堂上也偷著用手機(jī),無時(shí)無刻都要看手機(jī),除了睡覺之外。

        一位專家警告說:“給孩子一部手機(jī)堪比給他們一克可卡因?!?/strong>

        手機(jī)正在成為新的精神鴉片,對(duì)孩子的危害超乎想象。

        玩手機(jī)與不玩手機(jī)的孩子

        十年后差距明顯

        法國克萊蒙·費(fèi)郎大學(xué)曾有項(xiàng)測(cè)試表明:

        孩子使用手機(jī)時(shí),大腦對(duì)手機(jī)電磁波的吸收量要比成人多60%。

        電磁波對(duì)大腦的危害,想必大家都有所耳聞。

        電磁波會(huì)進(jìn)入大腦,影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能。

        孩子的智力因此會(huì)受損,變得不靈活,不愿意去學(xué)習(xí)。


        再來看看國外取樣的兩組大腦對(duì)比:


        左邊是正常孩子的大腦發(fā)育,右邊是沉迷玩手機(jī)的孩子的大腦。

        右邊大腦有明顯萎縮現(xiàn)象。

        經(jīng)常玩手機(jī)的孩子,無論在思維能力、認(rèn)知能力、專注力、記憶力、想象力等方面,都明顯差于不玩手機(jī)的孩子。

        孩子之間的差距,就是這樣被拉開的。

        國外曾發(fā)起一項(xiàng)調(diào)研,從全國各地的普通家庭中選取了100個(gè)孩子,分成兩組。

        一組是50名對(duì)手機(jī)癡迷的,另一組是50名完全接觸不到手機(jī)。

        十年追蹤研究后發(fā)現(xiàn):癡迷手機(jī)的50名孩子里,只有2名考上大學(xué),而不接觸手機(jī)的50名孩子全部考入大學(xué),還有16位獲得了全額獎(jiǎng)學(xué)金。

        這再次證明,使用手機(jī)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、未來影響極大。

        毀掉一個(gè)孩子

        就給他一部手機(jī)

        世界衛(wèi)生組織不止一次提醒:沉迷手機(jī)嚴(yán)重危害人的身心健康。

        沉迷手機(jī),會(huì)對(duì)孩子造成多大影響?

        ——損害視力

        “孩子連續(xù)玩手機(jī)20分鐘,視力平均下降到43.8度,近視狀態(tài)?!?/p>

        廣東東莞一15歲少年,因?yàn)橛邢忍煨越暎豢洗餮坨R,再加上沉迷手機(jī),導(dǎo)致近視度數(shù)暴漲到2400度,視網(wǎng)膜隨時(shí)可能穿孔或脫落。


        ——破壞頸椎

        “長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)會(huì)導(dǎo)致脖子耷拉過度,身子不自然彎曲,頸部越來越前傾?!?/p>

        湖南郴州一9歲男孩,因長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī),坐姿不端正,脖子便漸漸歪了。


        ——影響心理

        “孩子每天玩手機(jī)的時(shí)間越多,罹患焦慮癥的概率就越高,性格容易變得孤僻。”

        合肥一12歲男孩,因家長(zhǎng)不讓玩手機(jī),從6樓窗戶跳下。


        手機(jī)對(duì)孩子身心健康的影響,實(shí)在是不容小覷。

        難怪有人說 :“毀掉一個(gè)孩子,只需要給他一部手機(jī)?!?/strong>

        手機(jī)給孩子的世界,蒙上了灰色的陰影。

        一部手機(jī),足以毀掉孩子的整個(gè)人生。

        家長(zhǎng)陪而不伴

        才是問題根本所在

        孩子為何沉迷手機(jī)?

        沉迷原因千千萬,但根源還是在于父母。

        之前刷到一個(gè)視頻,視頻的主人公是一個(gè)8歲小女孩。

        她一邊哭,一邊瘋狂吐槽自己的爸媽:


        “我每次看他們,他們都是在盯著手機(jī)?!?“我真的非常生氣,他們已經(jīng)快不是我的爸媽了,而是手機(jī)的爸媽了?!?“他們想讓我安靜,就把手機(jī)丟給我,讓我在一邊玩,但我要的是他們和我玩,而不是和他們的手機(jī)玩?!?/blockquote>

        父母才是孩子沉迷手機(jī)的背后推手。

        父母陪伴的缺失,才是孩子沉迷手機(jī)的根源。

        《新媒體時(shí)代家庭媒介素養(yǎng)認(rèn)知現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》顯示:

        7.2%的父母每天使用手機(jī)等上網(wǎng)超6小時(shí),1到3小時(shí)的占到了40.9%。


        有一個(gè)調(diào)查結(jié)果也同樣觸目驚心:

        17.8%的父母在和孩子共處時(shí)經(jīng)??词謾C(jī),51.8%的父母偶爾看手機(jī)。

        只有20%左右的父母,能夠真正陪伴孩子。

        有多少家長(zhǎng)陪手機(jī)的時(shí)間,比陪孩子的時(shí)間還要長(zhǎng)。

        為了讓自己輕松,就直接扔給孩子一部手機(jī)。

        作家莫言說 :“孩子的問題,是父母問題的映射?!?/strong>

        對(duì)于一個(gè)家庭來說,家長(zhǎng)是樹根,孩子是花朵。

        如果花朵有問題,多半是從樹根開始的問題。

        我們總是教育孩子,可真正需要教育的是父母。

        父母做好了,孩子也會(huì)做好。

        做家長(zhǎng)的要請(qǐng)記?。汉⒆咏逃谋举|(zhì),是父母的自我教育。

        各位家長(zhǎng)

        別讓手機(jī)偷走孩子的夢(mèng)想

        南京市第九中學(xué)張校長(zhǎng)曾發(fā)表了一篇演講,叫《別讓手機(jī)偷走你的夢(mèng)想》。

        他對(duì)學(xué)生說:“孩子們,我殷切地希望你許下美麗的夢(mèng)想,我更希望,你的夢(mèng)想不因挫折而停止,不因時(shí)間而褪色,不因手機(jī)而破碎?!?/p>

        愿夢(mèng)想,不因手機(jī)而破碎!

        為明天的夢(mèng)想努力,遠(yuǎn)離手機(jī)!

        各位家長(zhǎng),請(qǐng)別讓手機(jī)偷走孩子的夢(mèng)想!

        ——以身作則,做好榜樣

        父母是孩子最好的老師,言傳不如身教。

        讓孩子放下手機(jī),從自身做起,少玩手機(jī),給孩子做個(gè)好榜樣。

        在這方面,主持人董卿確實(shí)做了一個(gè)好榜樣。

        她就曾說過從不把手機(jī)拿進(jìn)臥室,因?yàn)樗率謾C(jī)會(huì)干擾到自己閱讀。

        對(duì)自己要求嚴(yán)格,孩子自然也會(huì)嚴(yán)格約束自己。

        ——重視陪伴,用心陪伴

        教育是不同方式的陪伴。

        父母的陪伴是對(duì)孩子最好的教育,也是孩子一生的底氣。

        請(qǐng)放下手機(jī),和孩子聊聊天,一起讀讀書,做孩子成長(zhǎng)的伙伴。

        請(qǐng)抽出時(shí)間,多帶孩子出去走走,看看風(fēng)景,吹吹風(fēng),用陪伴代替手機(jī)。

        只要父母用心陪伴,孩子自然不會(huì)沉迷于手機(jī)。

        ——耐心引導(dǎo),培養(yǎng)自律

        孩子沉迷手機(jī)的其中一個(gè)原因,就是缺少自我控制。

        自控能力弱,面對(duì)誘惑便毫無抵抗力。

        因此要做的是培養(yǎng)孩子的自律,讓自律成為一種習(xí)慣。

        父母可以和孩子一起制定計(jì)劃表,合理規(guī)定孩子在某個(gè)時(shí)間段做某件事,當(dāng)孩子做到了自我控制,便不再會(huì)沉迷手機(jī)。

        為了孩子的健康和未來,請(qǐng)家長(zhǎng)放下手機(jī),也請(qǐng)不要再以各種名義給孩子配手機(jī)!

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