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“只解沙場(chǎng)為國(guó)死，何須馬革裹尸還”是出自辛亥先烈徐錫麟先生《出塞》一詩(shī)。詩(shī)人愿意為國(guó)而戰(zhàn)死殺場(chǎng)，只要被埋葬在他所守護(hù)的那片土地上，又何須馬革裹尸的亡魂回到家鄉(xiāng)。詩(shī)人的愛(ài)國(guó)之情溢于言表，令人動(dòng)容。

同時(shí)，“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是我們心中的白月光，是人心底最柔軟的地方，但又有多少將士為保衛(wèi)祖國(guó)而永遠(yuǎn)被埋葬在了陌生的地方。但我相信他們的心底是踏實(shí)的，因?yàn)樗麄兪刈o(hù)了他們所熱愛(ài)的祖國(guó)與家鄉(xiāng)，只要被埋葬在祖國(guó)的土地上，哪里都是故鄉(xiāng)。

何碧玉 資料圖

毋庸置疑，當(dāng)今時(shí)代家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家，故鄉(xiāng)就是祖國(guó)，祖國(guó)也是故鄉(xiāng)，這是一個(gè)斷了筋骨，連著血脈的地方。但今天卻有一人，天縱奇才卻不為國(guó)效力，在接受了祖國(guó)的悉心栽培之后，毅然決然接受了美國(guó)拋出的橄欖枝，20多年從未回來(lái)過(guò)。也許她“錯(cuò)把他鄉(xiāng)當(dāng)故鄉(xiāng)”了吧。

一、殘缺的天才的誕生

何碧玉，出身于河南省，從小時(shí)候起，她就像她的名字一樣如碧玉般完美無(wú)瑕。在其他小朋友還不會(huì)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，她就已經(jīng)可以閱讀文章，背誦古詩(shī)。10歲那年，她憑著自己過(guò)分優(yōu)異的成績(jī)考入了當(dāng)?shù)氐纳倌臧唷?/p>

眾所周知，少年班里人才濟(jì)濟(jì)，大家都是奮進(jìn)的人，何碧玉也不例外。從小就聽(tīng)話(huà)懂事的她很快就融入了班級(jí)中勤奮好學(xué)的氣氛。然而，天才是可怕的，更何況是勤奮的天才。勤奮好學(xué)再加上吃苦耐勞，僅四年時(shí)間，她便將小學(xué)六年級(jí)的以及初高中的課程全部學(xué)完。

且除學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異以外，何碧玉還很喜歡唱歌，畫(huà)畫(huà)，下棋等，課余時(shí)間時(shí)?；钴S在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，是一位標(biāo)準(zhǔn)的全面發(fā)展的全能天才?？上В@個(gè)天才似乎是殘缺的。

何碧玉 資料圖

為什么說(shuō)是殘缺的呢？何碧玉缺乏了所有教育中頭等重要的教育——愛(ài)國(guó)教育。也許是天才少年的光環(huán)已經(jīng)足夠耀眼了，也許是父母覺(jué)得愛(ài)國(guó)比起一張好看的成績(jī)單來(lái)說(shuō)根本無(wú)足輕重，也許是沒(méi)有戰(zhàn)亂的生活太過(guò)安逸了，以至于人們根本憶不起來(lái)安逸的生活是因?yàn)橛腥嗽谔婺阖?fù)重前行，也許是在物欲橫流的時(shí)代金錢(qián)與享受高于一切。

總而言之，幾乎從兒時(shí)起，便沒(méi)有人教導(dǎo)過(guò)何碧玉應(yīng)該熱愛(ài)祖國(guó)。學(xué)校里的老師也只會(huì)以成績(jī)?yōu)橹兀煽?jī)好的孩子即使品行有很大的缺失也可以被她耀眼的成績(jī)單掩蓋一切，成績(jī)差的學(xué)生即使謙謙君子也會(huì)被其他同學(xué)甚至是老師詬病為裝模做樣。

從小便缺乏愛(ài)國(guó)精神的何碧玉以天才的身份在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)著，漸漸被這個(gè)分?jǐn)?shù)至上的世界所同化，開(kāi)始享受天才的大腦帶給她的優(yōu)越感。

二、沒(méi)有波瀾的人生也許了無(wú)生氣

和所有天才一樣，何碧玉走正常的程序參加了高考，并最終以滿(mǎn)分750分的成績(jī)創(chuàng)造了河南省歷史上高考最高分的記錄，且這一紀(jì)錄至今無(wú)人能打破。天才的東西不論什么自然都是最好的。

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何碧玉選了錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)最高的清華，并選了錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)最高的生物科學(xué)與技術(shù)系的生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)。在完成了清華的學(xué)業(yè)之后，何碧玉去了美國(guó)留學(xué)，在美圣路易斯華盛頓大學(xué)取得博士學(xué)位，畢業(yè)后留校發(fā)展科研事業(yè)。

何碧玉能像一個(gè)天才一樣成長(zhǎng)，她的父母占了很大一部分地功勞。何碧玉的父母都是受過(guò)高等教育的高級(jí)工程師，平時(shí)對(duì)何碧玉的要求也很高。作為一個(gè)女孩子，何碧玉從小也十分聽(tīng)話(huà)，不論遇到什么問(wèn)題都會(huì)及時(shí)尋求父母的幫助。小學(xué)時(shí)的何碧玉就開(kāi)始接觸高等數(shù)學(xué)，微積分等深?yuàn)W的的知識(shí)。

這些讓大學(xué)生都頭疼的知識(shí)，對(duì)于不到10歲的何碧玉來(lái)說(shuō)卻甘之如飴，何碧玉就這樣遨游在知識(shí)的海洋中無(wú)風(fēng)無(wú)浪地成長(zhǎng)?？v觀何碧玉的前半生，如行云流水一般一蹴而就，似乎沒(méi)有受到過(guò)艱難，也沒(méi)有遇到過(guò)險(xiǎn)阻。比起常人來(lái)說(shuō)，何碧玉的人生似乎太過(guò)順利了，可惜人是要在逆境中成長(zhǎng)的。

沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的前半生像一潭死水一樣無(wú)波無(wú)瀾，了無(wú)生氣。也許是想為想為平淡的人生增添一些樂(lè)趣，也許是青春期的叛逆，也許是在國(guó)外看到了更美麗的風(fēng)景，也許是利益驅(qū)使?？傊晃惑@才艷艷的天才到了美國(guó)之后就再也沒(méi)有為祖國(guó)奉獻(xiàn)過(guò)一絲一毫的力量。

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三、忘家棄國(guó)的少年該是怎么煉成的呢

曾在國(guó)外留學(xué)前稱(chēng)一定會(huì)回來(lái)的少年，當(dāng)初立志報(bào)效祖國(guó)的雄心壯志被淹沒(méi)在美國(guó)的紅燈綠酒之中。其實(shí)她曾想過(guò)回國(guó)，想過(guò)在美國(guó)積累到足夠的知識(shí)以后就回國(guó)為自己的祖國(guó)效力，畢竟她是中國(guó)人，她的父母和恩師都在中國(guó)。

但知識(shí)哪有積累夠的時(shí)候呢，父母是可以接回美國(guó)的，美國(guó)的老師也是有恩于自己的。最終紐約大學(xué)邀請(qǐng)她留校擔(dān)任助理教授的時(shí)候，她同意了。她愿意繼續(xù)留在頂級(jí)學(xué)府中效力，她愿意繼續(xù)為祖國(guó)的死對(duì)頭做貢獻(xiàn)，就算父母與清華的導(dǎo)師多次勸她回國(guó)也無(wú)濟(jì)于事。

這么多年過(guò)去了，當(dāng)年懵懂地少年已經(jīng)長(zhǎng)成了一位亭亭玉立地大姑娘，清華中等待她回來(lái)的導(dǎo)師們也將青絲熬成了白發(fā)，但何碧玉始終沒(méi)有邁進(jìn)過(guò)一次祖國(guó)的大門(mén)。

人們也會(huì)在茶余飯后談起她，有人說(shuō)她已在美國(guó)結(jié)婚生子，目前家庭幸福美滿(mǎn)，事業(yè)蒸蒸日上；有人說(shuō)她的情況很糟，生活不能自理，精神也出現(xiàn)問(wèn)題，目前已回到中國(guó)調(diào)養(yǎng)身體（這一傳言地可行度極低，多數(shù)神童都流傳著類(lèi)似的傳言）。

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事實(shí)上，何碧玉現(xiàn)在的生活不算特別好，但也并不糟糕。她在美國(guó)研究所的工作一直沒(méi)有換，眾多的興趣愛(ài)好也把她的生活裝點(diǎn)的有滋有味。

何碧玉不愿意回國(guó)的原因其實(shí)是顯而易見(jiàn)的，美國(guó)能給她提供更好的生活條件與科研條件；在美國(guó)有一群只關(guān)心科學(xué)研究的良師益友，而回到祖國(guó)難免需要面對(duì)國(guó)人對(duì)她崇洋媚外的指責(zé)。但難道不愿意回國(guó)就一定是她的個(gè)人問(wèn)題嗎，沒(méi)有人可以阻止她為美國(guó)效力，就像在童年時(shí)期沒(méi)有人教他要熱愛(ài)祖國(guó)一樣。

小結(jié)

國(guó)是千萬(wàn)家，沒(méi)有國(guó)哪來(lái)的家。唯有國(guó)立才可家安，而立國(guó)絕對(duì)不能只靠政治家們，軍事家們，和祖國(guó)的將士們，愛(ài)國(guó)是每一位中華兒女應(yīng)盡的義務(wù)。被國(guó)家撫養(yǎng)長(zhǎng)大，而后學(xué)業(yè)有成再為國(guó)家做出巨大的貢獻(xiàn)，這對(duì)于每一位中華兒女來(lái)說(shuō)都是無(wú)上光榮的一生，更何況是一位天才少女，她的存在對(duì)于國(guó)家也許是有戰(zhàn)略意義的。

中國(guó)學(xué)生為什么喜歡去美國(guó)定居，說(shuō)到底是對(duì)國(guó)家不自信的一種表現(xiàn)。除此之外，中國(guó)的學(xué)術(shù)造假現(xiàn)象尤為嚴(yán)重，且學(xué)術(shù)界的年長(zhǎng)為尊的這些現(xiàn)象都是留學(xué)生不愿意歸國(guó)的原因。既然留學(xué)生都喜歡留在美國(guó)，那么美國(guó)吸引他們的地方應(yīng)該不僅僅是麥迪遜花園廣場(chǎng)和蒂凡尼名貴的珠寶。想要吸引更多的留學(xué)生回國(guó)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，政府應(yīng)該重視這個(gè)問(wèn)題，提升我國(guó)的科研條件，為留學(xué)生回國(guó)創(chuàng)造更為優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。

何碧玉 資料圖

對(duì)于愛(ài)國(guó)人們不應(yīng)該只浮于表面，喊出來(lái)的愛(ài)國(guó)不叫愛(ài)國(guó)，我們應(yīng)該切切實(shí)實(shí)地為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。作為一個(gè)天才也好，作為一個(gè)普通人也罷，我們都不應(yīng)該背離我們的祖國(guó)而去為其他國(guó)家做貢獻(xiàn)，這是將我們的祖國(guó)致于及其危險(xiǎn)的境地的一種行為。此外作為老師或是父母，我們應(yīng)該將愛(ài)國(guó)主義的思想貫徹到孩子的心靈深處，狠抓愛(ài)國(guó)教育使其對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)稱(chēng)為一種習(xí)慣。

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