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受人口結(jié)構(gòu)影響，我國(guó)的就業(yè)成為一大難題，再加上，近幾年新冠疫情爆發(fā)，很多企業(yè)的經(jīng)營(yíng)都變得比較困難，使得就業(yè)的難度再次增加。很多找不到工作的大學(xué)生都加入到了考公考研的大部隊(duì)內(nèi)，體制內(nèi)的工作競(jìng)爭(zhēng)也特別激烈，如今聽說(shuō)，2022年事業(yè)單位迎來(lái)春天，有望補(bǔ)發(fā)5個(gè)月工資？很多職工發(fā)出感嘆。

一、補(bǔ)發(fā)五個(gè)月工資

除了體制內(nèi)的工作，今年高考之后，各大學(xué)的教育專業(yè)也成為了報(bào)考熱門，之前愿意報(bào)考教師的年輕人并不多，但在最近幾年情況卻發(fā)生了轉(zhuǎn)變。畢竟教師不僅社會(huì)地位高，而且還有寒假以及暑假的休息時(shí)間，這讓很多的上班族都羨慕不已。

現(xiàn)在大家在高考填報(bào)志愿時(shí)，都會(huì)盡量報(bào)考那些日后比較好就業(yè)的專業(yè)，這不就是想在日后可以找到一份高薪的工作嗎？畢竟現(xiàn)如今的社會(huì)，金錢起著很大的作用，一份高收入的工作可以提高一個(gè)家庭的生活質(zhì)量，老師的工資也不低，且有寒暑假的休息。

老師的一直工資是由我國(guó)的有關(guān)部門直接發(fā)放的，所以平日里的變動(dòng)并不多，在眾多行業(yè)當(dāng)中，老師所賺的工資雖然并不是拔尖的，但也不低，處于中上等水平，而且等級(jí)不同，資歷不同的老師所能夠拿到的工資也大不相同。

二、課后服務(wù)

現(xiàn)在的家長(zhǎng)們要養(yǎng)育一個(gè)孩子的花銷非常大，為了能夠保證家庭的生活質(zhì)量以及孩子的教育水平，大部分家長(zhǎng)每天都忙于工作。一些家長(zhǎng)即使在孩子放學(xué)之后，仍然還在公司當(dāng)中加班掙錢，無(wú)法前去學(xué)校接孩子放學(xué)。

面對(duì)這樣的情況，一些中小學(xué)就為家長(zhǎng)們提供了課后服務(wù)，這就有效地解決了，家長(zhǎng)無(wú)法及時(shí)接走孩子的問(wèn)題。通過(guò)這樣的方式不僅可以幫助孩子們學(xué)習(xí)，也給家長(zhǎng)們減輕了一定的負(fù)擔(dān)。

雖然此舉對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)好處頗多，但相對(duì)而言卻給老師增加了負(fù)擔(dān)。按照常理說(shuō)，老師在學(xué)生的身上花費(fèi)的時(shí)間變多，老師能夠得到的工資也應(yīng)該做出相應(yīng)的提高，但實(shí)際上，老師們的工資卻并沒(méi)有增加。

課后服務(wù)占用了老師的休息時(shí)間，還不給老師們漲工資，這也引來(lái)了很多教師的不滿，為了提高教師這一職業(yè)的待遇，有關(guān)部門作出了改革，在改革之后，老師們能夠得到的收入將大大提升。近日，更是傳來(lái)有關(guān)部門會(huì)直接為老師補(bǔ)發(fā)5個(gè)月工資的好消息，更重要的是，此次工資補(bǔ)發(fā)是一次性到賬的。

對(duì)于普通的打工一族來(lái)說(shuō)，5個(gè)月工資絕對(duì)不是一筆小數(shù)目，很多的教師們?cè)诘弥@一好消息之后也十分開心。老師們所任職的學(xué)校屬于事業(yè)單位，他們的工資一般是按照多退少補(bǔ)的原則進(jìn)行發(fā)放的，在學(xué)校提供課后服務(wù)之后，老師的工作量提升了，所以有關(guān)部門對(duì)老師的工資進(jìn)行了調(diào)整。

為了能夠讓老師們每日的工作量與所得到的薪資相匹配，提高工資確實(shí)是相當(dāng)合理的。工資上漲能夠讓老師們更加用心地教育學(xué)生，做好課后服務(wù)，以及與家長(zhǎng)銜接好孩子的接送問(wèn)題。

對(duì)于老師們而言，雖然教書育人是十分高貴且圣潔的，但他們也需要一定的收入來(lái)養(yǎng)家糊口，畢竟家中上有老下有小。很多老師秉承著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的教育態(tài)度，而疏于家庭，很少去輔導(dǎo)自己孩子的課后作業(yè)，為了能夠更好的投入到工作當(dāng)中，很多老師也會(huì)將自己的孩子送到寄宿學(xué)校當(dāng)中。

三、教師的重要性

從古至今h教師一直都是神圣的職業(yè)，他們無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)，為的就是能為我國(guó)培養(yǎng)出棟梁之材。老師們除了要教授孩子們課本之內(nèi)的知識(shí)，更重要的是，要讓孩子們形成正確的三觀， 養(yǎng)成良好的品質(zhì)，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。

三觀的教育十分重要，如果一個(gè)人只有高學(xué)歷，但是卻三觀扭曲，那么他也只是一個(gè)有文化的“流氓”。學(xué)校最主要的作用就是要把孩子們培養(yǎng)成懂禮貌有品德的學(xué)生，不能單從學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)評(píng)定一個(gè)學(xué)生的好壞，而是要從多方面來(lái)觀察學(xué)生。

有好老師自然也有壞老師，老師帶給孩子的影響力十分大，甚至高過(guò)于家長(zhǎng)，遇到一個(gè)好的老師，能讓學(xué)生一生都受益匪淺。但如果遇到一個(gè)差的老師，也很有可能會(huì)影響孩子一生。成為一位教師，不僅要認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作，更要注意自己的言行舉止，以身作則，努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，與學(xué)生互相成就。