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2023-01-31
石家莊、福州等地推出小學(xué)生暑假托管服務(wù) 有意思有秩序有溫度
更新時(shí)間：2022-07-21 16:30:28作者：佚名
新華社石家莊7月21日電（記者馮維健、李昊澤）河北省石家莊市、福建省福州市等地推出小學(xué)生暑假免費(fèi)托管服務(wù)受關(guān)注，托管服務(wù)怎樣開展？對此，記者進(jìn)行了走訪。
讓暑假有意義 也有意思
走進(jìn)石家莊市紅星小學(xué)君苑校區(qū)，輕快的樂曲伴著孩子們的歡笑傳入耳畔。教室內(nèi)美術(shù)老師正指導(dǎo)學(xué)生制作珠編手工，辦公室里幾位老師在準(zhǔn)備活動資料。
今年暑假，石家莊在市內(nèi)五區(qū)選取25所試點(diǎn)學(xué)校開展小學(xué)生暑假免費(fèi)托管，服務(wù)對象以家庭看護(hù)確有困難的小學(xué)生為主，共提供約一萬個(gè)學(xué)位，家長可根據(jù)需要選擇距離較近的托管學(xué)校。
托管服務(wù)合理提供教室、圖書館、運(yùn)動場館等各類設(shè)施。在做好看護(hù)的同時(shí)，提供集體游戲、文體活動、閱讀指導(dǎo)、綜合實(shí)踐、興趣拓展、作業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、開闊視野。
紅星小學(xué)黨支部副書記魏利濤稱，暑假期間，學(xué)生自主選擇、走班管理。學(xué)校設(shè)置了“4+n”動態(tài)化服務(wù)內(nèi)容，“4”是作業(yè)輔導(dǎo)、書法、閱讀、體育等常規(guī)項(xiàng)目，“n”包括泥塑、繪畫、觀影、舞蹈等自選項(xiàng)目。
學(xué)生在石家莊市紅星小學(xué)君苑校區(qū)暑托班學(xué)習(xí)珠編。新華社記者馮維健攝
“依托暑假托管開展的教育活動，重點(diǎn)不在‘教’，而在‘育’?！蔽豪麧f，不能只進(jìn)行簡單看護(hù)，更不能利用暑期組織學(xué)科培訓(xùn)和集體授課。
在福建省福州市，社區(qū)公益暑托班同樣精彩紛呈。防溺水演練、誦讀經(jīng)典、趣味手工，各種活動在托管安排中都有體現(xiàn)。
“社區(qū)聘請專業(yè)廚師設(shè)立愛心食堂，保障孩子暑期飲食安全?！备Ｖ菔泄臉菂^(qū)軍門社區(qū)托管負(fù)責(zé)人王銘強(qiáng)說，暑期托管的意義不只是生活照料、作業(yè)輔導(dǎo)，更是陪伴和精神關(guān)懷。
多名基層教育工作者表示，無論是學(xué)校免費(fèi)托管，還是社區(qū)公益托管，課程“菜單”都應(yīng)在模式、內(nèi)容、質(zhì)量上精心謀劃，主動聚焦學(xué)生和家長需求，讓暑假有意義同時(shí)有意思。
讓托管有秩序 更有溫度
嚴(yán)格落實(shí)疫情防控要求，入校測溫，每天晨午檢……“雖是暑假，但管理要嚴(yán)格?！笔仪f市八一小學(xué)副校長李文說，學(xué)校尊重學(xué)生暑假探親、旅游等需求，但學(xué)生中途離校需帶班領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)，并由教師送到門口和家長交接。
托管服務(wù)有管理秩序，也有關(guān)愛溫度。中學(xué)桌椅普遍較高，石家莊市第41中學(xué)北校區(qū)針對小學(xué)生的身高特點(diǎn)，選擇了一批可升降桌椅，根據(jù)來此托管的兒童生長發(fā)育情況“定制”桌椅高度。
今年暑假，在山西洪洞縣就讀的薛淏予被父母送到了石家莊的外婆家。當(dāng)接到薛淏予的托管申請時(shí)，當(dāng)?shù)赝瑯右矠樗峁┟赓M(fèi)托管。
學(xué)生在石家莊市橋西區(qū)城角街小學(xué)暑托班體驗(yàn)傳統(tǒng)游戲。新華社記者馮維健攝
“暑期托管要有規(guī)劃，更要對學(xué)生口味?！笔仪f市橋西區(qū)城角街小學(xué)黨支部副書記賈文靜說，在托管試點(diǎn)一周后，學(xué)校向?qū)W生主動征求意見，調(diào)整活動內(nèi)容，開辟新的活動場地，加入民族傳統(tǒng)游戲項(xiàng)目等。
福建省總工會職工陳一洲說：“工會連續(xù)三年開辦暑托班，教室就在辦公樓內(nèi)，每天上班時(shí)把女兒帶上，出入大樓有保安詢問登記，不用擔(dān)心孩子亂跑，安全有保障?！?/p>
讓教師有休息 更有成長
各類暑托班周到細(xì)致的托管服務(wù)背后，是無數(shù)教育工作者的付出。對教師來說，暑假有了休息機(jī)會，也能自主安排時(shí)間為新學(xué)期“充電”。
賈文靜稱，教師參與暑期托管服務(wù)完全通過網(wǎng)上自愿報(bào)名，報(bào)名時(shí)可以自主選擇時(shí)間段和能夠承擔(dān)的服務(wù)內(nèi)容，學(xué)校根據(jù)教師要求，綜合安排值班表，教師還可根據(jù)需要自主換班。
在石家莊市紅星小學(xué)，前兩節(jié)托管教師完成服務(wù)即可離校，后兩節(jié)教師根據(jù)交接時(shí)間提前15分鐘到崗。下午另外兩組教師以同樣方式值班，避免往返造成負(fù)擔(dān)。通過人性化管理，保證教師在暑期托管期間既工作好，又能休息好。
“一周值兩天班，每天兩節(jié)課?！奔t星小學(xué)教師王菲菲說，“托管期間保持了跟學(xué)生的互動，對自己也是一種成長。”
石家莊市橋西區(qū)總工會開辦職工子女暑托班，作為學(xué)校托管的補(bǔ)充。（受訪者供圖）
福建省總工會社會聯(lián)絡(luò)部部長王德紅稱，暑托班形式多樣，工會自行單獨(dú)舉辦、聯(lián)合企事業(yè)單位舉辦、購買社會組織服務(wù)等都是對學(xué)校教育的有益補(bǔ)充，能使教師得到放松。
今年石家莊市開展的暑假托管服務(wù)按照公益普惠性原則進(jìn)行，對志愿參與的教師發(fā)放補(bǔ)助，并將志愿服務(wù)表現(xiàn)作為評先評優(yōu)的參考，努力保障值班教師權(quán)益，促進(jìn)暑假托管良性循環(huán)。