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花費(fèi)1900萬(wàn)元，從一所名不見(jiàn)經(jīng)傳的菲律賓高校引入23名哲學(xué)博士。湖南邵陽(yáng)學(xué)院近期的一則博士引進(jìn)公告，不但讓菲律賓亞當(dāng)森大學(xué)“火”遍全網(wǎng)，也把自己推向風(fēng)口浪尖。

用如此高昂的經(jīng)費(fèi)，只是為了引進(jìn)了一批本校出國(guó)讀博的“老”教師？這些博士學(xué)歷的含金量如何？人才引進(jìn)的效果如何？公眾質(zhì)疑聲不斷。無(wú)獨(dú)有偶，河北邢臺(tái)學(xué)院近期也被曝出疑似存在批量引進(jìn)“速成博士”的情況，涉及的13人均為韓國(guó)高校博士，有網(wǎng)友根據(jù)名單發(fā)現(xiàn)，這批博士此前或?yàn)樾吓_(tái)學(xué)院在職教師。

7月24日晚，湖南省教育廳發(fā)布情況通報(bào)，認(rèn)為邵陽(yáng)學(xué)院沒(méi)有結(jié)合學(xué)院發(fā)展實(shí)際科學(xué)制訂師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，在博士人才引進(jìn)等方面存在不當(dāng)做法。省教育廳已責(zé)成邵陽(yáng)學(xué)院糾正不當(dāng)做法。邵陽(yáng)學(xué)院黨委書(shū)記彭希林被免職。

至此，事件似乎告一段落，但其背后暴露出的問(wèn)題值得我們長(zhǎng)期關(guān)注。觀察者網(wǎng)邀請(qǐng)教育觀察員常松就此進(jìn)行解讀。

常松認(rèn)為，真正具有挑戰(zhàn)的是，人們很難從根本上來(lái)破除“五唯”，它們之間已經(jīng)構(gòu)成了一個(gè)比較完整的榮譽(yù)體系。而邵陽(yáng)學(xué)院作為一個(gè)四線城市二本高校的縮影，肩負(fù)著當(dāng)?shù)馗叩冉逃l(fā)展大業(yè)，但其人才吸引力有限，在國(guó)內(nèi)博士越來(lái)越嚴(yán)格的情況下，“投資小、見(jiàn)效快”的亞當(dāng)森大學(xué)們，就必然成為“理想之選”。

常松指出，此事給正在飛速發(fā)展的中國(guó)高校敲響了三聲警鐘：警惕教師為了“帽子”搞學(xué)歷注水；警惕學(xué)校搞突擊式?jīng)_業(yè)績(jī)；警惕學(xué)歷提升背后的利益輸送。

【文/觀察者網(wǎng)專欄作家、教育觀察員常松】

人才引進(jìn)，國(guó)內(nèi)博士比不過(guò)海歸？

根據(jù)邵陽(yáng)學(xué)院人事處7月7日發(fā)布的《出國(guó)攻讀博士畢業(yè)返校與同類型擬引進(jìn)博士名單待遇公示》，此次引進(jìn)的23名菲律賓亞當(dāng)森大學(xué)哲學(xué)（教育學(xué)）博士中有22名為“畢業(yè)返?！?，每人引進(jìn)費(fèi)35萬(wàn)元、科研啟動(dòng)費(fèi)15萬(wàn)元、過(guò)渡性租房補(bǔ)貼14.4萬(wàn)元、不需解決配偶工作增加引進(jìn)費(fèi)20萬(wàn)元，合計(jì)84.4萬(wàn)元。還有一人為外校引進(jìn)。

據(jù)上述公示，本次人才引進(jìn)總經(jīng)費(fèi)合計(jì)約1900萬(wàn)元，公示期為7月7日-7月13日。目前此文件已被刪除。

邵陽(yáng)學(xué)院7月7日發(fā)布的公示 圖源：網(wǎng)絡(luò)

很多媒體沒(méi)有注意到的是，這其實(shí)并不是此輪人才引進(jìn)的全部人員。在此前的一周，即6月29日，邵陽(yáng)學(xué)院人事處還公布了一則高層次人才名單待遇公示，共計(jì)11人。畢業(yè)院校均為國(guó)內(nèi)大學(xué)，其中不乏中國(guó)科學(xué)院大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、中南大學(xué)、大連理工大學(xué)等名校，引進(jìn)費(fèi)、科研啟動(dòng)費(fèi)均高于7月公示的這一批人才。

再往前，還可以看到，2022年每個(gè)月都會(huì)有人才引進(jìn)的公示名單，每次約十余人。學(xué)歷絕大多數(shù)均為國(guó)內(nèi)博士，其中雙一流大學(xué)占一半以上引進(jìn)費(fèi)在35-70萬(wàn)之間。此次引起爭(zhēng)議的菲律賓博士們的引進(jìn)費(fèi)用，是引進(jìn)費(fèi)的最低值。在其他批次的人才引進(jìn)中，也不乏與此次菲律賓博士們的情況類似者。

從此可以看出，邵陽(yáng)大學(xué)的人才引進(jìn)工作在2022年是持續(xù)性、高頻率、規(guī)模化的。且該校在國(guó)內(nèi)外博士的引進(jìn)政策上，國(guó)內(nèi)名校博士的經(jīng)費(fèi)支持普遍高于東南亞國(guó)家的海歸博士。

由此可見(jiàn)，在2022年邵陽(yáng)學(xué)院人才引進(jìn)的政策落實(shí)上，并不存在部分媒體所說(shuō)的國(guó)內(nèi)博士比不過(guò)海歸博士。

實(shí)際上，當(dāng)媒體關(guān)注到此事件時(shí)，公示期已經(jīng)結(jié)束。兩個(gè)人才引進(jìn)均為二級(jí)單位黨政聯(lián)席會(huì)議同意，有關(guān)部門審核，黨委會(huì)會(huì)議審議通過(guò)。如無(wú)異議，按照學(xué)校程序，此次人才引進(jìn)就已經(jīng)通過(guò)公示生效。這也就意味著，如果在上級(jí)主管部門和相關(guān)紀(jì)檢部門未查到違法違規(guī)操作的情況下，社會(huì)輿論熱議恐怕也難以推翻邵陽(yáng)學(xué)院黨委的決議。

指標(biāo)化考核下，突擊批量引進(jìn)已成高校“基操”

真正令公眾不解的是，如此集中地引進(jìn)20多名亞當(dāng)森大學(xué)博士，是否真的具備相應(yīng)的教學(xué)科研水平？這些返校職工取得博士學(xué)位后即被人才引進(jìn)，是否早就安排好了路線？

這一連串的疑問(wèn)，也讓我們?cè)趯徱曅侣勈录r(shí)，不得不警惕：

一：教師學(xué)歷提升是否存在注水，難以引進(jìn)人才教學(xué)研究水平？ 二：學(xué)校搞突擊式?jīng)_指標(biāo)，是否忽視辦學(xué)水平的切實(shí)提高？ 三：教師學(xué)歷提升與學(xué)校業(yè)績(jī)達(dá)成的“雙贏”背后，是否存在利益輸送？

不得不說(shuō)，邵陽(yáng)學(xué)院事件確實(shí)讓亞當(dāng)森大學(xué)成功出圈。這所創(chuàng)立于1932年的私立大學(xué)，是菲律賓一所規(guī)模中等卻有著全面教育的私立大學(xué)。1964年學(xué)校由家族企業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)橐凰商熘鹘涕_(kāi)辦的非股份制教會(huì)學(xué)校，更名為亞當(dāng)森教育機(jī)構(gòu)有限公司。亞當(dāng)森大學(xué)受中國(guó)教育部認(rèn)證。2021年11月被教育部留學(xué)服務(wù)中心列入“學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證加強(qiáng)認(rèn)證審查”名單之中。

從世界大學(xué)排名來(lái)看，亞當(dāng)森大學(xué)QS排名在650+，與國(guó)內(nèi)廣東工業(yè)大學(xué)等省屬院校的排名類似。從這一方面來(lái)看，這所菲律賓大學(xué)的博士含金量的確值得商榷。

菲律賓亞當(dāng)森大學(xué)

在媒體對(duì)邵陽(yáng)學(xué)院某二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)的采訪中，可以獲悉學(xué)校鼓勵(lì)職教師到菲律賓等地讀博。他提到，在他自己所在學(xué)院，也有老師在此次引進(jìn)名單中。在他看來(lái)，教育學(xué)和學(xué)院老師本身的專業(yè)并不對(duì)口，“如果是來(lái)應(yīng)聘的，不對(duì)口專業(yè)的老師肯定不要，但自己學(xué)院送出去的，我們必須要接收。”

由此也可以看出，赴東南亞讀博士是早有安排。這位院長(zhǎng)還提到，在他的學(xué)院里，除了這位已經(jīng)從亞當(dāng)森大學(xué)畢業(yè)的老師，后頭還有六七位。那么學(xué)校到底在醞釀著什么大計(jì)劃呢？為何會(huì)如此鼓勵(lì)職工攻讀博士學(xué)位？

2021年5月20日，邵陽(yáng)學(xué)院召開(kāi)了一場(chǎng)申碩動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上，時(shí)任校黨委書(shū)記彭希林在發(fā)言中指出，攻堅(jiān)2023年碩士學(xué)位授予單位，是“建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)的關(guān)鍵一步”“必須背水一戰(zhàn)”。

在邵陽(yáng)學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃中，有幾個(gè)被明確下來(lái)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)：2023年升格為“碩士學(xué)位授予權(quán)單位”，2030年前升格為“大學(xué)”，2035年前升格為“博士學(xué)位授予權(quán)單位”。

要達(dá)成這“關(guān)鍵一步”，博士學(xué)位教師占比是硬指標(biāo)。國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)發(fā)布的《學(xué)位授權(quán)審核申請(qǐng)基本條件（2020年）》規(guī)定，除藝術(shù)體育類院校外，新增碩士學(xué)位授予單位申請(qǐng)的基本條件中，對(duì)教師學(xué)歷要求是，博士學(xué)位教師比例不低于25%。

今年以來(lái)，邵陽(yáng)學(xué)院的人才引進(jìn)力度相當(dāng)大，每個(gè)月都有人才引進(jìn)的名單公布，對(duì)各年齡段、來(lái)自校內(nèi)外的博士，紛紛給予了大力的真金白金的支持。

人才引進(jìn)本身在世界高等教育史上已經(jīng)被認(rèn)為是大學(xué)發(fā)展的必由之路。在歷史上，美國(guó)高校在二戰(zhàn)之后超越歐洲，與其高水平師資密不可分。近年來(lái)，中國(guó)乃至新興國(guó)家一系列大學(xué)的迅速崛起也都在師資方面著重打造，例如以發(fā)展迅速著稱的南方科技大學(xué)

因此，邵陽(yáng)學(xué)院高密度持續(xù)引進(jìn)人才的系列發(fā)展舉措本無(wú)可厚非。但是，真正引發(fā)公眾爭(zhēng)議的是，如此大規(guī)模的引進(jìn)人才，其博士的含金量究竟如何？是否真正做到提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

有分析人士指出，邵陽(yáng)學(xué)院此番大力引進(jìn)博士，是為了提高本校教師博士比例，為了2023年升格為“碩士學(xué)位授予權(quán)單位”。進(jìn)而早日從“邵陽(yáng)學(xué)院”升格為“邵陽(yáng)大學(xué)”。而這甚至不僅僅是邵陽(yáng)學(xué)院校領(lǐng)導(dǎo)的愿望，甚至是當(dāng)?shù)卣馁碓浮?/p>

為此，邵陽(yáng)學(xué)院慢不得。

每一年都有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)院升格為大學(xué)，并且成功更名，披上華麗的外衣：近年來(lái)，“合肥學(xué)院”擬更名為“合肥大學(xué)”，“紹興文理學(xué)院”擬更名“紹興大學(xué)”，“寶雞文理學(xué)院”擬更名“寶雞大學(xué)”；“廣州航海學(xué)院”擬更名“廣州交通大學(xué)”，“浙江科技學(xué)院”擬更名“浙江科技大學(xué)”……

面對(duì)同層次的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，抱著“擔(dān)心上不去車”的心態(tài)，所有的參賽選手都在全力以赴湊指標(biāo)。這種心理也不難理解。教育部在以往的高校發(fā)展中也是屢次“封門”，比如早年間的211工程，之后的“中國(guó)”字頭更名、異地辦校區(qū)等，都有不少高校沒(méi)趕上末班車。

邵陽(yáng)學(xué)院

其實(shí)，從當(dāng)代社會(huì)各行業(yè)的“沖業(yè)績(jī)”來(lái)看，邵陽(yáng)學(xué)院為了能夠迅速提高師資隊(duì)伍的博士比例等指標(biāo)，密集引進(jìn)一大批人才，也算是“基操”?，F(xiàn)在，無(wú)論是頂級(jí)名校還是民辦本科，在師資力量的打造上都不遺余力。在其他領(lǐng)域，為了在科創(chuàng)板上市而一年內(nèi)集中千余件專利；為了評(píng)選院士，而在幾年內(nèi)發(fā)動(dòng)研究生突擊發(fā)布幾十篇一作SCI論文，也都是各行業(yè)詬病的問(wèn)題。

剖析這一現(xiàn)象根源，在于政府對(duì)“雙一流”大學(xué)評(píng)價(jià)或考核過(guò)于注重?cái)?shù)量化的指標(biāo)，加劇了大學(xué)的人才競(jìng)爭(zhēng)。

政府在對(duì)大學(xué)考核或?qū)W科評(píng)估時(shí)，國(guó)家級(jí)人才項(xiàng)目入選數(shù)量、高質(zhì)量學(xué)術(shù)成果、科研獎(jiǎng)項(xiàng)等顯性指標(biāo)往往被當(dāng)成首要指標(biāo)，導(dǎo)致過(guò)于看重大學(xué)的“人才帽子”“論文”“獎(jiǎng)項(xiàng)”等，造成了各大學(xué)競(jìng)相追求高層次人才，使人才流動(dòng)陷入無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)的局面。不可否認(rèn)，高水平的師資隊(duì)伍是推動(dòng)學(xué)科層次上水平、教學(xué)科研出成果的原始動(dòng)力。但政府指標(biāo)化的管理與考核也加深了大學(xué)對(duì)高層次人才的過(guò)度依賴。

國(guó)家設(shè)置各種“人才稱號(hào)”“學(xué)術(shù)頭銜”對(duì)相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的突出貢獻(xiàn)者予以獎(jiǎng)勵(lì)，并且實(shí)施一系列的人才工程項(xiàng)目，這成為各大學(xué)人才引進(jìn)的“風(fēng)向標(biāo)”，在一定程度上也加深了大學(xué)人才等級(jí)分層。具有“人才稱號(hào)”和“學(xué)術(shù)頭銜”的高層次人才，代表著高水平、高認(rèn)可度與高影響力，往往在科研項(xiàng)目申報(bào)、學(xué)術(shù)論文發(fā)表、研究生培養(yǎng)等各方面具有“優(yōu)先權(quán)”。

另外，大學(xué)擁有“人才帽子”的高層次人才越多，在學(xué)科評(píng)估、國(guó)際大學(xué)排名等方面就會(huì)占據(jù)更大優(yōu)勢(shì)，導(dǎo)致大學(xué)過(guò)分追求高層次人才這種“品牌”標(biāo)簽，造成同行業(yè)大學(xué)對(duì)高層次人力資本的崇拜。

2018年5月，習(xí)近平總書(shū)記在兩院院士大會(huì)上指出：“人才評(píng)價(jià)制度不合理，唯論文、唯職稱、唯學(xué)歷的現(xiàn)象仍然嚴(yán)重。”習(xí)總書(shū)記的講話明確了中央有關(guān)部門開(kāi)展清理不合理的人才評(píng)價(jià)制度的政治性任務(wù)。

2020年10月，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，對(duì)各級(jí)教育機(jī)構(gòu)的各個(gè)教育階段，均提出了一系列的改革要求，明確要求破除“五唯”（即唯論文、唯帽子、唯職稱、唯學(xué)歷、唯獎(jiǎng)項(xiàng)）積弊。

為了升級(jí)，邵陽(yáng)學(xué)院們輸?shù)袅耸裁矗?/strong>

邵陽(yáng)學(xué)院并非個(gè)例，長(zhǎng)期以來(lái)，“人才帽子”都是學(xué)校建設(shè)上的重要指標(biāo)。大部分大學(xué)都希望招攬有“兩院院士”“長(zhǎng)江學(xué)者”“千人計(jì)劃”“萬(wàn)人計(jì)劃”等國(guó)家級(jí)人才“帽子”頭銜的學(xué)者?！半p一流”大學(xué)基本上都實(shí)施“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，把引進(jìn)高層次人才擺在首要位置。各地政府、企業(yè)單位也是同樣將人才引進(jìn)的經(jīng)費(fèi)、住房、財(cái)務(wù)等方面力度與“帽子”緊緊聯(lián)系在一起。甚至對(duì)于院士、長(zhǎng)江學(xué)者等明碼標(biāo)價(jià)。

然而，隨著當(dāng)下“華為導(dǎo)師”、網(wǎng)紅教授陳春花學(xué)歷遭質(zhì)疑，博士學(xué)位可能是假文憑事件鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，學(xué)歷含金量已經(jīng)越來(lái)越獲得重視。特別是隨著中國(guó)開(kāi)放程度加大，國(guó)力提升，信息豐富，以往一個(gè)海歸博士包打天下的局面已經(jīng)一去不復(fù)返了。

“五唯”真正的危害就在于造成了人們非常嚴(yán)重的追名逐利思想，嚴(yán)重違背了學(xué)術(shù)本心。

7月24日，湖南省教育廳發(fā)布情況通報(bào)，認(rèn)為邵陽(yáng)學(xué)院在博士人才引進(jìn)等方面存在不當(dāng)做法

眾所周知，學(xué)術(shù)是一個(gè)求真務(wù)實(shí)的事業(yè)，容不得半點(diǎn)虛假。但在大學(xué)評(píng)估與排名機(jī)制的作用下，每個(gè)高校都渴望提升自己名次。要想提升自己的排名，那只有在指標(biāo)上表現(xiàn)得更優(yōu)秀，如此就必然要提高對(duì)教師們的要求。但學(xué)術(shù)資源畢竟是有限的，要想在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，自然就需要“十八般武器”并用，這必然會(huì)導(dǎo)致惡性競(jìng)爭(zhēng)。

大學(xué)評(píng)估與排名就是“學(xué)術(shù)錦標(biāo)賽”展示實(shí)力的平臺(tái)。這也是人們高度重視評(píng)估與排名的原因所在。那么，為了提升名次，人們想盡各種機(jī)關(guān)和竅門，各種非正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)手段也就紛紛出籠了?？梢韵胂螅瑢W(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)越激烈，則競(jìng)爭(zhēng)手段越殘酷。不少高校為了提高指標(biāo)，基本上犧牲了本業(yè)。

不少人為了提高自身的排名，為了獲得“帽子”和申請(qǐng)獎(jiǎng)項(xiàng)，近乎無(wú)所不用其極。人們精心鉆研“排名”制勝之術(shù)而偏離了學(xué)術(shù)大道。惡性競(jìng)爭(zhēng)給人們的身心帶來(lái)了巨大的摧殘，人們不僅身心疲憊，而且不知道如此“拼命”的價(jià)值究竟幾何。

真正具有挑戰(zhàn)的是，人們很難從根本上來(lái)破除“五唯”。

因?yàn)椤拔逦ā币环矫嬲f(shuō)明人們真的非常重視論文、重視項(xiàng)目、重視獎(jiǎng)項(xiàng)，重視職稱和重視“帽子”，這些都是代表學(xué)術(shù)水平的符號(hào)，都與個(gè)人的切身利益有關(guān)，而且都與學(xué)校及學(xué)科評(píng)估與排名有關(guān)，不僅每一項(xiàng)都重要，而且它們之間是相互聯(lián)系的，已經(jīng)構(gòu)成了一個(gè)比較完整的榮譽(yù)系統(tǒng)。

簡(jiǎn)言之，如果沒(méi)有論文發(fā)表，就很難獲得項(xiàng)目和獎(jiǎng)項(xiàng)，那么也就無(wú)法晉升職稱，自然與各種“帽子”無(wú)緣，甚至還有下崗危險(xiǎn)。如此利害關(guān)切，人們重視它們就在情理之中了，如果不重視的話，則說(shuō)明這些激勵(lì)政策無(wú)效了。如果放棄了統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，過(guò)于寬泛的裁量權(quán)又會(huì)給權(quán)利尋租帶來(lái)空間。

因此，這也正是邵陽(yáng)學(xué)院走不出來(lái)的怪圈——肩負(fù)著邵陽(yáng)市高等教育發(fā)展大業(yè)的邵陽(yáng)學(xué)院，必然要在未來(lái)努力實(shí)現(xiàn)“申碩”“申博”“更名大學(xué)”的戰(zhàn)略目標(biāo)，在如此內(nèi)卷的國(guó)內(nèi)同水平高校中，不可能放棄師資隊(duì)伍建設(shè)的各個(gè)指標(biāo)上的角逐。而在邵陽(yáng)這類四線城市對(duì)人才吸引力有限的背景下，就不得不大力推進(jìn)本校職工攻讀博士。但是，國(guó)內(nèi)博士越來(lái)越嚴(yán)格，攻讀時(shí)間又相對(duì)較長(zhǎng)，在此情況下，“投資小、見(jiàn)效快”的亞當(dāng)森大學(xué)們，就必然成為學(xué)校的“理想之選”。

于是乎，學(xué)校申碩成功，教師拿到“帽子”，海外大學(xué)收到實(shí)實(shí)在在的學(xué)費(fèi)，看似一個(gè)三贏的局，輸?shù)舻木烤故鞘裁茨兀?/p>