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高考距今已經(jīng)過(guò)去了將近兩個(gè)月時(shí)間了，在這期間，各個(gè)高校也開(kāi)始了錄取招生的工作，學(xué)生們也都在緊鑼密鼓地填報(bào)和錄取階段之中。湖北省作為我國(guó)的一個(gè)教育強(qiáng)省，在教育工作方面也取得了很大的進(jìn)展。今年湖北省一所中學(xué)共有21名學(xué)生被清華北大同時(shí)錄取，受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。

受到各地區(qū)疫情的影響，近幾年的教育工作也受到了一定的阻礙。大部分學(xué)校都在疫情期間進(jìn)行線上授課，或者是在校封閉教學(xué)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些環(huán)境的改變也對(duì)他們的成績(jī)有著一部分的影響。但是從今年高考成績(jī)來(lái)看，分?jǐn)?shù)線并沒(méi)有大幅度的波動(dòng)。總體來(lái)說(shuō)，今年的高考分?jǐn)?shù)還是較為平穩(wěn)，這也說(shuō)明了各地的教育工作都在有序推進(jìn)當(dāng)中。

湖北省的教育發(fā)展一直被社會(huì)所稱(chēng)贊，當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)也蓬勃發(fā)展，培養(yǎng)出了許多對(duì)社會(huì)有用的人才。當(dāng)?shù)氐母咧幸矠槲覈?guó)各個(gè)重點(diǎn)高校培養(yǎng)出了許多優(yōu)秀畢業(yè)生。近年來(lái)，湖北省也在不斷加大對(duì)當(dāng)?shù)亟逃I(lǐng)域的投入，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)向更高一層邁進(jìn)。

厲害了！湖北一中學(xué)21人同時(shí)被清華北大錄取

有很多考生現(xiàn)在還在焦急著等待自己的錄取通知，但是早在高考之前，就有許多學(xué)生已經(jīng)被我國(guó)的各個(gè)重點(diǎn)高校所保送。湖北省的武漢外語(yǔ)學(xué)校就有21名學(xué)生已經(jīng)提前被我國(guó)的清華大學(xué)和北京大學(xué)錄取，這令其他考生也十分羨慕。

北大保送名單：韓翰琳、楊謙銳、楊思琦、甘羅慧、劉盈暄、萬(wàn)依零、萬(wàn)余麟、周焱靈、吳冠汝

清華保送名單：杜宣熠、葛宇琛、郭子豪、季樂(lè)珩、羅民睿、毛燁希、潘霖、熊奕昕、汪宇萌、張紫辰、張鈺淇、屈子湉

竟出自這所中學(xué)

清華北大一直在我國(guó)都是數(shù)一數(shù)二的兩所大學(xué)，許多考生都會(huì)以清華北大作為奮斗目標(biāo)。一所中學(xué)培養(yǎng)出清華北大的學(xué)生也不是一件容易的事，而且一般都是到某個(gè)地區(qū)的高考狀元才有機(jī)會(huì)到清華北大就讀就讀。所以，一所中學(xué)能夠同時(shí)選拔出21名學(xué)生保送至清華北大，確實(shí)是實(shí)力不凡。

武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是我國(guó)首批外國(guó)語(yǔ)學(xué)校之一，學(xué)校專(zhuān)門(mén)為社會(huì)培育具有外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的學(xué)生，也具有清華北大的推薦資格，所以在歷年的高考中，每年學(xué)校都有很多學(xué)生被清華北大錄取。學(xué)校也不僅在外語(yǔ)生推優(yōu)方面有很好的成績(jī)，而且在每年的全國(guó)五大學(xué)科競(jìng)賽中也取得了很好的成績(jī)。

武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校創(chuàng)立于1964年，學(xué)校校風(fēng)純樸學(xué)校校風(fēng)淳樸，文化底蘊(yùn)深厚。為學(xué)生提供更多的教育資源，深受社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。多年來(lái)學(xué)校的重點(diǎn)率幾乎穩(wěn)定在90%左右，并且曾取得了武漢市文理科“雙狀元”四連冠的優(yōu)秀成績(jī)。

近年來(lái)，學(xué)校也在不斷積極對(duì)外擴(kuò)展，與多家外國(guó)學(xué)校建立了合作關(guān)系，不斷為學(xué)生搭建新的學(xué)習(xí)機(jī)遇和更廣闊的發(fā)展平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生多樣化發(fā)展。相信在未來(lái)，學(xué)校還會(huì)不斷積極開(kāi)拓，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不斷滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)優(yōu)秀人才的需求，為當(dāng)?shù)氐母咧薪ㄔO(shè)增添一份活力。

這些保送生固然是令人羨慕的，但是也有很多人會(huì)質(zhì)疑這些保送生的實(shí)力。其實(shí)，不論是高考狀元還是保送生，都是當(dāng)?shù)胤浅ｋy得的人才。只不過(guò)各自擅長(zhǎng)的領(lǐng)域不同，為了自己的未來(lái)發(fā)展，都付出了自己最大的努力，這一點(diǎn)仍然是很值得人們敬佩的。