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我們生活在一個(gè)割裂的世界里，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代到來(lái)之后，這一點(diǎn)體現(xiàn)地尤其明顯。

兩個(gè)素不相識(shí)的人，在互聯(lián)網(wǎng)上可以吵得水火不容，起因只不過(guò)是一件小事。

最近，我就看到這樣一條微博。

名為@可樂(lè)沿海 的博主，收到一條投稿。

投稿人自述，自己高考完拿到了幾萬(wàn)塊的獎(jiǎng)學(xué)金，本來(lái)想留著自己處理，結(jié)果卻被爸爸拿走，用來(lái)交大學(xué)學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。

投稿人認(rèn)為，這是自己掙來(lái)的錢，爸爸沒(méi)有權(quán)力支配，這種行為“好惡心”。

在這條微博下的評(píng)論區(qū)，前排幾乎都是一邊倒地支持稿主。

有趣的是，同樣是在這條微博下，轉(zhuǎn)發(fā)區(qū)的網(wǎng)友卻普遍表達(dá)了對(duì)父親的理解和支持。

而且，雙方都認(rèn)為對(duì)方不可理喻。

東亞式父母，請(qǐng)停止PUA？

每個(gè)中國(guó)小孩都有一個(gè)和壓歲錢有關(guān)的故事，這個(gè)故事簡(jiǎn)單到只有一句話：“我先幫你保管”。

或許是觸發(fā)了壓歲錢的慘痛回憶，有人并不相信，這筆錢真的是用來(lái)交學(xué)費(fèi)的：

孩子自己掙來(lái)的錢被父母挪作他用，這樣的行為當(dāng)然令人難以接受，假如這筆錢并沒(méi)有被挪作他用，而是的確用在交孩子的學(xué)費(fèi)上了，評(píng)論區(qū)網(wǎng)友的接受程度會(huì)不會(huì)高一點(diǎn)呢？

答案同樣是：不能忍。

對(duì)于很多年輕人來(lái)說(shuō)，獎(jiǎng)學(xué)金是人生中的第一筆收入（如果你沒(méi)有把壓歲錢也算作收入的話）。

自己掙來(lái)的錢，當(dāng)然要憑自己的意愿使用。稿主父親代替他支配這筆錢，越俎代庖，嚴(yán)重侵犯了孩子的自由：

很多人指出，這是中國(guó)父母的通病，缺乏邊界感。稿主已經(jīng)高中畢業(yè)，即使沒(méi)有成年，至少也是完全民事行為能力人了，家長(zhǎng)卻沒(méi)有給到孩子尊重：

當(dāng)然，稿主父親也并不是完全放棄經(jīng)濟(jì)支持，他表示每周會(huì)補(bǔ)貼300元生活費(fèi)，這樣算下來(lái)，一個(gè)月大約1200元。

這筆生活費(fèi)，被網(wǎng)友認(rèn)為太少：

不過(guò)仔細(xì)看原文，投稿人的獎(jiǎng)學(xué)金交學(xué)費(fèi)還有富余，爸爸說(shuō)的是“每周再補(bǔ)貼300元”，所以投稿人每月的生活費(fèi)肯定不止1200元。

對(duì)于支持這筆錢應(yīng)該由稿主支配的網(wǎng)友來(lái)說(shuō)，交生活費(fèi)，顯然不在“自由支配”的選項(xiàng)里：

學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，本來(lái)就應(yīng)該是父母來(lái)出的：

至于這筆錢的具體是用來(lái)儲(chǔ)蓄、炒股，還是消費(fèi)、購(gòu)物，或者給父母“盡孝心”，都無(wú)可厚非。不應(yīng)該被父母粗暴干涉、代行分配。

轉(zhuǎn)發(fā)區(qū)：生塊叉燒，好過(guò)生你

在評(píng)論區(qū)，點(diǎn)贊數(shù)靠前的評(píng)論一邊倒地認(rèn)為錯(cuò)在家長(zhǎng)：

看到如此整齊劃一的對(duì)父母的攻訐，轉(zhuǎn)發(fā)區(qū)網(wǎng)友蚌埠住了：

通常情況下，微博評(píng)論區(qū)的主體是博主的粉絲，他們擁有相近的價(jià)值觀，在具體問(wèn)題上很容易形成共識(shí)。

但是，轉(zhuǎn)發(fā)這條微博的人，卻不一定是博主的粉絲，甚至很可能是持相反意見(jiàn)的批評(píng)者，在這條微博下，出現(xiàn)的就是這種情況。

在原博評(píng)論區(qū)，博主的粉絲普遍認(rèn)為：孩子應(yīng)該完全自主支配這筆錢，父母不應(yīng)該干涉，父母應(yīng)該更多理解孩子，尊重孩子的個(gè)體自由。

轉(zhuǎn)發(fā)區(qū)則從父母角度提出了另外的觀點(diǎn)：孩子也應(yīng)該體諒父母。

比起個(gè)人自由，轉(zhuǎn)發(fā)區(qū)的網(wǎng)友更在意的是“責(zé)任感”這個(gè)維度。他們更多地把家庭看做一個(gè)完整的單元，用這筆獎(jiǎng)學(xué)金的一部分給孩子交學(xué)費(fèi)，可以減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)——畢竟，在此之前的十幾年里，孩子花的都是父母的錢。

即使從個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，在享受自由支配自己的“收入”的同時(shí)，也應(yīng)該承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，如此，才算“權(quán)責(zé)對(duì)應(yīng)”。

這筆錢，歸根結(jié)底還是花在了稿主自己身上：

很多網(wǎng)友認(rèn)為，最關(guān)鍵的并不是這筆錢應(yīng)該怎樣支配，而是雙方應(yīng)該而是應(yīng)該相互尊重，認(rèn)真溝通。

從稿主對(duì)父親的態(tài)度看，雙方的溝通存在很大的問(wèn)題。

馬上就有人提出了靈魂拷問(wèn)：如果好好溝通的話，稿主愿意拿獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)交自己的學(xué)費(fèi)嗎？

如果稿主堅(jiān)持這筆錢不能拿去做學(xué)費(fèi)，稿主父母是否有強(qiáng)制的權(quán)力呢？

繞來(lái)繞去，似乎又回到了“獎(jiǎng)學(xué)金應(yīng)不應(yīng)該用來(lái)交學(xué)費(fèi)/生活費(fèi)”這個(gè)問(wèn)題上。

支持家長(zhǎng)的人看到的是爸爸每個(gè)月給1200塊還要被罵“賤”：

支持稿主的人注意到的卻是稿主被爸爸罵了：

盡管兩派網(wǎng)友都只不過(guò)是在評(píng)論一則互聯(lián)網(wǎng)留言，但這種觀念的激烈對(duì)立，正在無(wú)數(shù)中國(guó)家庭中上演。

對(duì)于已經(jīng)參加工作的成年人來(lái)說(shuō)，這當(dāng)然不算什么問(wèn)題，但大學(xué)生處在一個(gè)很微妙的階段：一方面有了一定的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)，但另一方面，又沒(méi)有完全經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的能力。

如何處理獎(jiǎng)學(xué)金，或許就是大學(xué)生們關(guān)于經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的第一課。