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2009年，一個(gè)名叫楊欣的中國(guó)女孩在赴美留學(xué)之初，認(rèn)識(shí)了同為中國(guó)人的校友朱海洋。

原本以為女孩獨(dú)自一人在陌生的校園不適應(yīng)，而朱海洋作為一個(gè)“學(xué)長(zhǎng)”能幫助學(xué)妹處理一些難題，但事實(shí)的走向卻令人唏噓不已。

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兩個(gè)人在異國(guó)他鄉(xiāng)相識(shí)不久后，朱海洋便向女孩表白，但他沒(méi)想到女孩竟然直接拒絕了自己的感情。

一次次嘗試無(wú)果后，朱海洋氣急敗壞，在一個(gè)咖啡廳里用事先準(zhǔn)備好的大刀一刀刺向女孩。

結(jié)果毫無(wú)疑問(wèn)，女孩當(dāng)場(chǎng)喪命。更令人心寒的是，在警方抓捕朱海洋的時(shí)候，他的臉上卻一臉平靜，手上還提著女孩的頭顱。究竟是什么樣的仇恨，能讓朱海洋如此淡定地“殺人”？

初遇“好學(xué)長(zhǎng)”

美國(guó)弗吉尼亞理工大學(xué)是楊欣夢(mèng)寐以求的大學(xué)，在一個(gè)陌生地方的時(shí)候遇到了同為中國(guó)人的朱海洋。為了能夠順利到國(guó)外留學(xué)，楊欣平時(shí)非常刻苦努力地學(xué)習(xí)。

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出國(guó)留學(xué)這一年，她才只有22歲，陌生的國(guó)度、陌生的學(xué)校對(duì)于一直生活在中國(guó)的楊欣而言，既新鮮又有些令人感到緊張。

不過(guò)，她也在初到學(xué)校門口的時(shí)候，遇到了朱海洋。當(dāng)時(shí)是朱海洋主動(dòng)和楊欣說(shuō)話，朱海洋待人很熱情，兩人交談后，楊欣知道原來(lái)他也是中國(guó)留學(xué)生。

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正所謂老鄉(xiāng)見(jiàn)老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪。雖說(shuō)兩人并非老鄉(xiāng)，只是都是中國(guó)人，但在遙遠(yuǎn)的美國(guó)土地上，中國(guó)人見(jiàn)到中國(guó)人，也足以感到興奮。

楊欣的心中對(duì)即將開始的留學(xué)生活滿是憧憬，但她初次到來(lái)，對(duì)當(dāng)?shù)厝松夭皇斓模嗌俑杏X(jué)沒(méi)什么安全感。

再加上朱海洋也總是熱心地詢問(wèn)她需不需要幫助，并且也會(huì)主動(dòng)地為她提供幫助，一來(lái)二去，楊欣似乎把朱海洋當(dāng)作了一個(gè)“好人”。

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畢竟在這里，她誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，有一個(gè)學(xué)長(zhǎng)，還是中國(guó)人，愿意幫助她，正好幫她解決一些問(wèn)題，楊欣也表示很感激。

楊欣去的時(shí)候，正是學(xué)校的假期，因此新生也沒(méi)有辦法辦理住宿手續(xù)。正當(dāng)楊欣為不知道該怎么辦才好而發(fā)愁的時(shí)候，朱海洋便在這時(shí)出現(xiàn)了。

聽(tīng)聞楊欣的情況，朱海洋主動(dòng)提出讓楊欣住在自己在校外的公寓里。楊欣一面感到開心，一面又覺(jué)得有些不好意思。

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開心是因?yàn)榭梢圆挥脫?dān)心住宿的問(wèn)題，但她和朱海洋也相識(shí)不久，直接住在別人公寓也不太妥。

楊欣并沒(méi)有拒絕朱海洋的好意，因?yàn)樗恢雷约耗苋ツ膬?。不過(guò)，為了能夠表示自己不愿麻煩朱海洋，楊欣也提出要給朱海洋房租。

但朱海洋卻并沒(méi)有收下楊欣給的房租，反而因?yàn)樗倪@一舉動(dòng)對(duì)她產(chǎn)生了好感。接下來(lái)的幾天，朱海洋又帶著楊欣在學(xué)校周圍四處閑逛，并且告訴她在這里學(xué)習(xí)和生活要注意些什么事項(xiàng)。

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在楊欣看來(lái)，朱海洋真是一個(gè)熱心又善良的學(xué)長(zhǎng)，但朱欣也只把他看作是學(xué)長(zhǎng)，僅此而已。

因愛(ài)生恨

楊欣雖然認(rèn)為朱海洋幫自己是因?yàn)樗屏?，但朱海洋的心里卻已經(jīng)不是這樣。對(duì)于楊欣，朱海洋可不只把她當(dāng)作學(xué)妹。

楊欣是個(gè)長(zhǎng)相甜美、溫柔可愛(ài)的女孩，很討人喜歡?；蛟S在朱海洋見(jiàn)到她的第一眼起，心里就已經(jīng)對(duì)她傾心，再加上楊欣給房租的事，朱海洋對(duì)楊欣的好感更是蹭蹭上漲。

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很快，朱海洋也袒露了自己的心聲，但楊欣的回應(yīng)卻讓他難以承受。楊欣表示，自己只把他當(dāng)作學(xué)長(zhǎng)看待，而自己在國(guó)內(nèi)有個(gè)臺(tái)灣男朋友，不可能跟他在一起。

對(duì)此，朱海洋感到很失落，但他卻一點(diǎn)也不甘心，甚至對(duì)于楊欣口中的臺(tái)灣男友也是半信半疑，他猜測(cè)楊欣之所以這么說(shuō)或許只是為了拒絕自己的表白。

雖然心中這樣想著，但是對(duì)于楊欣，他也沒(méi)有辦法。可是，動(dòng)了心的感情，怎么能說(shuō)收回就收得回呢？

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楊欣是個(gè)聰明的女孩，她知道自己拒絕了朱海洋的感情，也不好再待在朱海洋的公寓里，于是便趕緊搬了出來(lái)。

在被楊欣拒絕之后，朱海洋始終沒(méi)有放棄，一次次地找機(jī)會(huì)約楊欣出來(lái)?？墒菍?duì)于楊欣來(lái)說(shuō)，她知道朱海洋的目的所在，也知道自己是個(gè)有男朋友的人，所以也一次次地拒絕了朱海洋。

對(duì)于普通人而言，面對(duì)一份得不到回應(yīng)的感情，要么死纏爛打，要么就此放棄，可朱海洋在死纏爛打之后卻偏偏走向了另一個(gè)極端，因愛(ài)生恨。

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也許在他看來(lái)，一切人和物，自己得不到的就該把他毀掉。對(duì)于楊欣這樣一個(gè)可愛(ài)的女孩，朱海洋也沒(méi)有絲毫憐憫和留情。

在兩人相識(shí)的第十三天，朱海洋再次約了楊欣。楊欣的態(tài)度依然堅(jiān)決，朱海洋也早有預(yù)料，于是他便借口這次是自己最后一次約她了。

就這樣，楊欣被成功地“騙”了出來(lái)。此時(shí)的她還不知道，在不久后，自己的生命就會(huì)斷送在這個(gè)“學(xué)長(zhǎng)”的手上。

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當(dāng)天，朱海洋把楊欣約到學(xué)校的咖啡廳，兩人面對(duì)面坐在一張卡座上。與此同時(shí)，咖啡廳里也還有幾個(gè)其他的學(xué)生。

談話時(shí)，兩個(gè)人都心平氣和，和朋友之間的正常交談根本沒(méi)什么區(qū)別?？墒遣灰粫?huì)兒，朱海洋就從包里拿出一把大刀，發(fā)瘋似地捅向楊欣。

眾人聽(tīng)見(jiàn)楊欣的呼救聲，紛紛投來(lái)恐懼的眼神，周圍的人沒(méi)一個(gè)敢靠近，因?yàn)橹旌Ｑ缶拖袷莻€(gè)瘋子，所有人都感到害怕。

在致使楊欣受傷后，朱海洋依然沒(méi)有善罷甘休，只見(jiàn)他拿起大刀，使勁地砍向楊欣，一刀又一刀，楊欣很快便倒在了血泊之中。一旁的人害怕得大叫起來(lái)，有人報(bào)了警。

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當(dāng)警察趕到的時(shí)候，朱海洋卻跟著沒(méi)事人一樣，做了這樣喪心病狂的事，朱海洋還能如此淡定，這和那些殺人不眨眼的壞蛋有什么區(qū)別。

法庭上，朱海洋對(duì)自己犯下的罪行供認(rèn)不諱。然而當(dāng)警方問(wèn)他為何這樣做時(shí)，朱海洋卻把這樣的可恥行為美化為：“因愛(ài)生恨”，他為自己辯駁道“我只是太愛(ài)她了?！?/p>

一帆風(fēng)順的成長(zhǎng)經(jīng)歷

至于朱海洋為什么會(huì)對(duì)愛(ài)而不得的女孩下此毒手，這還得從他的成長(zhǎng)經(jīng)歷說(shuō)起。1984年，朱海洋出生在浙江寧波的一個(gè)書香家庭，父母都是高知識(shí)分子。

按理說(shuō)，在這樣的家庭中成長(zhǎng)，朱海洋也應(yīng)該擁有一個(gè)健全的人格。然而事實(shí)是，前半段太過(guò)順利的人生讓他在遇挫的時(shí)候，一下子便走向了極端。

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父母不是大學(xué)教授就是醫(yī)生，由于工作的特殊性，也時(shí)常缺乏對(duì)朱海洋的關(guān)心。而且因?yàn)閮扇硕际歉邔W(xué)歷，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，也總是有著很高的要求。

朱海洋也不負(fù)所望，從小學(xué)習(xí)成績(jī)就拔尖，他也特別喜歡英語(yǔ)。因?yàn)闊釔?ài)，也因?yàn)榭炭嗯Φ貙W(xué)習(xí)，朱海洋的英語(yǔ)能力相當(dāng)不錯(cuò)。

當(dāng)然，不止英語(yǔ)，朱海洋從小受到父母的影響，各科成績(jī)都名列班級(jí)前茅。高考以后，朱海洋以優(yōu)異的成績(jī)被上海某大學(xué)錄取，成為一名國(guó)貿(mào)專業(yè)的大學(xué)生。

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在那所學(xué)校，朱海洋在學(xué)習(xí)上堪稱如魚得水，大大小小的英語(yǔ)考試對(duì)他而言，根本不在話下。因?yàn)樽銐蛳矏?ài)英語(yǔ)，所以朱海洋又報(bào)名參加了英語(yǔ)比賽，并成功奪冠。

在大學(xué)里，朱海洋不僅深受老師和同學(xué)的喜愛(ài)，還比很多人提前考過(guò)了四六級(jí)，而后又參加了托?？荚嚭虶RE考試（美國(guó)研究生入學(xué)考試）。并且成績(jī)接近于滿分，在學(xué)校里拿獎(jiǎng)學(xué)金已經(jīng)是家常便飯。

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朱海洋和埋頭死讀書的學(xué)生不同，朱海洋不止在學(xué)習(xí)上優(yōu)秀。學(xué)習(xí)之余，他注重勞逸結(jié)合，也會(huì)在平時(shí)和同學(xué)們多加交流，并且深受老師們的喜愛(ài)。

本科畢業(yè)之后，朱海洋又順利地留校攻讀碩士研究生。研究生畢業(yè)之后，朱海洋選擇出國(guó)留學(xué)，在美國(guó)弗吉尼亞理工大學(xué)讀博。

可以說(shuō)，朱海洋是那種典型的“別人家的孩子”，而他自己也一直為自己自豪。可是漸漸地，這樣的自豪卻變成了自大和自負(fù)。

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由于朱海洋的英語(yǔ)水平出眾，對(duì)于和老外交流這件事，在朱海洋這里都不是問(wèn)題。因此，父母在這件事上也對(duì)他忽視了一些。

讀博期間，朱海洋依然認(rèn)真地對(duì)待自己的學(xué)業(yè)，幾乎不曾有過(guò)一絲懈怠。但這樣的生活過(guò)久了，或許也會(huì)有些乏味。

在過(guò)去的十幾年中，朱海洋一直沉迷在學(xué)習(xí)之中，對(duì)于女孩、對(duì)于感情，他很少觸及。而楊欣的出現(xiàn)，正好給了朱海洋一個(gè)驅(qū)趕“乏味”的機(jī)會(huì)。

楊欣在朱海洋的眼里是真命天女，可是對(duì)于楊欣而言，朱海洋就是“不可能”。在被楊欣一次次地狠心拒絕后，朱海洋的自尊心受到了沉重的打擊，這是他二十多年來(lái)不曾經(jīng)歷過(guò)的挫敗。

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于是當(dāng)尸體躺在他身旁，警察來(lái)到他面前時(shí)，他卻把這一切稱作“我是太愛(ài)她了”。這樣一個(gè)冠冕堂皇的理由被他用來(lái)當(dāng)作殺人的借口。

在大多數(shù)人眼里，朱海洋是個(gè)學(xué)霸，是個(gè)與人親近、友好和善、十分健談的人。然而，事實(shí)真是這樣嗎？

旁人眼中的朱海洋

俗話說(shuō)，知人知面不知心，朱海洋平時(shí)展現(xiàn)給大眾的形象是一個(gè)極具親和力，樂(lè)于助人又活潑開朗的人，可是這一點(diǎn)在朱海洋美國(guó)的房東那里，卻遭到了否定。

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因?yàn)閺男〉酱髢?yōu)秀慣了，朱海洋對(duì)自己也無(wú)比自信，或許他展現(xiàn)的那些親和力、那些熱情和善良都是真的，可是他內(nèi)心深處的惡卻是不被大眾所熟知的。

這一點(diǎn)，只有與朱海洋離得最近的人或許才能感受得到，而朱海洋的房東西格，就是作為這樣一個(gè)角色存在。

在接受記者采訪的時(shí)候，西格曾表示，朱海洋是一個(gè)極其易怒、粗暴好斗的人，兩人時(shí)常因?yàn)橐恍┬∈掳l(fā)生爭(zhēng)吵。

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為此，西格還曾去到朱海洋所在的學(xué)校舉報(bào)，控訴他總是會(huì)給他人找麻煩，簡(jiǎn)直就是公害。

但學(xué)校方面卻認(rèn)為，之所以發(fā)生口角之爭(zhēng)，完全是由于彼此的文化差異所致，這并不能證明朱海洋就是一個(gè)品行惡劣的學(xué)生。

別人對(duì)朱海洋的印象都是好的方面，對(duì)于西格這樣一個(gè)勁兒的批評(píng)自然不會(huì)相信，更何況，朱海洋平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)，老師們都有目共睹，他們當(dāng)然不愿意相信房東的一面之詞。

只是，殘忍殺害楊欣的事爆發(fā)之后，學(xué)校也再?zèng)]有理由庇護(hù)。

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十幾年來(lái)，朱海洋一如既往地優(yōu)秀，是大眾眼中別人家的孩子?？梢舱?yàn)檫@樣，朱海洋開始為自己所得的成績(jī)沾沾自喜，認(rèn)為自己很優(yōu)秀，只要是自己想做的事，就沒(méi)有辦不成的。

可是他卻忘記了，感情這事沒(méi)法將就。

從被大多數(shù)人羨慕的別人家的孩子，到現(xiàn)在自毀大好前途，不知道朱海洋在深夜里回想起自己做過(guò)的蠢事，又是否會(huì)感到后悔。

愛(ài)而不得或許是令人痛苦的，然而作為一個(gè)成年人，尤其還是一個(gè)高學(xué)歷、高素質(zhì)的人才，更應(yīng)該在感情方面處理好自己的情緒，選擇最恰當(dāng)?shù)姆绞矫鎸?duì)問(wèn)題，而不是選擇極端的方式，害人又害己。

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抗壓能力對(duì)于青少年而言有多么地重要，即使是從小到大學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，甚至攻讀博士的人，如果沒(méi)有良好的抗壓能力，那當(dāng)他面對(duì)任何一次比平時(shí)稍大的挫折時(shí)，都有可能慘敗。

一個(gè)人首先要擁有健全的人格，他的人生之路才能走得更穩(wěn)、更長(zhǎng)久！而作為新時(shí)代青年，抗壓能力也理應(yīng)是當(dāng)代年輕人的必修課！