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　　廈門市教育局下發(fā)通知決定自2022年8月17日起高三畢業(yè)班開展線上教學(xué)輔導(dǎo)

　　一、優(yōu)化線上教學(xué)輔導(dǎo)方案。各校要根據(jù)實(shí)際，研究?jī)?yōu)化線上教學(xué)輔導(dǎo)工作方案，按照“一校一策”原則編排高三線上教學(xué)輔導(dǎo)方案，方案應(yīng)包含返校復(fù)學(xué)后，對(duì)學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況的分析與診斷，做好線下補(bǔ)償性教學(xué)和線上、線下教學(xué)的有效銜接。

　　二、做好線上教學(xué)輔導(dǎo)組織。各校要細(xì)致做好教學(xué)組織工作，學(xué)生思想工作要到位，確保學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；教學(xué)組織要規(guī)范，確保教學(xué)的有效性；教學(xué)平臺(tái)要適合，確保教學(xué)的通暢性。

　　三、選好線上教學(xué)輔導(dǎo)內(nèi)容。各校要根據(jù)市高三第一階段培訓(xùn)的要求，進(jìn)一步落實(shí)備課組線上集體備課，使用市教科院高三學(xué)科指導(dǎo)組的第一階段復(fù)習(xí)80課時(shí)教學(xué)資源，優(yōu)先選擇能及時(shí)呈現(xiàn)復(fù)習(xí)教學(xué)成果等適合線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，統(tǒng)一錄制短課，由科任老師播放，同時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)答疑。

　　四、提高線上教學(xué)輔導(dǎo)效益。各校要指導(dǎo)教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，根據(jù)線上教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，問(wèn)題聚焦，解析清?。特別注意選用項(xiàng)目學(xué)習(xí)的方式，組織學(xué)生開展基于知識(shí)建構(gòu)或問(wèn)題解決的學(xué)習(xí)，按“情境引入--學(xué)習(xí)任務(wù)--自主完成--展示交流--小結(jié)提升”的教學(xué)方式，增強(qiáng)線上教學(xué)的有效性。可利用廈門數(shù)字學(xué)校的高三專題課程開展復(fù)習(xí)教學(xué)，用好“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”的課程資源。

　　五、加強(qiáng)學(xué)生居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)。要幫助學(xué)生制定切實(shí)可行的居家學(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生圍繞目標(biāo)制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到勞逸結(jié)合。要將線上教學(xué)當(dāng)作課堂教學(xué)一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)?？刹捎脧B門數(shù)字學(xué)校的非實(shí)時(shí)課堂，或?qū)Ｏ蜃鳂I(yè)等方式，滿足學(xué)有余力學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求?？迫谓處熞龊脤W(xué)科指導(dǎo)、作業(yè)批閱、線上答疑、線上檢測(cè)和學(xué)生思想工作，對(duì)有需求的學(xué)生安排課后服務(wù)。

　　六、關(guān)心關(guān)愛學(xué)生健康成長(zhǎng)。各校要安排年段和班主任關(guān)心關(guān)愛在家學(xué)習(xí)的學(xué)生，開展激勵(lì)性的線上主題班會(huì)、交流會(huì)，讓學(xué)生感受到集體的溫暖和力量。按“市高三德育指導(dǎo)組”提供的高中畢業(yè)班心理健康課教學(xué)設(shè)計(jì)，開展心理輔導(dǎo)和積極心理的培育。加強(qiáng)家?；?dòng)，及時(shí)召開線上家長(zhǎng)會(huì)，指導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)設(shè)良好的居家學(xué)習(xí)環(huán)境，配合學(xué)校開展家庭教育、親子活動(dòng)，關(guān)注孩子的心理動(dòng)態(tài)，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。