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2023-01-31
大學(xué)“課程表”差距大，明眼人一眼就能分辨：誰是985誰是大專
更新時間：2022-08-22 10:31:43作者：佚名
高考之后，根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低，劃分不同院校分?jǐn)?shù)線，學(xué)生據(jù)此邁入不同高校的大門，同時，不同院校存在教育質(zhì)量的高低之分。通常來說，不同院校會根據(jù)學(xué)生的接受度、專業(yè)，去安排相關(guān)課程。
對于高考分?jǐn)?shù)比較高，進(jìn)入比較好的大學(xué)的學(xué)生，通常因?qū)W習(xí)接受度高、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、專業(yè)學(xué)習(xí)等原因，安排的課程相對比較多。
通過對不同高校學(xué)生的課程表對比，就能明顯看出這些院校之間存在的差別。
大學(xué)“課程表”差距大，985一周七天全都有課
先來看看浙江大學(xué)與湖南大學(xué)這兩所985院校，某些專業(yè)學(xué)生的一周七天課程表。這位浙江大學(xué)的學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上，發(fā)布了自己在2021-2022學(xué)年冬學(xué)期的課程表，看完之后，真的會忍不住直呼，一周七天，每天都有課。
即使沒有課，也會安排相關(guān)的作業(yè)任務(wù)，滿到滿算可以休息的時間很少，大概看來一周一共需要上45節(jié)課。
從他上的課程來看，這位浙大學(xué)生為理工科學(xué)生。對比文科專業(yè)課程，理工科專業(yè)的課程確實(shí)會比較多，這在任何院校應(yīng)該是共性。但是看了他的課程表，還是忍不住感慨，這也太多了。
再來看看這位湖南大學(xué)的學(xué)生曬出的一周七天課程表，雖說比浙江大學(xué)那位學(xué)生的少一些，周六周日沒有課程安排，但一周還是要上42節(jié)課，這個數(shù)目也不算少了。
通常情況下，進(jìn)入大學(xué)之后，一般是大一大二的課程會比較多，考慮到很少會在晚上和周六周日安排課程，大多數(shù)高校即使一周五天有滿滿的課程安排，總共也只有40節(jié)。
這個40節(jié)，是按照高中一節(jié)40分鐘的概念來計(jì)算，其實(shí)按照大學(xué)一節(jié)課程的上課時間標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格意義上，應(yīng)該為20節(jié)大課。
但不論怎么劃分，總歸這兩所985高校的課程安排，可謂是滿滿當(dāng)當(dāng)，會給人一種“這難道就是985院校課程安排的標(biāo)配”的感覺。
大專院校課程表空空蕩蕩，懂得都懂
下圖是某所三本藝術(shù)類院校的學(xué)生，一周七天的課程安排：從課程表中，可看出，這位學(xué)生在這學(xué)期的課程安排，只有周一到周四有課，每天10節(jié)課程，最少有兩節(jié)課程，最多有八節(jié)課程，其余時間屬于自由安排。
對于學(xué)生來說，是相當(dāng)?shù)妮p松了，至于能不能在課余時間安排學(xué)習(xí)任務(wù)，就是學(xué)生自己個人的選擇了。
再來看看這位某大專高校的學(xué)生，一周課程安排：不得不說，這位大專生的課程安排，比三本藝術(shù)類學(xué)生的還要少。
一周七天，也就只能看到三節(jié)課，而且有一門還是體育與健康課程?？戳怂恼n程表，不禁讓人懷疑，難道他們同專業(yè)的學(xué)生，都不上專業(yè)課的嗎？
看完課程表，明眼人一眼就能分辨：誰是985誰是大專
雖然上述院校課程表不代表同等所有院校的課程安排，但其中還是能反映出一些問題，比如通過院校的課程安排，就能看出這個院校是985還是大專，是綜合類院校還是藝術(shù)類院?！?/p>
同時也深刻反映了，不同院校在教學(xué)方面確實(shí)存在不等的現(xiàn)象。像985、211這類的一流院校，它們在課程安排、日常教學(xué)方面，會比普通高校、大專等存在優(yōu)勢。
這是不可忽視的事實(shí)，也是學(xué)生、家長們應(yīng)該看到的地方，當(dāng)然這也不能全怪學(xué)生，課表是學(xué)校設(shè)置的，與學(xué)生關(guān)系不大。
而正是因?yàn)楦呖?，才能學(xué)生跨入不同的院校大門。對于想要在未來接受更好教育的學(xué)生，需要在高中付出努力，在高考大軍中名列前茅。
看完課程表對比，大專生更要奮發(fā)圖強(qiáng)
對于那些因高考成績不理想，而進(jìn)入教學(xué)質(zhì)量不好的院校讀書的學(xué)生，應(yīng)該看到未來三年、四年，自己可能存在的與其他院校學(xué)生可能會存在的差距。
然后通過自己的努力，比如除了日常上課之外，課余時間安排學(xué)習(xí)，考研等，去縮小跟他們的差距。
高考只是人生中的一個選擇，在此之后，還有很多可以改變?nèi)松呦虻倪x擇。
不能因一時的陷入低谷，就郁郁寡歡，自暴自棄，然后把自己的不優(yōu)秀歸結(jié)于命運(yùn)的不公，其實(shí)對于未來，任何人都擁有很多的可能性，只在于自己想不想去改變，去抓住。
因此，輸了高考又如何，又不是輸了整個人生。全國范圍內(nèi)，那些專升本、本升研、研升博的人，又不是沒有，自己為什么不能成為其中的一個。未來永遠(yuǎn)由自己決定，而不是環(huán)境。