2023成都積分入學(xué)什么時(shí)候開始申請
2023-01-31
距離高考不足百天，先保特長還是先補(bǔ)短板，聽聽班主任的建議
更新時(shí)間：2022-08-22 10:32:05作者：未知
如果說高中是學(xué)業(yè)時(shí)期內(nèi)最充實(shí)的階段，那么高三則是最辛苦的一年。從結(jié)束高二的那個(gè)夏天起，畢業(yè)班的同學(xué)就要迎接著另一種節(jié)奏的學(xué)習(xí)。
一年看似不長，但對于壓力巨大的高三生來說，卻可能經(jīng)常感到“熬不住”。高三時(shí)間又好像過的很快，一轉(zhuǎn)眼離考試不足百天，如何管理好學(xué)習(xí)重心將有很重要的價(jià)值。
距高考不足百天，先保證特長學(xué)科還是先補(bǔ)短板？很多學(xué)生會困惑
剩下的這三個(gè)月，可以說是高考復(fù)習(xí)階段的一個(gè)關(guān)鍵。能順利地安排好學(xué)習(xí)，將很可能成為高考里的“黑馬”。但學(xué)生們難免要面臨一些困惑，比如偏科的問題。
各科都不能放松，可是畢竟時(shí)間有限，想多學(xué)會這門科目，另一門就可能難以顧及好。偏科的同學(xué)本身可能綜合成績就不夠理想，很容易產(chǎn)生糾結(jié)。
如果優(yōu)先保證特長學(xué)科的優(yōu)勢，萬一這次高考剛好自己擅長的科目出題簡單，難以拉開分?jǐn)?shù)，那么這類同學(xué)就可能在總排名中退步。
如果優(yōu)先補(bǔ)短板，學(xué)習(xí)能力擺在那里，就算花費(fèi)較多時(shí)間，未必能保證最后提高很多。一旦出的題恰好是自己的“盲區(qū)”，相當(dāng)于優(yōu)勢學(xué)科沒保住，短板也沒補(bǔ)上。
偏科的高三生，怎樣用有限的時(shí)間彌補(bǔ)短板？班主任的建議可謂明智
帶著這樣的問題，我們問詢了一位重點(diǎn)高中里，帶過多屆高三生的班主任。她認(rèn)為在高三的前期，可以把提升短板學(xué)科作為重點(diǎn)。
不過到了中期和后期，反而不建議將偏科的科目看得過重。尤其是到了離高考只剩百天的時(shí)候，更要從整體出發(fā)，她總結(jié)出兩類學(xué)生。
第一種是偏科程度比較嚴(yán)重，學(xué)習(xí)過程中個(gè)人喜好和情緒，對成績影響較多的同學(xué)。比如，英語可以達(dá)到班里數(shù)一數(shù)二的水平，可數(shù)學(xué)才五六十分。
這類學(xué)生可能并不是絕對的不擅長短板學(xué)科，而是受個(gè)人偏好的影響，沒能打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。高三后期如果能調(diào)整好心態(tài)，薄弱學(xué)科可能有較為明顯的提升。
另一種則是各學(xué)科相對平衡，雖然有明顯某個(gè)科目不及其它，但往往是出于學(xué)習(xí)能力確實(shí)有限，是一種“自然而然”形成的短板。
這樣的學(xué)生沒有必要為了提高劣勢學(xué)科，花費(fèi)過量的精力。我們知道每科的考試范圍都很大，多數(shù)普通學(xué)生沒有能力絕對全面地復(fù)習(xí)。
這類同學(xué)與其花大把時(shí)間去提升短板學(xué)科，最后可能只升高了十幾分，而原本有優(yōu)勢的其它學(xué)科卻因?yàn)闆]能予以足夠關(guān)注，反而成績落后幾十分，這就不值得了。
此外，還可以參考學(xué)生整體學(xué)習(xí)水平，預(yù)估一下孩子在高考中，大概率是哪個(gè)批次。如果已經(jīng)在某一批次達(dá)到比較理想的狀態(tài)，那接下來要以穩(wěn)妥為重，不要給學(xué)生過大的壓力。
在學(xué)習(xí)劣勢學(xué)科的時(shí)候，高三生很可能因?yàn)橛龅嚼щy，而產(chǎn)生抵觸或者自我懷疑的情緒，這對整個(gè)復(fù)習(xí)的順利進(jìn)行也不利。
每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏和側(cè)重點(diǎn)不同，考生需結(jié)合自身特點(diǎn)，選擇最優(yōu)方案
學(xué)校教學(xué)的優(yōu)勢在于，老師們有著豐富的帶班經(jīng)驗(yàn)，比較了解哪個(gè)復(fù)習(xí)階段需要側(cè)重什么方向，學(xué)生如果能跟緊腳步，一般學(xué)習(xí)效果會很不錯(cuò)。
不過每個(gè)學(xué)生的節(jié)奏和側(cè)重點(diǎn)都有不同，特別是偏科的同學(xué)。如何分配好時(shí)間，平衡優(yōu)勢學(xué)科與短板學(xué)科，這是一個(gè)非?？简?yàn)學(xué)習(xí)技巧的事情。
老師也會給出一定的建議，但沒有什么是絕對正確的答案?？忌残璩浞纸Y(jié)合自身的特點(diǎn)，在經(jīng)過分析以后，選擇比較適合自己的方案，分配好劣勢學(xué)科的比重。
值得提醒同學(xué)們的是，如果對某一學(xué)科感到學(xué)習(xí)非常吃力，在復(fù)習(xí)的時(shí)候就更不能只刷題。如果精力有限，寧可只做那些典型的、重點(diǎn)的題型。
但要非常重視對這些題的思路分析，將解題的方法和涉獵到的知識點(diǎn)，牢記在心。這個(gè)過程看似浪費(fèi)時(shí)間，實(shí)際上是對學(xué)習(xí)方法的提煉，學(xué)會舉一反三是提升短板的重要途徑。
結(jié)語：高考是學(xué)生們必須面臨的重要考驗(yàn)，雖然我們都希望取得高分，但也需要著眼現(xiàn)實(shí)，偏科的學(xué)生不要過于苦惱，接下來的時(shí)間要更踏實(shí)地彌補(bǔ)劣勢。