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      1. 新插圖封面女孩“鴨子坐”引質(zhì)疑,知情人談吳勇沒有被處罰的原因

        更新時間:2022-08-28 10:32:01作者:佚名

        新插圖封面女孩“鴨子坐”引質(zhì)疑,知情人談吳勇沒有被處罰的原因

        新插圖女孩“鴨子坐”引質(zhì)疑

        這兩天,隨著新的人教版教材封面已經(jīng)完成收工了。經(jīng)過7次修改3次送審,在確定沒有問題后才進(jìn)行了公布。

        網(wǎng)友對插圖其褒貶不一,首先封面被人再次質(zhì)疑。有的家長認(rèn)為,一年級上冊的數(shù)學(xué)教材封面圖畫涉嫌不雅。

        插圖上小女孩的坐姿叫做“鴨子坐”,有不良導(dǎo)向,所以不適合用于小孩的課本封面,孩子們很容易對其模仿。


        有不少人也是第一次聽說“鴨子坐”,小編也去查閱了資料。原來日本的不少動漫以及美少女拍照都有這種坐姿。

        有家長表示,這類坐姿容易激起男性的荷爾蒙,小孩子不懂會有樣學(xué)樣。而且,小朋友的骨骼還在發(fā)育中,長期這樣的坐姿會讓孩子的小腿外翻,所以應(yīng)該畫女孩坐在椅子上更合適。



        鴨子坐”還被評為是最可愛、最少女的坐姿,在日系影視作品里很常見。

        也有家長認(rèn)為,自己的孩子在地上玩耍的時候也是這樣坐著,居然不知道這個坐姿還有這種說法,這是上綱上線。

        所以家長們各有各的看法,褒貶不一。


        新插圖的構(gòu)圖用用色引質(zhì)疑

        對于封面上的一個男孩和一個女孩,也有家長表示不解。為什么不能多畫幾個呢?認(rèn)為一男一女容易引發(fā)早戀。

        還有人說第一感覺,現(xiàn)在的插圖雖然沒有“智障風(fēng)”了,但是整體看完后感覺還是有落差,沒有讓人眼前一亮的感覺。

        有人表示,難以置信這是中央美院專家團(tuán)隊設(shè)計的。插圖畫風(fēng)給人的感覺比較平庸,不管是用色還是構(gòu)圖。


        有些網(wǎng)友評論稱,以前的畫有靈魂,主題突出了孩子們的朝氣蓬勃。現(xiàn)在的插畫缺少靈氣和朝氣,沒有吸引力!

        還有些網(wǎng)友認(rèn)為,插畫構(gòu)圖太平面了,看到以后覺得很失望。作為高等美院的專家,與普通人的審美隔著代溝。


        可能是一遭被蛇咬,十年怕井繩。新的插圖給人感覺,主要是在力求不出錯,所以他們做到了中規(guī)中矩。

        有部分插圖色調(diào)比較冷,不管是學(xué)生還是老師顯得拘謹(jǐn)。有人甚至建議,插畫師應(yīng)該多去學(xué)校實際觀察。


        不少人懷念八十年代的課本,人物活靈活現(xiàn),呈現(xiàn)出了青少年活潑向上的氣質(zhì)!現(xiàn)在的插畫,給人的感覺越來越死板。

        不像出自專業(yè)人士之手,更像是初學(xué)者代筆的。沒有靈魂,像是AI合成的畫。

        網(wǎng)上有毛遂自薦的高手,他們的作品畫出了童年的天真爛漫,讓人很治愈。不知道,接這種插畫訂單要什么資格?


        新的插圖,是由中央美術(shù)學(xué)院專業(yè)團(tuán)隊繪制的。插畫師表示,他們接到任務(wù)以后時間很緊,責(zé)任和壓力也很大。

        一直如履薄冰,虛心聽取了來自各方面的意見,無數(shù)個日日夜夜加班加點,終于趕在開學(xué)前圓滿完成了任務(wù)。

        部分網(wǎng)友表示不應(yīng)該博取同情,認(rèn)為大可不必。畢竟團(tuán)隊也是正常在收取報酬,很多普通打工人也是在努力搬磚。



        知情人談吳勇沒有被處罰的原因

        之前吳勇被老胡點名,認(rèn)為他應(yīng)該站出來向公眾“交代說明”插圖創(chuàng)作的動機(jī)和想法。從輿論發(fā)酵以來,吳勇一直沒出面進(jìn)行回應(yīng),任由網(wǎng)友對其各種猜測。

        有人表示,吳勇和教材整體設(shè)計藝術(shù)總顧問呂敬人之間關(guān)系不一般,懷疑存在經(jīng)濟(jì)利益輸送問題?,F(xiàn)在的官宣結(jié)果,可以說徹底洗清了吳勇身上的種種疑點。



        老胡認(rèn)為,這些受處分的人意味著后續(xù)會遭遇仕途重大挫折,部分人將晉升無望。被免職的除了失去工作,還有多年的職場積累,處分面相當(dāng)?shù)膶挕?/p>

        他還呼吁大家,應(yīng)該要理性看待問題,尊重教育部的這份處理結(jié)果。



        雖然吳勇沒有直接被追究責(zé)任,但是對他來說也付出了代價。受插圖事件的影響,他也將失去大的出版社合作機(jī)會。

        胡錫進(jìn)認(rèn)為,從插圖事件可以看出,網(wǎng)友的呼吁是有效果的,監(jiān)督也是有作用的,希望未來的教材插圖越來越好!



        結(jié)果出來以后,不少人感到不滿意的點,認(rèn)為對吳勇只是以后不再合作聘用,覺得怎么沒有其他的一些處罰呢?

        有知情人士認(rèn)為,這個處理其實是意料之中的事。追根溯源,還是出版社自己沒有把好關(guān),三審三校形同虛設(shè)。

        所以,主要是出版社存在管理疏漏。


        被免職的人教社總編輯曾經(jīng)說過,教材里的一幅圖可能影響學(xué)生一輩子,要系好孩子們?nèi)松牡谝涣?圩印?/strong>

        現(xiàn)在看,他說的話真的是挺諷刺的!


        本文標(biāo)簽: 吳勇  插圖  插畫  插畫師  鴨子  呂敬人