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義務(wù)教育課程包括國(guó)家課程、地方課程和校本課程三類；小學(xué)上午上課時(shí)間不早于8:20，中學(xué)不早于8:00；體育與健康在一至九年級(jí)開設(shè)，每天1學(xué)時(shí)，每學(xué)期至少安排室內(nèi)課4學(xué)時(shí)；勞動(dòng)在一至九年級(jí)開設(shè)，每周1學(xué)時(shí)。北京市教委9月7日發(fā)布《北京市義務(wù)教育課程實(shí)施辦法》（以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施辦法》）。

北京市義務(wù)教育課程設(shè)置表。圖/北京市教委

課程設(shè)置

義務(wù)教育課程包括三類

《實(shí)施辦法》中提到，在課程設(shè)置上，義務(wù)教育課程包括國(guó)家課程、地方課程和校本課程三類。以國(guó)家課程為主體，以地方課程和校本課程為補(bǔ)充。國(guó)家課程由國(guó)務(wù)院教育行政部門統(tǒng)一組織開發(fā)、設(shè)置。所有學(xué)生必須按規(guī)定修習(xí)。地方課程由市教委統(tǒng)籌規(guī)劃，市、區(qū)兩級(jí)教育行政部門組織開發(fā)，在全市部分年級(jí)開設(shè)，強(qiáng)化實(shí)踐性、體驗(yàn)性、選擇性。要充分挖掘和利用北京豐富的科技、文化、教育等資源，用好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和紅色資源，服務(wù)首都全國(guó)政治中心、文化中心、國(guó)際交往中心、科技創(chuàng)新中心功能建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)，涵養(yǎng)家國(guó)情懷，筑牢中華民族共同體意識(shí)，增強(qiáng)綜合素質(zhì)，提高創(chuàng)新能力。主要包括思想政治教育、科技創(chuàng)新、學(xué)習(xí)科學(xué)、學(xué)科學(xué)法、媒介素養(yǎng)、國(guó)際理解、體育、美育等內(nèi)容。

校本課程由學(xué)校組織開發(fā)，向區(qū)級(jí)教育行政部門備案。要立足學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)和培養(yǎng)目標(biāo)，發(fā)揮特色教育教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，以多種課程形態(tài)服務(wù)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，原則上由學(xué)生自主選擇。

科目設(shè)置

一至九年級(jí)每周1學(xué)時(shí)勞動(dòng)

在科目設(shè)置上，義務(wù)教育課程九年一貫設(shè)置，按“六三”學(xué)制或“五四”學(xué)制安排。國(guó)家課程設(shè)置道德與法治、語文、數(shù)學(xué)、外語（英語、日語、俄語）、歷史、地理、科學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息科技、體育與健康、藝術(shù)、勞動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等，有關(guān)科目開設(shè)要求如下。歷史、地理在初中階段開設(shè)，實(shí)行“五四”學(xué)制的學(xué)校，可從六年級(jí)開設(shè)地理。

小學(xué)階段開設(shè)英語，起始年級(jí)為一年級(jí)。一至二年級(jí)使用地方課程學(xué)時(shí)，以聽說為主。初中階段開設(shè)外語，可在英語、日語、俄語等語種中任選一種?？茖W(xué)在一至九年級(jí)開設(shè)（初中階段分科開設(shè)物理、化學(xué)、生物學(xué)）。信息科技在三至八年級(jí)獨(dú)立開設(shè)。

體育與健康在一至九年級(jí)開設(shè)，每天1學(xué)時(shí)，每學(xué)期至少安排室內(nèi)課4學(xué)時(shí)。優(yōu)先統(tǒng)籌使用國(guó)家、地方、校本課程，不足的在學(xué)校兩周機(jī)動(dòng)時(shí)間安排。書法在三至六年級(jí)開設(shè)，每周1學(xué)時(shí)。藝術(shù)在一至九年級(jí)開設(shè)，其中一至二年級(jí)包括唱游·音樂、造型·美術(shù)；三至七年級(jí)以音樂、美術(shù)為主，融入舞蹈、戲?。ê瑧蚯⒂耙暎ê瑪?shù)字媒體藝術(shù)）相關(guān)內(nèi)容；八至九年級(jí)包括音樂、美術(shù)、舞蹈、戲?。ê瑧蚯?、影視（含數(shù)字媒體藝術(shù)）等，學(xué)生至少選擇兩項(xiàng)學(xué)習(xí)。構(gòu)建以藝術(shù)課程為主體的美育一體化課程體系，小學(xué)高年級(jí)學(xué)段開始學(xué)習(xí)藝術(shù)史教育內(nèi)容。勞動(dòng)在一至九年級(jí)開設(shè)，每周1學(xué)時(shí)。綜合實(shí)踐活動(dòng)在一至九年級(jí)開設(shè)，側(cè)重跨學(xué)科研究性學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，每周1學(xué)時(shí)，可統(tǒng)籌集中安排，也可分散安排。

學(xué)校要充分發(fā)揮學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，開展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)情境中運(yùn)用綜合知識(shí)解決問題的能力，各門課程平均應(yīng)有不低于10%的學(xué)時(shí)開展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)。專題教育融合到相關(guān)科目中，以滲透為主。班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)在一至九年級(jí)開展，每周不少于1學(xué)時(shí)，內(nèi)容由學(xué)校安排。

課程要求

不得隨意增減課程門類

在教學(xué)時(shí)間方面，《實(shí)施辦法》中明確，每學(xué)年共39周。一至八年級(jí)新授課時(shí)間35周，復(fù)習(xí)考試時(shí)間2周，學(xué)校機(jī)動(dòng)時(shí)間2周；九年級(jí)新授課時(shí)間33周，第一學(xué)期復(fù)習(xí)考試時(shí)間1周，第二學(xué)期畢業(yè)復(fù)習(xí)考試時(shí)間3周，學(xué)校機(jī)動(dòng)時(shí)間2周。合理安排學(xué)校作息時(shí)間，小學(xué)上午上課時(shí)間不早于8:20，中學(xué)不早于8:00。一至二年級(jí)每周26學(xué)時(shí)，三至六年級(jí)每周30學(xué)時(shí)，七至九年級(jí)每周34學(xué)時(shí)。小學(xué)每學(xué)時(shí)按40分鐘計(jì)算，初中每學(xué)時(shí)按45分鐘計(jì)算。學(xué)?？梢愿髂昙?jí)周學(xué)時(shí)總時(shí)長(zhǎng)為依據(jù)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、課程內(nèi)容需要開展長(zhǎng)短課。堅(jiān)持零起點(diǎn)教學(xué)，加強(qiáng)幼小銜接，依據(jù)學(xué)生在認(rèn)知、情感、社會(huì)性等發(fā)展需要，合理設(shè)計(jì)課程。

《實(shí)施辦法》還提到，各區(qū)和學(xué)校要加強(qiáng)課程管理，開齊開足開好各類課程，不得隨意增加或減少課程門類。嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，堅(jiān)持把教材作為學(xué)校教學(xué)的基本依據(jù)，落實(shí)義務(wù)教育教學(xué)基本要求、基本規(guī)范和基本規(guī)程，合理安排教學(xué)計(jì)劃。