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2023-01-31
好校長要有的四個意識
更新時間：2022-09-20 10:30:59作者：智慧百科
全文長 1300 字，閱讀大約需要 2分鐘
一、成就教師的意識
好校長在管理學(xué)校工作時，首先要有成就老師的意識，即學(xué)校對教師的培訓(xùn)、考核、獎勵，其目的指向只能是成就老師，讓每一個老師都能成長為有特點(diǎn)、有特色、有技能、會教書的好老師，讓每一個老師都成為有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)、有情懷的好老師。
校長如果沒有成就教師的意識，學(xué)校的任何管理注定會讓老師感到壓力山大，其考核評價也僅僅是把老師分成了三六九等。所謂的好教師的所謂努力工作也僅僅是為了拿到工資、獲得獎金而已。教師享受不到職業(yè)的成就感和幸福感，沒有社會責(zé)任感和教育情懷，不會成為真正意義上的好老師。
校長要樹立成就教師的意識，制定成就教師的管理體系，讓教師的職業(yè)成就感和榮譽(yù)感得以提升，教書育人的使命才能落到實(shí)處。
二、發(fā)展學(xué)生的意識
好校長要有發(fā)展學(xué)生的意識。學(xué)校管理要實(shí)實(shí)在在面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。從學(xué)生的作息時間安排，到課程的開設(shè)，到制度的建立，都要立足于發(fā)展學(xué)生。校長要做到凡事多問：這樣的設(shè)計能使每個學(xué)生都得到發(fā)展嗎？這樣的課程有利于每個學(xué)生發(fā)展嗎？這樣的活動對個別學(xué)生有傷害嗎？
發(fā)展學(xué)生的意識，就是要求校長站在每個學(xué)生的角度考慮學(xué)校的管理，讓有教無類、因材施教落到細(xì)節(jié)，讓關(guān)注健康、關(guān)注成長成為校園文化。
發(fā)展學(xué)生的意識，就是校長在學(xué)校管理中要樹立“1=100”的理念，即一個學(xué)生就是一百，就是全部。杜絕“犧牲個性差異，成全共性；犧牲個別，成全多數(shù)”的現(xiàn)象發(fā)生，讓“一個都不能落下”落地生根，開花結(jié)果。
三、成全家庭的意識
一個孩子對一個學(xué)校來說，僅僅是多少分之一，而對一個家庭來說，那就是家庭百分百，是家庭的全部。因此，校長要有成全家庭的意識。學(xué)校管理就要對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，對每一個家庭負(fù)責(zé)，要讓每一個家庭滿意。
校長尤其要關(guān)注那些特別的學(xué)生。建立校長談心制度。校長要走進(jìn)學(xué)生的精神世界，了解其需求和困惑，助力學(xué)生成長、發(fā)展。建立校長家訪制度。校長要走進(jìn)特別學(xué)生的家里，了解其家庭背景，制定合理的教育對策。
校長要應(yīng)該成為轉(zhuǎn)變特別學(xué)生的第一人，不能讓一個學(xué)生落下。開展針對特別學(xué)生的校長課堂，校長要親自講課，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心燃起希望之光，產(chǎn)生自信心和斗志。
挽救一個孩子，就是成全一個家庭。這是學(xué)校工作必須要做好的事情，也是作為校長要親自上陣的事情。
如果學(xué)校有一個學(xué)生掉隊(duì)了，那就說明學(xué)校教育出現(xiàn)了問題，校長的管理是失敗的。因?yàn)?，教育就是讓每個人向上向善而行。
四、造福社會的意識
我們黨的教育方針：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
校長要有造福社會的意識。造福社會就是要讓學(xué)校走出去的每一個學(xué)生都要有為社會做貢獻(xiàn)，為黨的事業(yè)犧牲自我的理想信念。
學(xué)校教育是國之大計，是黨之大計。造福社會就是要求校長要有犧牲精神和昂揚(yáng)斗志，滿懷對社會高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度設(shè)計學(xué)校的一切。校長要突破阻力，勇于擔(dān)當(dāng)，堅持全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅持立德樹人的根本任務(wù)，為社會輸送合格加優(yōu)秀的人才。
造福社會不是一句空話，需要校長有勇氣、有底氣、有志氣去落實(shí)、去踐行，于教育的細(xì)節(jié)之處彰顯校長的造福社會，忘我無我的治校方略。
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來源丨穆枝悟道
編輯丨智庫君
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