中文字幕亚洲欧美日韩在线不卡,亚洲欧美日产综合在线网性色,思思久久精品6一本打道,综合视频中文字幕

看點(diǎn)古文對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是讓人頭疼的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不但有些字句拗口難念，而且含義深，不易理解。但近年來(lái)，古文在語(yǔ)文學(xué)習(xí)、考試中占的比重越來(lái)越重。如何幫助孩子更好地學(xué)習(xí)古文呢？下文作者拆解了學(xué)習(xí)古文的具體方法，分成了誦讀-背誦-翻譯三個(gè)階段，助力孩子打好語(yǔ)文基礎(chǔ)，奪取初中學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。

文章來(lái)源：公眾號(hào)【?？偤托∵_(dá)】（ID：mengsalon）

文丨達(dá)達(dá)媽?？?編丨May

上周跟幾位媽友聊語(yǔ)文學(xué)習(xí)，有個(gè)去年移民海淀的媽媽感慨，新一剛開(kāi)學(xué)，班主任讓同學(xué)們每人背誦一首古詩(shī)，就當(dāng)是“破冰”的才藝表演。她閨女興沖沖地準(zhǔn)備了李白的《古朗月行》，就是“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”那首詩(shī)的前半部分，數(shù)數(shù)也有40個(gè)字，不算容易了。

結(jié)果第二天一看，其他同學(xué)背的什么呢？有背《木蘭辭》的，甚至有背《出師表》的……

“還好還好，也有背《靜夜思》的。我閨女也不算太尷尬?！?/p>

說(shuō)真的現(xiàn)在古文學(xué)習(xí)也“卷”起來(lái)了。像達(dá)達(dá)的古文閱讀一直進(jìn)度比較快，但是“背功”不夠，上學(xué)期背了一點(diǎn)《蘭亭集序》，現(xiàn)在早忘光了。所以三年級(jí)的古文學(xué)習(xí)任務(wù)之一，就是加強(qiáng)背誦。

要學(xué)好古文（包括古詩(shī)和文言文），背功很重要。但是如果一個(gè)學(xué)生僅有背功，那就成了復(fù)讀機(jī)。

因?yàn)楣盼膶W(xué)習(xí)并不是單純學(xué)習(xí)古文字，而是詞匯、文學(xué)鑒賞和文化常識(shí)的綜合體。

一方面，古文在語(yǔ)文學(xué)習(xí)、考試中占的比重越來(lái)越重。

另一方面，古文能夠體現(xiàn)綜合文化素養(yǎng)，尤其對(duì)寫(xiě)作有益，可以幫助學(xué)生表達(dá)更簡(jiǎn)練精準(zhǔn)，改變作文拖泥帶水的習(xí)慣。

我之前給大家總結(jié)過(guò)小學(xué)古文的學(xué)習(xí)路徑，分成了“破冰——啟航——爬坡”三個(gè)階段，以及每個(gè)階段對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。那么今天，我們?cè)賮?lái)詳細(xì)分析一下，學(xué)習(xí)古文的具體方法。

誦讀

古文學(xué)習(xí)始于誦讀，而第一步，往往是“不求甚解”。

很多家長(zhǎng)都擔(dān)心，學(xué)齡前或者低年級(jí)孩子理解不了古詩(shī)文的含義。其實(shí)在啟蒙階段，不必理解古文的全部意義，而是把重點(diǎn)放在感受古文的韻律，體會(huì)鏗鏘的節(jié)奏上。

還可以選擇聽(tīng)音頻，加深對(duì)正確讀音和朗誦節(jié)奏的印象。

就像兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言往往從押韻的兒歌童謠開(kāi)始，古文學(xué)習(xí)的第一階段也是更多地選擇詩(shī)歌和“三百千”（《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》）這樣有韻律的韻文。

無(wú)論古詩(shī)還是蒙學(xué)讀物，都是文字簡(jiǎn)短，朗讀起來(lái)富有節(jié)奏感。

而在這一階段，我并不主張讓孩子花太多時(shí)間“全文背誦”。除了古詩(shī)之外，其他傳統(tǒng)蒙學(xué)讀物往往摻雜了糟粕，能夠熟讀節(jié)選即可。

背誦

等到二年級(jí)左右，開(kāi)始接觸正式的小古文（文言文），就要逐漸在誦讀中加入背誦的要求。

古文中的傳世名篇，其語(yǔ)言魅力和思想內(nèi)涵早已滲透在中華民族的血脈之中。

情景交融，有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”；報(bào)國(guó)濟(jì)世，有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。

這時(shí)候，背誦的意義已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于應(yīng)付語(yǔ)文考試，而是影響了一個(gè)人的思想言行。

背誦選篇的順序，自然是先背課本里出現(xiàn)的小古文。如果小學(xué)課本的古文背完了，就可以繼續(xù)背誦初中、高中的選篇。

背誦古文并不是一勞永逸。很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，孩子低年級(jí)引以為豪的“背功”，到了高年級(jí)就像被橡皮擦擦過(guò)一樣，怎么不記得幾句了？

這就是因?yàn)闆](méi)有反復(fù)背誦和復(fù)習(xí)，時(shí)間一長(zhǎng)，沒(méi)有使用的機(jī)會(huì)，自然就會(huì)遺忘。

所以，背誦古文要滾動(dòng)地背，隔一段時(shí)間就要“炒炒冷飯”，直到把古詩(shī)文牢牢印刻在腦海里。

在這一階段，對(duì)于課外古文有兩條學(xué)習(xí)路線：

一是堅(jiān)持誦讀，加強(qiáng)語(yǔ)感培養(yǎng)， 了解古文背后的背景故事、文化常識(shí)等等。

二是開(kāi)始做題，熟悉古文題型。識(shí)字識(shí)詞，對(duì)照譯文加深對(duì)古文的理解。

總之，目標(biāo)是要在課內(nèi)背誦之外加大閱讀輸入，鞏固學(xué)習(xí)成果。

翻譯

進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)，在誦讀、背誦之外，還要開(kāi)始練習(xí)古文的翻譯能力。

一方面，考試中的古文題目更多是考察理解，而翻譯是古文閱讀能力的體現(xiàn)。另一方面，翻譯也有助于理解記憶，并且有意識(shí)地把古文的寫(xiě)作方法應(yīng)用到作文寫(xiě)作中。

在古文翻譯中，也要注意兩方面的訓(xùn)練：

一是文言實(shí)詞、虛詞、詞類活用以及文言句式等古文知識(shí)的總結(jié)。

比如“而、乃、焉”等虛詞，名詞作動(dòng)詞、名詞作狀語(yǔ)、形容詞作動(dòng)詞等六大類詞類活用，被動(dòng)句、倒裝句等文言句式，加以總結(jié)，徹底弄清楚。

二是練習(xí)通譯，也就是準(zhǔn)確把握古文的內(nèi)涵，而不是逐字逐句地對(duì)譯。

可以從《古文觀止》等書(shū)中選擇翻譯一些短篇的古文故事，既練了古文閱讀，也是對(duì)寫(xiě)作的訓(xùn)練。

整體來(lái)看，古文學(xué)習(xí)的路徑是清晰的，學(xué)習(xí)方法也很成熟。但是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一大特點(diǎn)就是細(xì)瑣的內(nèi)容比較多，學(xué)起來(lái)很“吃”時(shí)間。

這也是為什么小學(xué)高年級(jí)和初中家長(zhǎng)回頭看，都建議把語(yǔ)文作為重點(diǎn)打好基礎(chǔ)。畢竟隨著年級(jí)升高，理科學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越繁重，擠占了更多的學(xué)習(xí)時(shí)間。所以，能在小學(xué)過(guò)好“古文關(guān)”，也是初中學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。

本文系【?？偤托∵_(dá)】原創(chuàng)。

本文作者達(dá)達(dá)媽，從高考語(yǔ)文接近滿分到出版學(xué)博士，既是童書(shū)作家，也是帝都小學(xué)生的媽媽。出版《博士媽媽帶你選繪本，讀繪本，玩繪本》，與三聯(lián)合作《給孩子的神話通識(shí)課》，她會(huì)分享閱讀寫(xiě)作啟蒙、文史通識(shí)教育、各科目學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及育娃心得，歡迎關(guān)注她，我們一起學(xué)習(xí)更多育娃方法！

關(guān)注外灘教育

發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育