我親眼目睹了一個(gè)女孩變“抑郁”的過(guò)程：這種被父母捧上天的教育，實(shí)則是垃圾教育

更新時(shí)間：2022-09-22 10:30:30作者：智慧百科

作者 | 李核桃

來(lái)源 | 女兒派原創(chuàng)

中秋節(jié)這個(gè)大團(tuán)圓的日子，表哥一家卻在醫(yī)院度過(guò)。

他女兒自殺未遂，診斷出重度抑郁。

一開(kāi)始我還不敢相信，暑假我還見(jiàn)過(guò)她，多聰明懂事的小姑娘啊。

表哥說(shuō)，新學(xué)期的開(kāi)學(xué)測(cè)驗(yàn)，女兒全班第四。

表嫂不想讓女兒太驕傲：

“第四算什么？你要超過(guò)前三名，那才叫真有本事?！?/blockquote>
女兒不服氣，說(shuō)第一名總分只比自己多了23分。
表嫂又用反話激女兒：
“有本事你比她多23分呀？拿成績(jī)來(lái)給我說(shuō)話，其他都是扯淡！”
女兒氣得把自己關(guān)在房間了，誰(shuí)敲門(mén)都不開(kāi)。
表嫂又在門(mén)外喊：
“有能耐你就一輩子別出來(lái)！你要出來(lái)算我輸。我還不知道你啥德行？沒(méi)骨氣的東西......”
到了晚上十點(diǎn)，女兒還是沒(méi)有動(dòng)靜，表哥就找人強(qiáng)行撬開(kāi)了門(mén)，看到了割腕的女兒。
她的書(shū)桌上還留著一張“遺書(shū)”：
“我就是沒(méi)本事、沒(méi)能耐、沒(méi)骨氣，連垃圾都不如，不配做你的女兒，我就不在你眼前礙事了......”

聽(tīng)說(shuō)表嫂看到女兒流血的胳膊，當(dāng)場(chǎng)就暈了過(guò)去......
常言道：舌上有龍泉，殺人不見(jiàn)血，我今天算是見(jiàn)識(shí)到了。
曾幾何時(shí)，我還羨慕過(guò)表嫂的伶牙俐齒，三兩句就能將孩子教育得服服帖帖，優(yōu)秀又上進(jìn)。
現(xiàn)在我才醒悟，她的利齒之下隱藏著多少羞辱與刺激，她女兒乖巧懂事的背后又有多少憤懣、委屈和無(wú)奈。
看似套路滿滿的激將法，其實(shí)刺得孩子傷痕累累。

常被激將的孩子
身心備受摧殘
看過(guò)一個(gè)廣受追捧的小視頻。
媽媽舉著藥問(wèn)兒子：“你是不是男人？”
兒子勝負(fù)欲爆棚，當(dāng)然要當(dāng)男人了。
媽媽借機(jī)勸道：“是男人，就把這藥喝了！”
兒子毫不猶豫地捧起藥，剛喝了兩口就堅(jiān)持不住了，哭喪著臉?lè)畔卤印?/p>
媽媽用一種很輕蔑的語(yǔ)氣嘲諷他：“你能不能喝??？不能喝別喝了......”
這是看不起人呢？
男孩大口大口把剩下的藥喝完了，放下杯子的瞬間，臉上笑意全無(wú)。
很多網(wǎng)友夸贊媽媽有辦法，會(huì)套路孩子。
事實(shí)上，把孩子吃藥的問(wèn)題同“是不是男人”掛鉤，讓吃藥這件小事背負(fù)上了面子、尊嚴(yán)、責(zé)任等太多東西，這無(wú)形中給了孩子很大的精神壓力。
為了挽救自己的形象、榮譽(yù)，孩子才被迫做出符合父母期望的事，并不是發(fā)自內(nèi)心的動(dòng)力和興趣。
吃藥可以忍忍咽下去，如果換作其他孩子很難做到的事呢？
豆瓣上看到一個(gè)故事，一個(gè)女孩小時(shí)候跟著奶奶生活，奶奶經(jīng)常說(shuō)話尖酸刻薄，讓她很不舒服。
她不小心弄灑了湯鍋，奶奶張嘴就說(shuō)：
“你可真有本事呀！這么大了連個(gè)碗都端不好?！?/blockquote>
她的新衣服穿了一天臟了，奶奶又說(shuō)：
“你可千萬(wàn)別脫，就這么著穿出去吧，看看別人笑不笑話?！?/blockquote>
她的成績(jī)不如弟弟，奶奶又說(shuō)：
“看看你這腦子，一說(shuō)你還不高興，有種下次超過(guò)你弟，也讓大家看看你的本事?！?/blockquote>
諸如此類的瑣事還有很多，她對(duì)奶奶積壓了很多怨氣。
每逢這時(shí)，爸爸都勸她：
“奶奶都是為你好，說(shuō)你也是希望你以后能改掉，你不要這么小心眼，動(dòng)不動(dòng)跟老人置氣......”
慢慢地，她開(kāi)始懷疑自己、否定自己，覺(jué)得自己“無(wú)論如何努力都不能使人滿意”。
連爸爸也覺(jué)得奶奶沒(méi)問(wèn)題，那是不是真的是自己有問(wèn)題？自己是不是真的很差、很笨、一無(wú)是處？
她天天胡思亂想、鉆牛角尖，晚上睡不好覺(jué)，白天又無(wú)法集中精神學(xué)習(xí)，成績(jī)一落千丈，精神也越發(fā)萎靡。
后來(lái)診斷出抑郁癥，媽媽把她接回身邊，她才慢慢好轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。
孩子心智發(fā)育不成熟，很容易受到其他人，尤其是家人的影響。
若父母經(jīng)常讓他處于被諷刺、挖苦、貶損的境地，再堅(jiān)強(qiáng)的心也會(huì)被荼毒得面目全非。
對(duì)孩子使用激將法，無(wú)異于將孩子置于一個(gè)有毒的成長(zhǎng)環(huán)境，或早或晚，總會(huì)害了他。

毀掉一個(gè)孩子
只要一直刺激他就夠了
知乎上有一個(gè)問(wèn)題：父母長(zhǎng)期使用激將法，對(duì)子女有什么影響?
題主說(shuō)，父母每次跟他說(shuō)話都是激將式的，每次都說(shuō)“有本事你怎樣怎樣”、“有能耐你怎樣怎樣”、“有膽子你怎樣怎樣”。
從小到大，沒(méi)有被表?yè)P(yáng)過(guò)，不管自己做什么都是錯(cuò)的，好像做什么都不行，就是廢物一個(gè)。
“我現(xiàn)在極其反感別人對(duì)我使用激將法，嚴(yán)重到別人對(duì)我用激將法的時(shí)候我會(huì)當(dāng)場(chǎng)情緒失控！”

為什么孩子這么討厭激將法呢？
因?yàn)榧⒎ǖ谋举|(zhì)，是貶低，更是羞辱。這些刺激性的語(yǔ)言，不能打醒孩子，只會(huì)打趴孩子。
看過(guò)一個(gè)新聞：
女兒高考發(fā)揮失常，成績(jī)不理想，本來(lái)已經(jīng)非常痛苦和自責(zé)了。
父親得知后，不但沒(méi)有安慰她，反而撂狠話激她：“考得這么差，怎么不去死啊！”
本只是一句脫口而出的氣話，卻成為壓倒駱駝的最后一根稻草。
女孩再無(wú)半點(diǎn)求生欲，留下一封“讓你失望了”的遺書(shū)，而后跳樓身亡。
毀掉一個(gè)孩子，只需說(shuō)一句刺激他的話就夠了。
越是他最在意的人，對(duì)他的刺激越大。
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，還有什么比至親的語(yǔ)言刺激更傷人呢？
應(yīng)用心理學(xué)專家李勁波說(shuō)過(guò)：
“我只有在一種書(shū)里看到過(guò)激將法：兵書(shū)。對(duì)象只有一種：敵人。只有一個(gè)目標(biāo)：刺激敵人。但凡有父母使用激將法把孩子培養(yǎng)成才，那也跟激將法沒(méi)關(guān)系，那是孩子本身特別堅(jiān)強(qiáng)?！?/blockquote>

激將，很多時(shí)候換來(lái)的結(jié)果只是激怒。
情緒失控的孩子，為了證明自己不像父母所說(shuō)的那樣不堪，亦或是為了逃離當(dāng)下被羞辱的境地，極有可能會(huì)做出沖動(dòng)之舉，毀了一輩子。

真正的愛(ài)，是不帶任何傷害的
《少年說(shuō)》里有對(duì)母女的對(duì)話邏輯很荒誕。
女兒數(shù)學(xué)成績(jī)發(fā)揮不穩(wěn)定，有一次只考了50多分。
媽媽一開(kāi)口就是挖苦：
“嘔吼！你真是一個(gè)人才！你要是再考成這樣，你就不用來(lái)學(xué)校了。哪涼快哪呆著去！”

她托爸爸給自己買了一條裙子，媽媽一看到就嫌棄：
“你這是什么眼光？又土又丑又廉價(jià)又幼稚，請(qǐng)問(wèn)你買回來(lái)干嘛？做裝飾品嗎？”

她覺(jué)得媽媽的嘴太毒了，讓她很痛苦。
媽媽卻又說(shuō)：“我的出發(fā)點(diǎn)都是為你好呀......”

教育學(xué)博士簡(jiǎn)·尼爾森曾對(duì)父母發(fā)出這樣的質(zhì)問(wèn)：
“我們究竟從哪里得到這么一個(gè)荒誕的觀念，認(rèn)定若要讓孩子做得更好，就得先讓他感覺(jué)更糟？”
有的家長(zhǎng)可能覺(jué)得，用激將法可以讓孩子感覺(jué)到恥辱，然后反省，知恥而后勇。
可打著“為你好”的名義，對(duì)孩子進(jìn)行肆無(wú)忌憚的羞辱、諷刺、否定，只會(huì)讓他感覺(jué)自己很糟糕，卻并不能讓孩子變好。
因?yàn)榘l(fā)自內(nèi)心的改變，是需要力量的。
真正有智慧的父母，不會(huì)以傷害孩子的方式促成他的改變，而是用關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)，讓孩子主動(dòng)自發(fā)地變好。
曾在微博上看到一個(gè)故事，一個(gè)女孩從小學(xué)習(xí)能力差，學(xué)東西慢，小學(xué)時(shí)很多同學(xué)都考過(guò)滿分，她從來(lái)沒(méi)有考過(guò)，而且還被老師留下來(lái)補(bǔ)習(xí)功課。
但每次考試回去，媽媽從來(lái)沒(méi)有罵過(guò)她。
甚至說(shuō)：“沒(méi)事兒，考得不錯(cuò)，下次不要錯(cuò)就好?！?/p>
有時(shí)候她很難過(guò)，問(wèn)媽媽：我是不是真的很笨。
媽媽想了想，安慰她說(shuō)：
“你知道嗎？鍋越大，開(kāi)水就越慢。他們的鍋小，所以很快就開(kāi)了。但是你的鍋大，得慢慢開(kāi)。你現(xiàn)在可能不如別人，但你以后會(huì)比別人做得更好！”
她轉(zhuǎn)而釋然了。
媽媽一而再、再而三的鼓勵(lì)，讓她覺(jué)得：原來(lái)我真的沒(méi)有那么差。
所以即使搞砸了事情，她也不會(huì)將力量用在愧疚和自責(zé)上，而是及時(shí)調(diào)整策略，積極改進(jìn)。
她始終相信，自己的“鍋”很大，只是比別人“開(kāi)”得慢而已，以后會(huì)慢慢變好的。
抱著這樣的信念，她最后考上了人大。
“是媽媽的鼓勵(lì)給了我非常好的起點(diǎn)?！彼X(jué)得這是媽媽做得最厲害的一件事。
就像幸福心理學(xué)家周梵說(shuō)的：
“罪惡感是最快扼殺力量感的東西。越去評(píng)判或譴責(zé)他人，事實(shí)上就越剝奪了對(duì)方改變的力量?！?/blockquote>
想要一個(gè)孩子變得更好，最重要的就是不要讓他有罪過(guò)感。
真正為孩子好的父母，不會(huì)讓孩子感覺(jué)自己很糟。
因?yàn)槟切┳尯⒆佑峦鼻暗牧α?，一定是由一點(diǎn)一滴的肯定和鼓勵(lì)堆積起來(lái)的。
《正面管教》一書(shū)說(shuō)：
“孩子只有在一種和善而堅(jiān)定的氛圍中，才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問(wèn)題的能力，才能學(xué)會(huì)使他們受益終身的社會(huì)技能和生活技能，才能取得良好的學(xué)業(yè)成績(jī)?！?/blockquote>
真正優(yōu)秀的孩子，靠的不是父母的羞辱與刺激。
而是雖然有這樣或那樣的成長(zhǎng)難題，但都及時(shí)得到了父母的引導(dǎo)和幫助。
教育的本質(zhì)，是幫助孩子成長(zhǎng)，而不是給孩子制造創(chuàng)傷。
點(diǎn)個(gè)【在看】，愿每個(gè)孩子都能被溫柔以待，活得強(qiáng)大而自信、明媚而灑脫。
*本文系女兒派原創(chuàng)。我家有女兒，有女萬(wàn)事足。百萬(wàn)父母關(guān)注的育兒平臺(tái)。