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蘇以彬中秋放假的時(shí)候，由女兒陪著一塊回家。來(lái)到某個(gè)餐館停下，駐足停留了片刻。

女兒?jiǎn)枺骸耙M(jìn)去吃飯嗎？”

蘇以彬笑了笑，那笑聲中，那面孔里，有一種夾雜著歲月的滄桑。

女兒?jiǎn)枺骸拜o導(dǎo)員干得怎么樣？我聽(tīng)說(shuō)你拿獎(jiǎng)了？”

蘇以彬回答：“湊合?！鄙袂閰s在思索著別的事情。

菜上來(lái)了，是一盤武昌魚。蘇以彬盯著魚看了很久。

女兒嘗了一口說(shuō)：“這魚還沒(méi)有你做得好吃。”

蘇以彬直到這個(gè)時(shí)候才第一次快活得笑了。

蘇以彬一輩子有很多個(gè)角色。有記者在一篇報(bào)道中是這樣形容他的：

他是個(gè)父親，是男版孟母，是個(gè)農(nóng)民，是個(gè)廚師，后來(lái)在陪女兒讀書的時(shí)候，跟女兒考進(jìn)同一個(gè)大學(xué)。那時(shí)候他早已過(guò)了不惑之年。

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考上大學(xué)之后，他接著專升本，由于學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，被特聘為云南城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院的輔導(dǎo)員。

從他的身上，可以看到一個(gè)中年人不斷拼搏的精神。詮釋了知識(shí)改變命運(yùn)的信條。原來(lái)人到了四十歲，只要心懷理想有所行動(dòng)，生活依舊是可以改變的。

本期子牙童趣學(xué)生觀察就為您講述蘇以彬的故事。

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蘇以彬的女兒自小就不愛(ài)學(xué)習(xí)，讓他操碎了心，可是仍然不見(jiàn)起色。

他回想到自己曾經(jīng)高考的時(shí)候，495分，只因差十分上不了公立大學(xué)，而失去了很多良好的就業(yè)機(jī)會(huì)。他不愿意女兒蘇曉梅也步他的后塵。

蘇以彬1970年出生，是個(gè)湖北人。因?yàn)榇髮W(xué)差十分錯(cuò)失一所公立大學(xué)。而私立大學(xué)他貧窮的家庭又無(wú)法負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致后來(lái)生活仍舊維持原狀，也就是留在家里種地，當(dāng)個(gè)農(nóng)民。

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結(jié)婚之后，他選擇了廚師這個(gè)行業(yè)，妻子雖然跟他感情比較好，但并不是接受教育之后那種開(kāi)明的女性。經(jīng)常吐槽他當(dāng)廚師賺不了很多錢，家庭開(kāi)銷難以維持。

妻子最難忍受的是，蘇以彬總是搬家，生活不穩(wěn)定。而蘇以彬?yàn)槭裁窗峒夷?？是因?yàn)樗偸窍氚巡宛^開(kāi)到女兒就讀的學(xué)校的附近，夫妻倆一直為此事鬧得不愉快。

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但蘇以彬堅(jiān)持要讓女兒受到良好教育的決心一直都沒(méi)有改變。妻子曾不止一次說(shuō)，蘇曉梅這孩子，也就是她的女兒，天生就不是讀書的料，何必要屢次搬家呢？

你培養(yǎng)不出一個(gè)能當(dāng)教授的女兒的！這話在夫妻吵架幾百次之后，終于產(chǎn)生了質(zhì)的影響，二人的婚姻終于走到了盡頭。

離婚后女兒選擇了爸爸。蘇以彬還在以行動(dòng)不斷支持女兒的學(xué)業(yè)。其實(shí)前妻說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，女兒蘇曉梅的確不是讀書的料。高一她就開(kāi)始跟不上，高二甚至開(kāi)始逃學(xué)。

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可憐天下父母心，蘇以彬?yàn)榱俗屌畠汉煤脤W(xué)習(xí)，竟然在女兒步入高三的時(shí)候，放棄工作，買了高中的課本和她一起讀書。

讀著讀著，蘇以彬產(chǎn)生了一個(gè)新的想法，何不跟女兒一起參加高考？我國(guó)2001年教育改革之后是準(zhǔn)許25歲以上的社會(huì)人士參與高考的。

長(zhǎng)江后浪推前浪，俗話是這么說(shuō)，但蘇以彬竟然跟女兒一起考入了大學(xué)。兩人一個(gè)270分，一個(gè)296分。父親比女兒還高26分。

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如果是別的學(xué)生拿到了這個(gè)成績(jī)，可能會(huì)感到太低了吧。但這對(duì)父女卻并不這么看，兩人一起進(jìn)入武漢工程科技學(xué)院，成為兩個(gè)?？粕?。

女兒為了避嫌，一定不選擇跟父親同一個(gè)專業(yè)。試想，如果蘇紅梅每天在課下叫自己同學(xué)父親，那會(huì)迎來(lái)怎樣的眼光。蘇紅梅可不敢想象。

進(jìn)入大學(xué)之后，蘇紅梅在父親的帶動(dòng)下，一起努力學(xué)習(xí)。從前上高中總是三心二意，上課走神，上了大學(xué)她反倒好好學(xué)習(xí)起來(lái)了。

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不知是父親的愛(ài)打動(dòng)了她，還是父親努力學(xué)習(xí)的精神讓她濕潤(rùn)了雙眼？總之這兩個(gè)學(xué)生都學(xué)得很好。

蘇紅梅畢業(yè)之后當(dāng)過(guò)會(huì)計(jì)，也當(dāng)過(guò)咖啡館的店長(zhǎng)，后來(lái)還成為一家銀行的大堂經(jīng)理。如果不是她努力學(xué)習(xí)，一直拼搏，恐怕不會(huì)獲得這樣好的工作。

如果她沒(méi)有一個(gè)這么愛(ài)她的父親，或許她早在高中就輟學(xué)了。

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反觀蘇以彬，那股認(rèn)真的勁頭簡(jiǎn)直可以讓名校的大學(xué)生感到驚訝。

蘇以彬在進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，早已不是一個(gè)年輕人，還結(jié)了婚離了婚，在飯館炒了十年菜，生活的酸甜苦辣他是歷歷在目的。

這次終于獲得一個(gè)在學(xué)校再教育的機(jī)會(huì)，即使是打雞血也不足以形容他每天認(rèn)真的精神。他在大學(xué)生活中，每天早上五點(diǎn)半起床，即使周末也不例外。

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一邊在操場(chǎng)跑步，一邊回憶昨天老師講過(guò)的知識(shí)。上課的時(shí)候格外認(rèn)真，從不缺席，記筆記積累下的筆記本全部堆起來(lái)比一個(gè)二層小樓還高。

他上課時(shí)候的注意力完全圍繞著代課老師的一舉一動(dòng)，一邊聽(tīng)著老師的指導(dǎo)，一邊思索，年年取得專業(yè)排名前十的好成績(jī)。

武漢工程科技學(xué)院本專業(yè)的代課老師們?nèi)巳硕颊J(rèn)識(shí)他，不僅認(rèn)識(shí)而且熟悉。蘇以彬沒(méi)聽(tīng)懂的知識(shí)經(jīng)常向這些比自己還年輕的老師請(qǐng)教，倒從不會(huì)覺(jué)得不好意思。

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相反是老師們適應(yīng)了一段時(shí)間，才能在給他講解的時(shí)候達(dá)到細(xì)致的地步。

蘇以彬就這樣愉快又辛苦地度過(guò)了自己的三年大學(xué)生活，還沒(méi)畢業(yè)他就參加了專升本考試，順利考上武漢工程科技學(xué)院的本科。注意這所學(xué)校不僅有專科專業(yè)還有本科專業(yè)。

本科畢業(yè)后，由于表現(xiàn)非常好，蘇以彬得到母校的推薦，順利當(dāng)上了云南城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院的輔導(dǎo)員。2021年他甚至因?yàn)楸憩F(xiàn)優(yōu)異，獲得了年度就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)。

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蘇以彬帶過(guò)的大學(xué)生們，個(gè)個(gè)都很喜歡他。談到這個(gè)老輔導(dǎo)員人人都喜笑顏開(kāi)，要知道通常只有高中班主任跟學(xué)生們的感情深，大學(xué)輔導(dǎo)員幾乎沒(méi)有幾個(gè)跟學(xué)生們交心的。

因?yàn)橐皇墙佑|得不多，二是大家都到了一定的年齡，青少年時(shí)期的懵懂已經(jīng)逐漸消散。

可蘇以彬卻仍能夠跟學(xué)生們打成一片，這其中不只是因?yàn)樗K身學(xué)習(xí)理念的帶頭作用，更多的是他對(duì)每一位學(xué)子的關(guān)心和鼓勵(lì)。這是極其難能可貴的。

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一個(gè)好老師教書好不過(guò)是專業(yè)知識(shí)強(qiáng)，可要是能夠培養(yǎng)出比他優(yōu)秀千倍百倍的學(xué)生，那才算得上真本領(lǐng)。

蘇以彬以個(gè)人的經(jīng)歷鼓舞著一屆又一屆學(xué)生，他的女兒因?yàn)樗慕逃F(xiàn)在已經(jīng)當(dāng)上了大堂經(jīng)理，未來(lái)那些孩子們能取得多大的成績(jī)還未可知。

人生真如一場(chǎng)夢(mèng)，從前在爐灶前給客人炒菜，現(xiàn)在在課堂上帶學(xué)生。一切瞬息萬(wàn)變，卻完全是憑借個(gè)人的努力與堅(jiān)持取得的結(jié)果。屏幕前的朋友們是否也受到鼓勵(lì)了呢？

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本期文章到這里就結(jié)束了，看了蘇以彬的故事，您有什么想說(shuō)的？歡迎在評(píng)論區(qū)討論。如果您喜歡我的文章歡迎為我點(diǎn)贊轉(zhuǎn)發(fā)，您的支持是我寫出更好文章的最大動(dòng)力。