2023成都積分入學什么時候開始申請
2023-01-31
小學生因未完成作業(yè)，被老師群里點名批評，看到作業(yè)內容家長怒了
更新時間：2022-10-03 08:32:16作者：智慧百科
雙減政策落地后，中小學生的作業(yè)壓力逐漸減輕，為何家長的抱怨聲依舊不斷？
其實還要從教育“內卷”說起，能夠卷起來的并不只是家長，還有學校和老師，學校為了能夠讓整體的學習成績提升上來，就會不斷的給老師下發(fā)任務，那么最終也只能落在同學們身上。
一直以來，家長都在抱怨，“孩子的作業(yè)太多”，這也增加了很多家長的壓力，甚至有些家長被逼無奈，直接在群里開懟老師，甚至有家長選擇直接退出群聊。
也正是因為孩子的教育問題，家長和老師之間的矛盾不斷興起，這不，一位小學生家長和老師之間又出現(xiàn)了新的矛盾，字里行間都透漏著氣憤。
小學生因未完成作業(yè)，被老師群里點名批評，看到作業(yè)內容家長怒了
不知道從什么時候開始，孩子寫不完作業(yè)已經(jīng)成為家長的過錯，所以每天家長除了上班之外，還要時刻盯著班級群，看自己是否被老師點名。
這位家長在網(wǎng)上曬出一張班級群里的聊天記錄截圖，這張聊天記錄就是老師說的一段話，家長另配的一張四名同學罰站的圖片，其中一名同學就是這位家長的兒子。
從大意上來看，就是這四位同學沒有完成老師布置的作業(yè)，實際上說白了，就是老師希望家長能夠給出一個合理的解釋，言外之意就是孩子沒有完成作業(yè)，是家長的責任。
剛開始家長還有些自責，畢竟孩子的學習不是小事，自己應該更上心一些，但是看到具體的作業(yè)內容后，家長不淡定了，與其說是作業(yè)，不如說是手工，讓同學們完成樹葉貼畫。
面對這樣的作業(yè)，很多家長是不理解的，有些家長覺得，這就是在變相違背雙減政策的下發(fā)，教育部門下發(fā)的雙減政策，雖然沒有說不可以留手工作業(yè)，但是已經(jīng)明確表示要減輕同學們的作業(yè)負擔。
其實像這樣的現(xiàn)象并不少見
現(xiàn)在教育事業(yè)在不斷發(fā)展，老師的教學也變得越來越靈活，而像這樣的現(xiàn)象也并不少見，前段時間網(wǎng)上比較“卷”的小學生手工作業(yè)，做燈籠。
有些家長費盡心思，在網(wǎng)上一點一點學習教程，還要買各種需要用到的工具，目的就是為了能夠做出一個好看的燈籠，甚至有些家長為了讓燈籠更真實一些，還在里面額外加上了一些小彩燈，讓它閃閃發(fā)光。
同時還有為讓小朋友做穿的手工作業(yè)，一位爸爸很耐心的用橡皮泥給孩子做了一艘船，其實當沒有看到其他家長給做的手工時，還覺得自己已經(jīng)盡了最大的努力，甚至還會有自信覺得自己做的是最好的。
但當?shù)诙焐蠈W的時候，這位家長一到學校，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)“卷”到了這種地步，有些家長甚至可以說是做出了一個模型，非常逼真。
雙減政策是已經(jīng)落地，但是同學們的壓力似乎也并沒有減少，因為這種手工作業(yè)的存在，也給同學們及家長帶來了較多的壓力，因為想要完成這種手工作業(yè)，就要有家長的配合，為了能夠完成更好的作品，有些家長甚至還親力親為。
那么小學生手工作業(yè)到底有沒有必要？
對于小學生的手工作業(yè)，每個人的看法都是不一樣的，有人認為手工作業(yè)沒有存在的必要，因為現(xiàn)在我國實行的應試教育，最主要還是以考試成績?yōu)橹?，與其在手工作業(yè)上浪費時間，不如讓同學們多學習一些知識。
但實際上，手工作業(yè)之所以存在，是有一定必要性的，因為可以鍛煉同學們的動手操作能力，可以讓整個學習過程變得更加靈活，能夠緩解同學們的學習壓力。
其實手工作業(yè)也是家庭作業(yè)的一部分，雖然現(xiàn)在已經(jīng)明確不能給同學們留太多的家庭作業(yè)，以減輕同學們的學習負擔，但是適量的作業(yè)是非常有必要的，可以讓同學們意識到學習的重要性，只不過每個人的立場不同，對這件事情的看法也就不一樣。
手工作業(yè)的存在或許也是現(xiàn)在社會發(fā)展的一種形式，因為教育的多樣化，所以讓同學們接觸得更多一些，那么首先在布置手工作業(yè)的時候，建議老師不要要求的過于復雜，適可而止就好。
另一方面，在完成手工作業(yè)的時候，家長可以起到協(xié)助的作用，而不是全權由自己來完成，要讓孩子有一個體驗感和參與感，這樣才能保證手工作業(yè)存在的意義。
今日話題：你是否也幫助過孩子完成手工作業(yè)？你覺得難嗎？