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過(guò)去讀個(gè)博，幾乎是“學(xué)碩”們的“專屬”，“專碩”們大都走著的是“畢業(yè)—工作”這條路。隨著現(xiàn)在就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)壓力逐漸加大，就業(yè)門(mén)檻日漸提高，以及在國(guó)內(nèi)“考博熱”等諸多因素的驅(qū)使下，更多的專碩er們也加入到了“考博大軍”中。

且聽(tīng)小博逐一分解。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)

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專碩考博真的比學(xué)碩難嗎

1、專碩的先天不利

最常見(jiàn)的一件事，就是當(dāng)知道一個(gè)人是學(xué)碩的時(shí)候，通常會(huì)對(duì)他拋出“你準(zhǔn)備讀博嗎？”這樣的問(wèn)題；而對(duì)專碩生們，常問(wèn)到的是“畢業(yè)了準(zhǔn)備去哪兒工作？”

這種刻板印象早已深入人心，的確，專碩相比學(xué)碩，有著讀博的“先天劣勢(shì)”：

培養(yǎng)要求不利好

各位研究生剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，培養(yǎng)方案上已經(jīng)寫(xiě)的很清楚了：專碩更注重培養(yǎng)“實(shí)踐型的高級(jí)專業(yè)人才”，而學(xué)碩更注重產(chǎn)出“高端科研型人才”，一個(gè)面向社會(huì)、市場(chǎng)，一個(gè)向?qū)W界輸入“潛力股”。

來(lái)源：中公考研網(wǎng)

再看看培養(yǎng)方案，專碩和學(xué)碩在“課程培養(yǎng)環(huán)節(jié)”是差不多的，但從“實(shí)踐環(huán)節(jié)”和“科研訓(xùn)練”兩個(gè)側(cè)重不一的“課外培養(yǎng)環(huán)節(jié)”就能看出差異。

沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)及理論學(xué)科學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案

沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)及理論學(xué)科專業(yè)型碩士研究生培養(yǎng)方案

因此，為了達(dá)到“培養(yǎng)方案”上的畢業(yè)要求，學(xué)碩們?cè)谛尥陮W(xué)位課程學(xué)分后，就要緊鑼密鼓的開(kāi)始進(jìn)行小論文寫(xiě)作、參與學(xué)術(shù)會(huì)議；而專碩們則開(kāi)始廣投簡(jiǎn)歷，一頭扎進(jìn)各單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。

從明面結(jié)果上來(lái)看，到畢業(yè)時(shí)，學(xué)碩們收獲了一篇又一篇論文，或是掌握了進(jìn)行科學(xué)研究的扎實(shí)理論功底；專碩們，則是在簡(jiǎn)歷上關(guān)于實(shí)習(xí)介紹部分又多加了一行。

再看看各高校的博士招生簡(jiǎn)章，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“學(xué)碩水到渠成，專碩無(wú)從匹配”，培養(yǎng)模式以及培養(yǎng)定位的差異，導(dǎo)致專碩缺少申博所需的“論文成果”。

讀博意識(shí)滯后

其實(shí)多數(shù)專碩們?cè)谌雽W(xué)的時(shí)候，沒(méi)有讀博的打算，往往是臨近畢業(yè)發(fā)現(xiàn)就業(yè)形勢(shì)不樂(lè)觀等原因，才萌發(fā)的讀博意愿；而在學(xué)碩群體中，較早開(kāi)始謀劃讀博的比例較高。

讀博意識(shí)不足，導(dǎo)致專碩生們面臨著很多現(xiàn)實(shí)的困難：

學(xué)術(shù)人脈資源不足

很多“常年”實(shí)習(xí)在外的專碩生們，不比學(xué)碩生們能經(jīng)常參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議，因此直接接觸到學(xué)術(shù)大佬的機(jī)會(huì)就小了很多，加上對(duì)“學(xué)術(shù)”信息的敏感度不高，獲取渠道單一，導(dǎo)致：

升學(xué)渠道受限

在碩士期間，表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)碩可以通過(guò)在第2年—第3年通過(guò)“碩轉(zhuǎn)博”完成升級(jí)，相比之下，專碩就不能享受到這種“福利”。

2022年同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院碩博連讀政策

除此之外，以國(guó)內(nèi)現(xiàn)有的博士培養(yǎng)體系來(lái)說(shuō)，數(shù)量如此多的學(xué)科中，授予“PHD”學(xué)位仍是主流，也就意味著對(duì)理論型、學(xué)術(shù)型人才（學(xué)碩）的招生總量是要大于實(shí)踐型（專碩）的，因此在專業(yè)選擇的面上，專碩生們會(huì)受到一些限制。

2、專碩er的優(yōu)勢(shì)

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富

專碩生們?cè)谛Ｆ陂g通常參與較多的實(shí)踐項(xiàng)目，或者是長(zhǎng)時(shí)間在校外實(shí)習(xí)，練就了一身的社會(huì)本領(lǐng)，既包括專業(yè)上的務(wù)實(shí)能干，也有人際交往中的八面玲瓏。

一些畢業(yè)后先參加了工作的專碩生們，在幾年的時(shí)間里如果干出了成績(jī)，能在圈內(nèi)“小有名氣”，甚至有了一定的“江湖地位”，比如像建筑、設(shè)計(jì)類(lèi)專業(yè)，很多“專碩生”在工作中創(chuàng)造出了“優(yōu)秀作品”，或者開(kāi)設(shè)了自己的設(shè)計(jì)事務(wù)所，再轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)成功讀上博的案例就有很多。

下面幾位都是小博的同屆博士同學(xué)，看他們的個(gè)人履歷是相當(dāng)驚艷了有木有??！

大佬1

大佬2

大佬3（姓名均已省略）

很多導(dǎo)師出于各種原因（課題的開(kāi)展需要社會(huì)各個(gè)部門(mén)協(xié)作支持；工科類(lèi)博導(dǎo)平時(shí)需要接一些“私活”賺些外快），因此需要很多的“社會(huì)資源”，而實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專碩生無(wú)疑能在一定程度上充當(dāng)起“中間人/中介”的角色，自然會(huì)受到一些博導(dǎo)的喜愛(ài)。

“工程博士”的政策眷顧

在前面的推文中，小博已經(jīng)給各位介紹過(guò)“工程博士”?？偟膩?lái)說(shuō)，全日制工程博士在學(xué)費(fèi)、獎(jiǎng)助、培養(yǎng)模式等層面上和學(xué)術(shù)型博士的差異不是很大，對(duì)博士文憑依然有著“執(zhí)念”的專碩們完全可以納入考慮，并且在申博的過(guò)程中，工程博士對(duì)學(xué)術(shù)成果的要求顯然要比學(xué)術(shù)型的博士低，這就增加了能申請(qǐng)上的概率。

同濟(jì)大學(xué)“材料科學(xué)與工程”學(xué)術(shù)型博士學(xué)位畢業(yè)要求

同濟(jì)大學(xué)“材料科學(xué)與工程”專業(yè)型博士學(xué)位（工程博士）畢業(yè)要求

總體來(lái)看，專碩相比學(xué)碩，在讀博這件事上確實(shí)存在著較大的難度。但主要是針對(duì)以“學(xué)術(shù)型”博士為目標(biāo)的情況，像一些偏向?qū)嵺`類(lèi)的專業(yè)、以及工程類(lèi)博士的培養(yǎng)模式依然對(duì)專碩生們有著不小的需求。

整體上難，但并不代表著就沒(méi)有希望，如果身為專碩的你們特別想讀博，該怎么辦呢？

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專碩考博應(yīng)對(duì)策略

階段定位

首先是要對(duì)自己的進(jìn)行合理的評(píng)估：

讀博目標(biāo)

學(xué)術(shù)型博士？——要抓緊時(shí)間去彌補(bǔ)“學(xué)術(shù)成果”的漏洞

工程類(lèi)博士？——機(jī)會(huì)會(huì)有很多，而且容易實(shí)現(xiàn)（這里主要指全日制的工程博士，因?yàn)榉侨墓こ滩┦繉?duì)個(gè)人財(cái)力、社會(huì)職務(wù)又有了新的要求，不將其考慮在內(nèi)）

注意，工程類(lèi)博士在申請(qǐng)前尤其需要關(guān)注“政策以及招生簡(jiǎn)章上”的各條要求，比如區(qū)分好“全日制”和“非全日制”工程博士的報(bào)名條件，對(duì)研究生期間科研經(jīng)歷的“特殊要求”，以及自己可以報(bào)考哪一類(lèi)的招生項(xiàng)目。

天津大學(xué)2022年工程博士招生的報(bào)考條件以及其他要求

身處階段

碩士應(yīng)屆？——要做好長(zhǎng)線（1-2年甚至更久）準(zhǔn)備，本身難度比較大，不要給自己“第一年必須上岸”的壓力

碩士低年級(jí)——結(jié)合自己的“讀博目標(biāo)”開(kāi)始準(zhǔn)備學(xué)術(shù)論文，訓(xùn)練相應(yīng)的專業(yè)技能。

已經(jīng)畢業(yè)的往屆生——結(jié)合考博現(xiàn)狀，充分平衡工作（實(shí)習(xí)）和備考的時(shí)間分配，進(jìn)行適當(dāng)取舍。

值得注意的是，專碩對(duì)畢業(yè)論文的要求相對(duì)會(huì)低一些，因此很多人對(duì)論文的重視程度不夠，導(dǎo)致最后的完成質(zhì)量很低，需要提醒大家如果想讀博，又是專碩出生，應(yīng)該在低年級(jí)開(kāi)始就培養(yǎng)自己撰寫(xiě)科技論文的能力，將原本的“弱項(xiàng)”通過(guò)1-2年的訓(xùn)練進(jìn)行彌補(bǔ)。

來(lái)源：微博

掌握考博資訊，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)

專碩生們同樣擁有著自己的“先天優(yōu)勢(shì)”，那么在做出階段評(píng)估后的當(dāng)務(wù)之急，便是廣泛搜集各個(gè)高校的招生政策，要么是對(duì)自己的“弱勢(shì)項(xiàng)”沒(méi)有過(guò)高考核要求的院校，要么是能提供不少工程博士名額的專業(yè)。

趣味相投的套磁

在確認(rèn)好目標(biāo)院校后，對(duì)博導(dǎo)的甄選就顯得至關(guān)重要了。

身為專碩的你，應(yīng)該在前期通過(guò)身邊的資源、人脈，或者是網(wǎng)上的一些公開(kāi)資源，有意識(shí)的去避開(kāi)一些“唯論文”的導(dǎo)師，如果貿(mào)然聯(lián)系這樣博導(dǎo)，會(huì)對(duì)自己很不利。

如果身邊的人脈資源有限只能搜集到公開(kāi)資源怎么辦？可以抓住以下特點(diǎn)去聯(lián)系：

但是，這些也只能做個(gè)應(yīng)急參考，在有條件的情況下還是建議通過(guò)熟人去真正了解博導(dǎo)對(duì)學(xué)生的能力訴求是什么。同時(shí)，國(guó)內(nèi)的讀博越來(lái)越卷，很少有一次套磁就能遇到“對(duì)的人”，基本需要“海投”，所以“前期搜集導(dǎo)師信息，然后進(jìn)行匹配取舍，再到開(kāi)始聯(lián)系”將會(huì)是個(gè)不小的體力活。

專業(yè)技能夯實(shí)

其實(shí)不管是“論文成果”，還是工作實(shí)踐能力，最終都需要落實(shí)到個(gè)人的專業(yè)技能上。

論文成果是你的門(mén)面；社交、實(shí)踐能力又是你為團(tuán)隊(duì)拉來(lái)項(xiàng)目、維護(hù)人際關(guān)系的關(guān)鍵所在。在這背后，無(wú)論學(xué)碩還是專碩，都應(yīng)花更多的時(shí)間去錘煉自己的“專業(yè)技能”。

在備考這段特殊的周期，應(yīng)該重視以下幾條線：

能做到以上幾點(diǎn)，即使專碩出生，也能避免在與博導(dǎo)溝通的時(shí)候一問(wèn)三不知，多多少少算是入了科研的門(mén)。

心態(tài)調(diào)整

關(guān)于心態(tài)上的調(diào)整，前文已經(jīng)說(shuō)過(guò)，專碩相比學(xué)碩，在申博上勢(shì)必會(huì)更難一些，所以在心態(tài)上首先要正視這個(gè)客觀事實(shí)，沒(méi)有必要給自己太大壓力，你的專碩同僚們同樣也覺(jué)得難。既然競(jìng)爭(zhēng)學(xué)術(shù)型博士學(xué)位不太有利，那么可以把目標(biāo)放在“工程博士”以及一些突出實(shí)踐、社會(huì)性的專業(yè)學(xué)科上，在這些方面，專碩反而更具優(yōu)勢(shì)。

在備考期間，保持穩(wěn)定的情緒，按照既定路線安心備考、隔絕掉外界的“雜音”也至關(guān)重要。

最后，希望各位專碩er們?cè)诿媾R壓力的同時(shí)，要早做準(zhǔn)備，與其杞人憂天，不如盡早規(guī)劃接下來(lái)的一年半載，把主動(dòng)權(quán)牢牢掌握在自己手中?。?/p>

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