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前幾年的時(shí)候，在疫情出現(xiàn)之前中國內(nèi)部有很多學(xué)生，尤其是一些家庭條件比較好，個(gè)人也有能力支撐出國留學(xué)費(fèi)用的一些學(xué)生，絕大多數(shù)都會選擇去國外深造。不僅如此，很多我國內(nèi)部的一些知名院校，實(shí)際每年也在往國外輸送大批量的優(yōu)質(zhì)人才。

也將會受到大家關(guān)注的，就是像清華北大這樣的院校，近幾年來對于這些院校的爭議本身也很大，尤其是像清華大學(xué)。前些年的時(shí)候，從清華大學(xué)畢業(yè)的一些畢業(yè)學(xué)生超過半數(shù)左右，最終都是選擇去國外留學(xué)發(fā)展，而這些去國外留學(xué)發(fā)展的學(xué)生很少會選擇在國外學(xué)習(xí)后回國。

當(dāng)然受疫情的影響，現(xiàn)在很多院校的學(xué)生，確實(shí)會更加優(yōu)先考慮留在國內(nèi)發(fā)展的，這也是出于安全性角度考慮。從去年開始，疫情整體情況得到了緩解，整體把控得也比較好，又有不少學(xué)生開始動(dòng)起了出國留學(xué)的念頭，也有很多網(wǎng)友覺得非常的疑惑，為什么中國的學(xué)生如此執(zhí)著于去國外留學(xué)發(fā)展？

一、英國大學(xué)內(nèi)部的中國留學(xué)生

前兩天，在網(wǎng)絡(luò)上有一則視頻，引起了不少網(wǎng)友的關(guān)注。這個(gè)視頻是在英國讀書的一位留學(xué)生所拍攝的課堂內(nèi)部學(xué)習(xí)的視頻，視頻當(dāng)中的學(xué)校是英國的學(xué)校，但根據(jù)這個(gè)英國留學(xué)生所拍攝的情況來看，整個(gè)教室里面全部都是中國學(xué)生。

甚至于連老師都是中國人，老師上課上到一半，覺得非常麻煩，索性不用外語，老師選擇直接用中文和學(xué)生上課溝通。視頻被拍攝發(fā)布到社交平臺上之后，有很多網(wǎng)友都表示，如果不是這個(gè)發(fā)布者的定位顯示是在英國，大多數(shù)人恐怕都要以為這是在中國的學(xué)校情況。

當(dāng)然除了這項(xiàng)關(guān)注內(nèi)容之外，還有不少網(wǎng)友提出質(zhì)疑，在英國的學(xué)校，整個(gè)教室里面全部都是中國留學(xué)生，所以出去留學(xué)的目的到底是什么。國內(nèi)目前有部分企業(yè)確實(shí)是特別看重一些海歸的，很多企業(yè)生產(chǎn)會優(yōu)先錄用從國外留學(xué)回來的學(xué)生。

但是像這個(gè)新聞事件當(dāng)中的學(xué)校一樣，學(xué)校所就讀的學(xué)生絕大多數(shù)都是中國的學(xué)生，甚至連老師都是中國的老師，課堂教學(xué)都使用的是中文。這樣的外國學(xué)校實(shí)際上和中國學(xué)校沒有太大區(qū)別，所謂的海歸實(shí)際上也都是虛假的留學(xué)人才。

有不少網(wǎng)友更是直接提出質(zhì)疑，認(rèn)為像這些英國留學(xué)生實(shí)際的專業(yè)發(fā)展水平上恐怕不見得有太大的優(yōu)勢。如果連這種虛假的留學(xué)分子，在國內(nèi)都有非常大的生存空間，那么教育的公平性也就可想而知是沒有太大的可信度的。

二、留學(xué)的根本目的到底是什么？

其實(shí)關(guān)于這個(gè)問題，最近這兩年已經(jīng)有越來越多人提出了質(zhì)疑。中國的學(xué)生為什么一定要去國外進(jìn)行學(xué)習(xí)？國內(nèi)近幾年來有很多學(xué)校整體教學(xué)水平并不差，發(fā)展空間也都很好。在非必要的情況下，并不一定非要去國外學(xué)習(xí)才能夠有更好的發(fā)展。

即便如此，依然有大批量的學(xué)生對于去國外發(fā)展這件事情趨之若鶩，很多院校甚至是鼓勵(lì)學(xué)生去國外發(fā)展留學(xué)的。這種情況在中國的教育界實(shí)際上也是讓人覺得非常匪夷所思的，而且這些外國留學(xué)生有一些也不一定是憑借真憑實(shí)才去國外留學(xué)得很多，只是因?yàn)榧彝l件比較好。

如果說去外國留學(xué)，僅僅只是為了讓自己個(gè)人履歷看起來豐富一些，企業(yè)在招聘人才時(shí)，不看院校實(shí)際含金量，不看整體的綜合水平，這種情況其實(shí)也是讓教育失去整體公平性的一個(gè)重要原因。

國家過去鼓勵(lì)提倡很多學(xué)生去國外發(fā)展，是希望能夠有一些學(xué)生去國外學(xué)習(xí)深造的，更加專業(yè)性知識性的內(nèi)容，去見識更廣闊的天地之后回國為國家做貢獻(xiàn)。所以留學(xué)的根本目的應(yīng)該是師夷長技以制夷，而不是為了讓自己的個(gè)人能力看起來更好看，或者是直接留在國外為外國做貢獻(xiàn)。

現(xiàn)在的年輕人在專業(yè)學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，學(xué)校也應(yīng)該予以正向正確的引導(dǎo)。相比較于鼓勵(lì)學(xué)生去國外發(fā)展學(xué)習(xí)，應(yīng)該要讓更多的學(xué)生明白，只要能夠?qū)W好自己的專業(yè)知識，國內(nèi)院校畢業(yè)之后也能找到好工作。

總結(jié)

去國外留學(xué)最主要的目的是讓自己變成更優(yōu)秀的人，在專業(yè)里面有更加全面性的內(nèi)容，而不是為了讓自己換一張?jiān)谕鈬魧W(xué)畢業(yè)回來的證書。明確了根本目的之后，再去做個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，對于長遠(yuǎn)性發(fā)展才會有幫助。