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2023-01-31
更新時間:2023-01-15 14:30:26作者:智慧百科
棍棒底下或許可能出孝子,但養(yǎng)不出真正陽光快樂的孩子。
——鹿媽
作者 | 優(yōu)優(yōu)媽媽
來源 | 超煩惱爸媽(ID:cfnbama)
民間有句俗語:“棍棒底下出孝子”。
雖然,現(xiàn)在很多父母都奉行科學育兒,但也有不少家長堅持“不打不成材”。
尤其是小時候挨過打,現(xiàn)在回憶起來非常感激父母當年打罵的家長,更是將“棍棒教育”作為自己家庭教育的一種常用手段。
有時候孩子的行為,確實會讓父母有忍不住動手打罵的沖動,但建議這三個年齡段的孩子,哪怕我們再生氣,也不要輕易動手。
3歲以前的孩子不要打
3歲以前的孩子,主要活動就是滿足生理上的需要,一切行為都是由于吃、喝、拉、撒、睡帶來的條件反射,屬于無意識行為。
心理學家埃里克森在《人格發(fā)展階段理論》指出:
3歲的孩子處在游戲期階段,孩子的自主感十分強烈,同時孩子的良心、道德感也有了發(fā)展,自我統(tǒng)一性開始出現(xiàn); 而3歲前的孩子,這一切都沒有出現(xiàn),或者只是剛剛發(fā)展,處在自主性與羞怯和疑慮之間搖擺的階段。
如果,父母對這個年齡段的孩子經(jīng)常性打罵,那么,孩子就會對自己的行為感到疑慮而體驗到羞怯。
長此以往,孩子很容易形成膽小、逃避的性格,影響其正常的生理和心理發(fā)育。
這個年齡段的孩子,哭鬧是因為需求不被滿足而痛苦。
父母最應(yīng)該做的不是朝孩子發(fā)脾氣,更不是打罵,而是安撫好孩子的情緒,滿足孩子的生理和心理需求。
打孩子往往只是在發(fā)泄自己的憤怒。
如果,你覺得孩子的要求出格了,可以用嚴肅的表情來傳達你的拒絕,并堅定、明確地告訴孩子為什么“不可以”,不妥協(xié)但關(guān)注孩子的舉動,適時給予安撫。
事實上,3歲以前的孩子,基本上沒有什么出格的要求,這個時候,他們更需要父母的包容和愛。
6歲以后的孩子不要打
這個年齡段的孩子,心智成熟有了進步,但依然稚嫩,恰又正處于上小學的階段,除了接觸到家長,還會接觸很多同齡的小伙伴。
此時,他們的自尊心越來越強,也開始渴望能自我做主,渴望憑借自己的能力、勤奮,不斷帶來各種小成就,贏得家長、老師和同學的稱贊和肯定。
打罵教育,容易打擊孩子的自尊心,尤其是家長當眾批評或責罵孩子的時候,會讓孩子很沒面子,很受挫,負面情緒增加,產(chǎn)生自我懷疑。
甚至形成消極、自卑、討好的人格,影響孩子日后的性格發(fā)展。
既然不能打,那我們要怎么做?
1、無論遇到什么事情,先冷靜,深吸一口氣,數(shù)10秒鐘再說話。 2、給孩子說話和解釋的機會,弄清楚行為背后的原因。 3、說你對他這種行為的看法和感受; 引導孩子認識到錯誤,不要上升到孩子的人格或人品。 4、犯了錯就該讓孩子做出相應(yīng)的彌補; 如道歉、剝奪本該有的權(quán)利等等,過后則不再舊事重提。
事實上,6歲后的孩子,表達能力和理解能力都有很大的提升,這個時候,孩子已經(jīng)能聽懂道理了,關(guān)鍵在于我們?nèi)绾握f:
說事實:對事不對人
說情緒:幫助孩子先安靜下來
說發(fā)現(xiàn):引導孩子發(fā)現(xiàn)問題,提供可行的建議
說長遠:找出原因,解決問題
當孩子的行為讓你不滿,甚至讓你感到憤怒的時候,請克制自己的沖動,因為你只是對他的行為不滿,而不是厭惡孩子本身,別讓你的巴掌落在孩子臉上。
青春期的孩子不要打
青春期的孩子,不管是生理,還是心理,還是社會適應(yīng)能力,都處在從不成熟趨向成熟的發(fā)展過程。
表現(xiàn)為:
自我意識增強,追求個性;
關(guān)注自我(愛美);
既獨立又依賴;
有這逆反心理,很多話不愛同家長說;
容易受同齡人影響;
情緒波動大,呈現(xiàn)兩極性(如強烈與溫和、穩(wěn)定與沖動、自尊與自卑等)。
他們很多的乖張行為表現(xiàn),都是青春期心理在作祟,并非故意整一些幺蛾子來惹家長惱怒。
小時候,你打他罵他,他因為沒有反抗能力,再不滿也無可奈何。
但現(xiàn)在,他腿硬了,你打他,他知道反抗了,叛逆心理讓他沒法甘于默默忍受,甚至一言不合還能離家出走。
這個年齡段的孩子,不能靠打來讓他聽話了,你越是想控制他,他越是不屈服,越是叛逆。
我們不妨試試這樣做:
1、學會向孩子“示弱”,讓孩子感受到你對他的在乎和尊重 2、給孩子留有一定的空間,不要干涉、侵入太多 3、為他好的話,認真說一兩次就夠了,少嘮叨 4、調(diào)整好自己的心態(tài),先顧好自己,給孩子樹立一個好榜樣
在孩子小的時候,你就要開始管教孩子,讓孩子知道,父母愛他,但父母不遷就他,別等孩子長大了,出現(xiàn)問題了,你才想起來要好好管教孩子。
青春期的孩子,更需要的是尊重教育,而不是約束教育,約束只會讓孩子更加的叛逆,而尊重會讓孩子更加懂得自我約束。
管教孩子,靠的不是武力,而是智慧,建立起了好根基,將來才不用煞費苦心的再進行補救,與其亡羊補牢,不如未雨綢繆。
蘇霍姆林斯基曾說:“對一個家庭來說,父母是根,孩子是花朵?!?/p>
孩子的很多問題,都是家長造就的,要調(diào)整孩子的問題,家長先要看清自己的問題,只有根越健康,花朵才能開得越美。
*來源:超煩惱爸媽(ID: cfnbama),作者簡介:優(yōu)優(yōu)媽媽,從事教育工作13年,家里還有兩個頑皮娃娃。立志做最懂孩子的好媽媽。