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【文/觀察者網(wǎng)專(zhuān)欄作者 月詠幻】

近日，《2022中國(guó)游戲產(chǎn)業(yè)未成年人保護(hù)進(jìn)展報(bào)告》引發(fā)熱議。報(bào)告顯示，超七成未成年人每周游戲時(shí)長(zhǎng)在3小時(shí)內(nèi)。2021年開(kāi)始轟轟烈烈推進(jìn)的反沉迷游戲運(yùn)動(dòng)似乎卓有成效，看起來(lái)我國(guó)未成年人沉迷游戲問(wèn)題已基本解決。

連那些喜歡中國(guó)游戲的日本網(wǎng)友都表示，作為身在大洋彼岸的海外友人，自己都不知道應(yīng)該怎么破解這個(gè)未成年人限制。這位玩家急急忙忙地上網(wǎng)發(fā)帖求助，而好心人告訴他，必須要中國(guó)的身份證才可以……

出處：雅虎問(wèn)答

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強(qiáng)力的政策推進(jìn)取得了一定的成效，但是另一方面，作為互聯(lián)網(wǎng)原住民的青少年對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的需求并不會(huì)消失。未成年人總會(huì)找到突破限制進(jìn)行娛樂(lè)的辦法——正如筆者小時(shí)候和家長(zhǎng)斗智斗勇看電視、玩電腦一樣。

中國(guó)青少年研究中心發(fā)布的《中小學(xué)生短視頻使用特點(diǎn)及其保護(hù)》調(diào)查報(bào)告顯示，使用過(guò)短視頻的未成年人有65.6%，20%的青少年“幾乎總是”在看短視頻。中國(guó)的未成年人在“失去”游戲之后，似乎進(jìn)入到了短視頻的“坑”里。

這讓筆者想起了一個(gè)發(fā)生在日本的案例。

2020年4月，日本香川縣頒布了一個(gè)幾乎是點(diǎn)燃了炸藥包的條例——《香川縣網(wǎng)絡(luò)/游戲成癮對(duì)策條例》。該條例以世界衛(wèi)生組織將網(wǎng)絡(luò)成癮設(shè)為精神疾病為由，策劃了一系列居民和監(jiān)護(hù)人的反網(wǎng)癮執(zhí)行細(xì)則。其中最引起人們爭(zhēng)議的，就是其中對(duì)于每日游戲時(shí)間的限制：平日里每天一小時(shí)，休日里每天一個(gè)半小時(shí)。

出處：香川縣官方網(wǎng)站

日本原本對(duì)于未成年人的游戲時(shí)間是沒(méi)有任何限制的，香川縣這個(gè)條例就引起了部分未成年人的不滿。2020年9月，一名日本高中生對(duì)香川縣政府提起了訴訟，認(rèn)為該條例中一些規(guī)定違反日本憲法，要求進(jìn)行國(guó)家賠償。

看起來(lái)，無(wú)論是中國(guó)還是日本的家長(zhǎng)都面臨一個(gè)難題：如何把孩子從沉迷游戲的坑里“拯救”出來(lái)？總有長(zhǎng)輩希望能夠借助更強(qiáng)大的監(jiān)管外力，讓企業(yè)、政府，乃至通信運(yùn)營(yíng)商都要來(lái)幫助自己阻斷孩子的“游戲癮”。而孩子們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中，反而會(huì)有一種被“侵權(quán)”的感受，很多時(shí)候未必會(huì)領(lǐng)家長(zhǎng)這份“情”。

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在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)上充斥著家長(zhǎng)“絕望”的呼聲，比如希望某位馬姓總裁“把游戲關(guān)掉”——哪怕這些家長(zhǎng)們搞混了馬姓總裁的名字和公司。這也能夠透露出廣大基層家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育無(wú)比看重，將游戲視為洪水猛獸、殘害自己孩子的敵人。

網(wǎng)絡(luò)圖片

雖然沒(méi)人認(rèn)為這種祈禱會(huì)有用，但事實(shí)上的確有另一位馬老板出手了。他旗下的平臺(tái)在2020年就已經(jīng)上線了一系列未成年人游戲守護(hù)服務(wù)。2021年更是上線了“未成年人家長(zhǎng)服務(wù)平臺(tái)”。這些服務(wù)同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)和孩子的客觀需求，讓家長(zhǎng)能夠看到或是限制孩子玩游戲。

但是哪怕有了這些服務(wù)，現(xiàn)實(shí)依舊很骨感。這些限制到來(lái)后，未成年用戶依舊可以借助長(zhǎng)輩的賬號(hào)信息實(shí)名游戲：很快，網(wǎng)上就出現(xiàn)了六十歲老奶奶深夜在峽谷用趙云五殺的壯舉。

家長(zhǎng)和長(zhǎng)輩對(duì)新技術(shù)掌握不熟練，或是理解不到位，就是會(huì)導(dǎo)致孩子可以“拉著”長(zhǎng)輩給自己同意識(shí)別，進(jìn)行成年人實(shí)名認(rèn)證，甚至氪金。

而未成年人利用這些手段先消費(fèi)后退款，為運(yùn)營(yíng)商增加了極大的風(fēng)險(xiǎn)，也為家長(zhǎng)帶來(lái)了新的擔(dān)憂，甚至為一些灰色產(chǎn)業(yè)帶來(lái)了機(jī)會(huì)。運(yùn)營(yíng)商永遠(yuǎn)無(wú)法知道對(duì)面已經(jīng)經(jīng)過(guò)完整授權(quán)付款流程的訂單背后是否是未成年人操作，家長(zhǎng)不能理解自己到底會(huì)在什么情況下被刷銀行卡，而灰色產(chǎn)業(yè)會(huì)利用未成年人消費(fèi)獲得“積分”或是“贈(zèng)品”之后立刻申請(qǐng)退款，從而牟利。

這也直接揭露了一系列問(wèn)題：運(yùn)營(yíng)公司給家長(zhǎng)工具，給了限制的方式，但只要家長(zhǎng)和長(zhǎng)輩沒(méi)能理解這些工具的運(yùn)行方式，最終依舊會(huì)需要有一個(gè)組織來(lái)“替”家長(zhǎng)兜底。這在筆者看來(lái)，顯得非常怪異。

3

類(lèi)似的現(xiàn)象也發(fā)生在日本。由于《未成年人安全使用網(wǎng)絡(luò)法》（「青少年が安全に安心してインターネットを利用できる環(huán)境の整備等に関する法律」）的修改，日本的運(yùn)營(yíng)商在2018年開(kāi)始，在未成年人購(gòu)買(mǎi)智能機(jī)的時(shí)候會(huì)強(qiáng)制要求家長(zhǎng)設(shè)置一種類(lèi)似“綠壩”的過(guò)濾機(jī)能。它由運(yùn)營(yíng)商提供，目的就是為了防止孩子接觸有害的內(nèi)容和APP。

然而2021年的一項(xiàng)調(diào)查顯示，在法律修改了的三年后，日本也依舊沒(méi)有多少未成年人在使用這些過(guò)濾服務(wù)。

來(lái)源：日本總務(wù)省

顯然，有些東西光靠自上而下地“管”是無(wú)濟(jì)于事的。一些日本媒體認(rèn)為，原本應(yīng)該保護(hù)孩子的過(guò)濾網(wǎng)并沒(méi)有在產(chǎn)生作用，主要是因?yàn)楸O(jiān)護(hù)人沒(méi)有相應(yīng)的知識(shí)和素養(yǎng)。

來(lái)源：CNETJAPAN

比如上面這篇文章很明確地指出，日本的家長(zhǎng)即使在運(yùn)營(yíng)商處接受了相應(yīng)的告知，得知過(guò)濾機(jī)可以保護(hù)孩子，但也依舊不知道應(yīng)該怎么去設(shè)定，怎么去使用，最后只能很難過(guò)地喊出：“不會(huì)啊不會(huì)啊”。哪怕是運(yùn)營(yíng)商協(xié)助設(shè)置后，孩子上初中后，家長(zhǎng)設(shè)置的過(guò)濾網(wǎng)依舊是小學(xué)生級(jí)別的過(guò)濾水平，這樣只會(huì)給家長(zhǎng)和孩子徒增苦惱。這篇文章最后得出的結(jié)論是，雖然學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)比較困難，但或許我們目前的時(shí)代已經(jīng)變了：家長(zhǎng)必須努力去學(xué)習(xí)，去了解孩子使用的設(shè)備，以及互聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)行規(guī)律到底如何，才能保護(hù)好孩子。

如果沒(méi)有這些互聯(lián)網(wǎng)素養(yǎng)，只知道孩子玩什么就要求封殺限制什么，那或許只有直接刪除人類(lèi)娛樂(lè)的需求，才能夠讓孩子成為部分家長(zhǎng)口中的“乖孩子”，不會(huì)去進(jìn)行所謂的“不正經(jīng)”娛樂(lè)。

提高監(jiān)護(hù)人的互聯(lián)網(wǎng)素養(yǎng)并非是一個(gè)不切實(shí)際的話題。2022年1月1日，《家庭教育促進(jìn)法》正式開(kāi)始生效。2022年11月19日，第十八屆中華青少年生命教育論壇在北京舉行。其中就提到了針對(duì)留守兒童的鄉(xiāng)村少年心理健康輔導(dǎo)，以及數(shù)字家庭教育等話題。這些舉措都旨在幫助家長(zhǎng)更好地認(rèn)知互聯(lián)網(wǎng)，更好地進(jìn)行數(shù)字家庭教育，同時(shí)也啟迪家長(zhǎng)，為了孩子的成長(zhǎng)需要努力學(xué)習(xí)，了解更先進(jìn)的教育方式，才能為孩子提供更好的環(huán)境和前景。

而這些需要家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的部分，除了很多計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的知識(shí)外，更有相當(dāng)一部分是一種家庭教育的態(tài)度：家長(zhǎng)需要學(xué)會(huì)尊重孩子，和孩子平等交流，一起成長(zhǎng)。

有趣的是，前文提到的日本香川縣游戲條例，也在2022年宣布了判決結(jié)果，即香川縣的游戲條例并不違憲。法庭的意見(jiàn)非常溫和：香川縣游戲條例并不具備強(qiáng)制力，而是對(duì)監(jiān)護(hù)人等各方發(fā)起的請(qǐng)求和指導(dǎo)，條例并沒(méi)有懲罰條款，制約力度也就非常小了。同時(shí)，該條例中其實(shí)已經(jīng)明確提到，家長(zhǎng)需要和孩子共同商量玩游戲和使用網(wǎng)絡(luò)的方式，基于每個(gè)家庭的實(shí)際情況，共建家庭內(nèi)的規(guī)則并積極遵守。

結(jié)語(yǔ)

近年來(lái)，國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)一直流行一句話：當(dāng)父母不需要考試。這句話乍看非常冷峻，暗示生活中有很多不稱(chēng)職的、“需要被考試篩選掉”的家長(zhǎng)。仔細(xì)思考一下，家長(zhǎng)總是希望孩子能天天向上的，但很多時(shí)候，所謂“為孩子好”的判斷，真的就是完美的嗎？

如果家長(zhǎng)一味地覺(jué)得，游戲是萬(wàn)惡之源，游戲會(huì)讓自己的孩子墮落，那么上一個(gè)時(shí)代的家長(zhǎng)也可以把教育中出現(xiàn)的問(wèn)題甩鍋給電視，指責(zé)電視是孩子墮落的起點(diǎn)……乃至繼續(xù)往上走的時(shí)候可以找收音機(jī)、紙牌、麻將等等來(lái)背鍋。

人不是工具，正常人一定會(huì)有娛樂(lè)的需求，并不會(huì)因?yàn)橥饬?qiáng)制奪取娛樂(lè)機(jī)會(huì)而真的就自覺(jué)去學(xué)習(xí)。將心比心——當(dāng)今的家長(zhǎng)在知道短視頻浪費(fèi)時(shí)間的前提下，自己又能做到說(shuō)戒就戒嗎？

唯一有可能解決問(wèn)題的方式，就是在充分尊重孩子的前提下，理解孩子的需求，知道孩子最大的情感訴求在哪里，再針對(duì)實(shí)際情況給到支持和幫助。

我們不妨想象這么一種家庭氛圍：孩子喜歡某類(lèi)游戲，家長(zhǎng)俯下身去了解孩子為什么要玩，究竟是因?yàn)橛螒蛴腥ぃ€是因?yàn)樯磉叺耐瑢W(xué)都在玩？同時(shí)，針對(duì)孩子在玩的游戲，確認(rèn)孩子究竟是在欣賞游戲的玩法，還是游戲本身帶來(lái)的社交樂(lè)趣。在知道了這些之后，和孩子約定好上網(wǎng)的時(shí)長(zhǎng)，以及禁止出現(xiàn)的行為，例如深入混圈，或是過(guò)度花銷(xiāo)……這樣，家長(zhǎng)對(duì)孩子的狀態(tài)有一個(gè)完整的把控，孩子也能感受到家長(zhǎng)在理解自己，這種伙伴式的親子關(guān)系或許也更有利于將孩子的注意力從虛擬的游戲世界轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實(shí)生活中吧。

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