2023成都積分入學(xué)什么時候開始申請
2023-01-31
決定數(shù)學(xué)成績好壞的，不是孩子的智商，跟父母的啟蒙方法密切相關(guān)
更新時間：2022-12-15 10:30:55作者：智慧百科
決定數(shù)學(xué)成績好壞的，不是孩子的智商，跟父母的啟蒙方法密切相關(guān)
小林的孩子球球已經(jīng)幼兒園大班畢業(yè)了，馬上就要上幼兒園了。小林自己在上學(xué)的時候最頭疼的就是數(shù)學(xué)了，考高中和大學(xué)因?yàn)閿?shù)學(xué)沒有上更好的學(xué)校。因?yàn)橛凶约旱睦樱孕×忠恢倍枷Ｍ麅鹤幽軌虬褦?shù)學(xué)學(xué)好?！扒蚯?，今天的試卷寫了嗎？”小林對題海戰(zhàn)術(shù)一直都深信不疑，從球球上幼兒園開始，小林就為孩子買了很多的數(shù)學(xué)試卷讓他做。起初球球還非常樂意，不用媽媽催促就很自覺地去做作業(yè)，但是最近球球開始變得很厭煩，試卷也不愿意做了，甚至在上課的時候不認(rèn)真聽講。
相信小林的這種做法是大多數(shù)家長都做過或者正在做的，家長想要讓孩子數(shù)學(xué)學(xué)得好，所以很早就對孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙。但是家長們有沒有想過，自己對孩子進(jìn)行啟蒙的方法真的對嗎？正常孩子智商都是一樣的，孩子數(shù)學(xué)成績的高低，和孩子的智商沒有什么關(guān)系，有關(guān)系的是家長對孩子的啟蒙方法。
一、為什么很多家長認(rèn)為孩子數(shù)學(xué)成績好壞跟智商有關(guān)系
1·數(shù)學(xué)考得好=這個孩子是聰明的
“呀你家孩子數(shù)學(xué)又考了一百分啊，真是個聰明的孩子。不想我家孩子數(shù)學(xué)經(jīng)?？及耸?，笨死了！”不知道從什么時候開始，家長之間的談話會三句話不離開孩子的成績。當(dāng)聽說哪家的孩子數(shù)學(xué)考了一百分的時候，家長群里立馬就會像開水的鍋一樣沸騰，好像孩子數(shù)學(xué)考得好就代表的他的智商高，人聰明。
2·思維模式的禁錮
教育制度下的弊端就是一張?jiān)嚲矶ㄇ?，分?jǐn)?shù)才是王道。“考得好就等于這個孩子聰明”這樣的想法早就已經(jīng)在家長的腦海中根深蒂固。仿佛學(xué)習(xí)成績好的孩子樣樣都好，智商也高。而學(xué)習(xí)成績差的孩子則是做什么都不行，智商也低。而“考得好”之中有尤其指數(shù)學(xué)這一學(xué)科。家長長久地被這種思維模式禁錮住，“數(shù)學(xué)成績好壞跟智商有關(guān)系”這樣想法也就隨之而來了。
3·理科學(xué)得好的孩子都聰明
一些家長認(rèn)為“只有笨孩子才去學(xué)文科，聰明的孩子都學(xué)理科了”“學(xué)理科的孩子智商高，學(xué)文科的孩子情商高”…這樣的想法似乎一直都流傳著。如果一個孩子在理科方面表現(xiàn)出獨(dú)有的天賦，對數(shù)字感到敏感，那么家長就會感到驕傲和自豪，同時也會認(rèn)為自己的孩子是最聰明最棒的。而如果一個孩子從小就做題很慢，一道數(shù)學(xué)題要很長時間才寫出來，那么家長肯就會說“你怎么這么笨，真是笨死了?！边@種情況在生活中屢見不鮮，家長的這種想法早就已經(jīng)牢牢地在腦海中了。
不論男孩女孩，正常孩子的智商都是一樣的。孩子數(shù)學(xué)成績的好壞也不是只看數(shù)學(xué)的成績就能看出來的。有時候家長給孩子一個正確的數(shù)學(xué)啟蒙方法，讓孩子從心里對數(shù)學(xué)感興趣愛上數(shù)學(xué)，孩子都會考出好成績。
二、孩子數(shù)學(xué)成績好壞，跟父母的啟蒙方法有直接關(guān)系
1·從小讓孩子認(rèn)識數(shù)字
孩子小時候最喜歡的就是做游戲了，在整個做游戲的過程中，孩子會表現(xiàn)出異常的開心和興奮，并且能夠?qū)W到很多的東西。家長不妨在和孩子一起做游戲的過程中讓孩子提前接觸到一些數(shù)字游戲，通過寓教于樂的方式來讓孩子對數(shù)字產(chǎn)生興趣。通過這樣輕松愉悅孩子喜聞樂見的方式，能夠讓孩子感受到數(shù)字的魅力。
2·不要采用題海戰(zhàn)術(shù)
一些家長對題海戰(zhàn)術(shù)特別的推崇，認(rèn)為孩子數(shù)學(xué)成績好那是因?yàn)橐娮R的題多，所以只要讓孩子多做題那孩子的成績就肯定會好。其實(shí)這樣的想法是錯誤的，孩子小時候的數(shù)學(xué)啟蒙和初高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法并不一樣。如果家長讓孩子過早的接觸許多試卷，對孩子采用題海戰(zhàn)術(shù)，那孩子肯定就會產(chǎn)生一種莫名的厭惡感。
三、正確培養(yǎng)孩子對數(shù)學(xué)的興趣，孩子才能擁有好成績
每一個孩子一開始觸碰數(shù)學(xué)的情況下，壓根也不了解數(shù)據(jù)、加減法這類的定義，徹底是在背回答，不感覺枯燥乏味才怪。
我認(rèn)為，死記硬背的的辦法只能讓孩子愈發(fā)抵觸。
將培訓(xùn)與日常生活緊密結(jié)合，把抽象化的數(shù)學(xué)細(xì)化，讓孩子近在咫尺，才算是準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)啟蒙教育方法！
此次我也給大伙兒強(qiáng)烈推薦一款孩子的數(shù)學(xué)啟蒙教育武器--小狗算數(shù)天平秤。
一個好玩具最重要的是樂趣，它能激發(fā)孩子們的興趣并繼續(xù)玩下去。
我們不指望用玩具培養(yǎng)人才。孩子們愿意玩耍，使學(xué)習(xí)過程有趣，并獲得成就感，這是最有價值的。
小狗數(shù)字天平就是這樣。它能讓孩子們充分感受、嘗試并犯錯誤，然后自己找到正確的答案。
邊玩邊學(xué)很有趣。
狗本身的形狀很受孩子們的歡迎。此外，設(shè)計(jì)也特別巧妙。數(shù)字和狗之間的重量非常準(zhǔn)確且無誤差，這是其他類似平衡玩具無法實(shí)現(xiàn)的。
如果多1只，天平會馬上直觀反映出來。告訴孩子這是不相等的，她很容易理解
數(shù)字和狗不僅能產(chǎn)生平衡，還能在數(shù)字之間產(chǎn)生平衡。
此外，還有相配的卡片供孩子們一起練習(xí)，這可以加深孩子們對數(shù)的記憶：在玩的同時，有多種方法可以玩和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
01讓孩子們知道數(shù)字
寶馬可以在天平的一邊放一個數(shù)字，讓孩子們選擇要放的數(shù)字或小狗。通過平衡，孩子們可以慢慢理解數(shù)字之間的關(guān)系。
02讓孩子學(xué)會比數(shù)字大小
對于一個不太懂?dāng)?shù)學(xué)的孩子來說，突然對她說數(shù)字8<10很難理解。
然而，通過比較天平的大小，當(dāng)孩子們熟悉數(shù)字時，他們自然會學(xué)習(xí)數(shù)字的大小。
03讓孩子能輕松學(xué)會加減法
在天平的左邊放一個8，右邊放一個3。讓孩子想想8減3等于多少？或者三加八等于多少。
孩子們需要做更多的測試。在測試過程中，它不僅可以培養(yǎng)兒童的數(shù)學(xué)能力，還可以培養(yǎng)兒童在思維過程中的邏輯能力。
04做數(shù)字卡片當(dāng)親子游戲
除了利用天平做加減法，你還可以使用自己的牌玩數(shù)字游戲。隨機(jī)抽出一張卡片，用其他卡片、數(shù)字和狗完成等號后的內(nèi)容。
階段式玩法 ，全面培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣
卡片的難度從綠色到紫色再到藍(lán)色。讓孩子分階段玩耍，不要跳躍。因?yàn)樗菑臏\到深推進(jìn)的，更符合孩子的認(rèn)知發(fā)展水平。
這套卡片最實(shí)用的一點(diǎn)是，是媽媽們不必費(fèi)勁思考。
加法和減法有許多不同的組合問題，它們可以輪流進(jìn)行很長時間。
05兩人或多人游戲
一個負(fù)責(zé)天平的左側(cè)，一個負(fù)責(zé)天平的右側(cè)，一個負(fù)責(zé)提問，另一個負(fù)責(zé)平衡天平。
如果家里有兩個以上的孩子，這個游戲一定很有趣。
從基本的數(shù)字認(rèn)知到計(jì)數(shù)和加法，形成了一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程。
與教科書中的平面教學(xué)法相比，這種觸摸和嘗試的方式更適合兒童的思維方式，并且可以長時間地玩耍。
每個數(shù)字都經(jīng)過仔細(xì)處理，大小和重量適合兒童的手掌。
小狗很小，如果孩子還小，擔(dān)心淘氣的寶寶會把它放進(jìn)嘴里誤吃，所以孩子在玩耍的過程中也需要大人陪同。
除了小狗算術(shù)天平之外，還有小猴子天平哦，也是非常可愛的！