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廈門(mén)的吳先生告訴《維權(quán)超給力》，父親為弟弟花費(fèi)12800元報(bào)名了一個(gè)“記憶學(xué)”集訓(xùn)營(yíng)，可是上了兩次課后，弟弟的記憶水平并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性提升。吳先生一看弟弟上課的教材，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容十分離譜。他覺(jué)得這個(gè)“記憶學(xué)”集訓(xùn)營(yíng)純粹是忽悠人的，要求對(duì)方退費(fèi)，但遭到拒絕。

吳先生告訴記者，2022年12月，他的父親老吳接到了一個(gè)推銷(xiāo)電話，對(duì)方自稱(chēng)是“隆成義記憶學(xué)”集訓(xùn)營(yíng)的工作人員，邀請(qǐng)老吳帶孩子去機(jī)構(gòu)試聽(tīng)課程，并宣稱(chēng)，上了記憶學(xué)課程，孩子背英語(yǔ)單詞的能力能夠大大提升，古詩(shī)文更會(huì)倒背如流。 考慮到小 兒 子小豪（化名）剛上初一，正是需要提升學(xué)習(xí)能力的時(shí)候， 老吳 有些心動(dòng)。

記憶學(xué)集訓(xùn)營(yíng)收據(jù)

2022年12月20日，老吳帶著小豪去試聽(tīng)了一節(jié)課。在現(xiàn)場(chǎng)，老師隨機(jī)抽了五個(gè)孩子，為他們進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)的“密訓(xùn)”。再回到教室時(shí)，老師對(duì)書(shū)上的英語(yǔ)單詞進(jìn)行抽背，這五個(gè)孩子都能背出來(lái)。雖然小豪當(dāng)天沒(méi)有被抽中去密訓(xùn)，但老吳被課堂上呈現(xiàn)的效果打動(dòng)了，他立馬給小豪報(bào)名了為期五天的記憶學(xué)集訓(xùn)營(yíng)，交費(fèi)12800元，簽署了《集訓(xùn)營(yíng)協(xié)議書(shū)》。

記憶學(xué)集訓(xùn)營(yíng)協(xié)議書(shū)

然而，2023年1月1日至3日，小豪上完了三天的培訓(xùn)班后，覺(jué)得效果并不好。吳先生向弟弟要來(lái)上課的教材，看了之后發(fā)現(xiàn)內(nèi)容十分奇怪。

記憶學(xué)集訓(xùn)營(yíng)教材

吳先生表示，教材中介紹了一種記憶英文單詞的方法，叫諧音記憶法，其實(shí)就是把英文的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音轉(zhuǎn)化成漢語(yǔ)發(fā)音。 比如英 文單詞“class”，把字母c按形象比作月亮，lass諧音為“拉屎”，記憶方法就是“上課時(shí)不能到月亮上拉屎” 。 再比如 ，英文單 詞協(xié)議“agreement”，把“gr”比作工人，“ment”比作饅頭，記憶法是“工人為了吃饅頭而跟 老板簽了協(xié)議”。 吳先生覺(jué)得這種記憶方法根本不科學(xué)，把簡(jiǎn)單的東西復(fù)雜化了。

吳先生

“好的記憶法應(yīng)當(dāng)是提高記憶效率，教材上這種諧音記憶法只是嘩眾取寵，不是科學(xué)背單詞的方法。我弟弟都說(shuō)，這種方法也就只能記憶一些簡(jiǎn)單的小學(xué)英語(yǔ)單詞，稍微復(fù)雜的單詞就不適用?！?/p>

記憶學(xué)集訓(xùn)營(yíng)教材

記憶學(xué)集訓(xùn)營(yíng)教材

不僅如此，教材中記憶古詩(shī)文的方式也讓吳先生覺(jué)得非常離譜?！懊髅骱⒆涌梢灾北痴b辭藻優(yōu)雅、韻律和諧的詩(shī)文，教材卻希望通過(guò)十分別扭的譯文讓孩子背誦?！?br/>

記憶學(xué)集訓(xùn)營(yíng)教材

為了解情況，987《維權(quán)超給力》記者小傅聯(lián)系上當(dāng)時(shí)向老吳推銷(xiāo)課程的張老師，詢(xún)問(wèn)如果孩子對(duì)于課程效果不滿意能否退費(fèi)，對(duì)方不置可否，表示需要和上 級(jí)溝通后再回復(fù)。記者又聯(lián)系上“隆成義記憶學(xué)”的一名課程老師，希望了解記憶學(xué)課程的相關(guān)內(nèi)容，但對(duì)方表示不便回答，只愿意和家長(zhǎng)單獨(dú)溝通。

記憶學(xué)集訓(xùn)營(yíng)協(xié)議書(shū)

從一份“隆成義記憶學(xué)”集訓(xùn)營(yíng)的協(xié)議書(shū)上，記者看到，其公章是杭州晶晨文化創(chuàng)意有限公司。公開(kāi)資料顯示，該公司經(jīng)營(yíng)范圍包括文化藝術(shù)交流活動(dòng)策劃，會(huì)議會(huì)展服務(wù)，記憶力開(kāi)發(fā)應(yīng)用服務(wù)。2020年2月，杭州一家媒體曾報(bào)道，杭州的范女士也花費(fèi)12800元給孩子報(bào)名了杭州晶晨文化創(chuàng)意有限公司旗下的記憶學(xué)集訓(xùn)營(yíng)，效果很不理想。而集訓(xùn)班英語(yǔ)單詞的拆分背誦方法也被學(xué)員和家長(zhǎng)質(zhì)疑。

記憶學(xué)集訓(xùn)營(yíng)教材

對(duì)此，《維權(quán)超給力》特約律師，北京大成（福州）律師事務(wù)所高級(jí)合伙人周林律師認(rèn)為，如果培訓(xùn)班能夠按照合同約定提供課程服務(wù)，消費(fèi)者以教學(xué)效果不好要求解除合同，要求培訓(xùn)班退費(fèi)可能較為困難。因?yàn)闊o(wú)論培訓(xùn)班的教學(xué)方法是什么樣的，每個(gè)學(xué)員對(duì)于培訓(xùn)班的主觀感受并不相同，一旦簽署了協(xié)議，除非培訓(xùn)班存在違約行為，否則消費(fèi)者退費(fèi)訴求在法律上恐站不住腳。

每年寒暑假，針對(duì)中小學(xué)生的各類(lèi)培訓(xùn)班頻頻開(kāi)課，培訓(xùn)費(fèi)用動(dòng)輒幾千元，甚至上萬(wàn)元。業(yè)內(nèi)人士表示，聯(lián)想記憶、類(lèi)比記憶等方法古已有之，但學(xué)習(xí)得有一個(gè)日積月累循序漸進(jìn)的過(guò)程，沒(méi)有捷徑可走，“5天改變孩子一生、幾天內(nèi)背一本書(shū)、幾百個(gè)單詞”這些提法本身就是不科學(xué)的，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正是迎合了一些家長(zhǎng)“望子成龍，急于求成”的這種心理。”還是建議各位家長(zhǎng)，對(duì)于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳，要保持謹(jǐn)慎態(tài)度，做到不輕信、不盲從！”

記者：小傅

視頻編輯：小傅

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