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2023-01-31
教材又被曝出5個嚴重問題，民間畫師看不下去，紛紛請愿免費畫
更新時間：2022-05-28 22:28:11作者：佚名
人教版教材數(shù)學插畫事件還在發(fā)酵，隨著被曝光的越來越多，人們也看到了其中更為深層次的問題。
這些問題已經(jīng)不僅僅局限于課本中兒童相貌丑、暴露隱私部位、紋身、穿星條旗衣服等問題了。
首先一點，天眼查未能查到“北京吳勇設計工作室”，于是該工作室也被質(zhì)疑“不會是連營業(yè)執(zhí)照都沒有吧？”
天眼查截圖
如果真的是這樣，那就不要怪網(wǎng)友們各種猜測，為什么這個沒有工商登記信息，連營業(yè)執(zhí)照都沒有的工作室能跟人教社合作？
要知道人教社是教育部所屬的一家大型專業(yè)出版社，為何會選擇一個連營業(yè)執(zhí)照都沒有的工作室？
第二點，有人曝出一家名為“中國廣播電視出版社”制作的小學一年級數(shù)學教輔書的封面上，出現(xiàn)了一個動漫人物駕駛一架戰(zhàn)斗機。
數(shù)學課本封面出現(xiàn)日本戰(zhàn)機
有人很快認出這是一家侵華日軍戰(zhàn)斗機主力—96式艦載戰(zhàn)斗機。
在中國教材的封面，畫一架日本軍用飛機真的合適嗎？
第三點，出了插畫問題，“童話大王”鄭淵潔指出了更為深層次的問題，他直言“人教版教材有某主編不知羞恥夾帶私貨，將自己的文章塞進語文課本，吃相太難看?！?/p>
鄭淵潔采訪
同時鄭爺爺還曾表示：編寫教科書這樣關系到民族未來的大事應該由德才兼?zhèn)涞膶＜彝瓿?，同時在出版前通過公示社會面征求各方意見。
鄭淵潔微博截圖
這就不僅僅局限于插畫了，現(xiàn)在連教材內(nèi)容被曝出問題，看來教材的出版問題需要來一次整頓。
還有一點，大家都很好奇，這類所謂的“問題教材”已經(jīng)出版了10年，為何現(xiàn)在才被曝出問題，這10年大家都干嘛去了？
其實還真不是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)的問題，早在2014年就有老師寫郵件提建議，但當時并沒有被重視，也沒有被采納。
2014年的反饋郵件
看來不是沒有人發(fā)現(xiàn)問題，而是有些人對他人的質(zhì)疑和建議置之不理罷了。
除此之外，對教材內(nèi)容編寫比較內(nèi)行的家長認為，不僅是插畫有問題，內(nèi)容編排，知識點串聯(lián)方面也存在問題。
網(wǎng)友評論
有些知識點過于啰嗦，這樣就導致很難找到重點，讓學生在學習過程中云里霧里，不容易掌握。
還有細心網(wǎng)友爆料，教材里的中國地圖沒有臺灣省，西藏缺了一點，這可就是很嚴肅且嚴重的事情了。
問題地圖
隨著問題被曝光越多，爭議也越來越大，使得很多民間優(yōu)秀畫師紛紛請愿，稱如果有需要，愿意為小學教材無償貢獻自己的作品或者創(chuàng)作新作品。
網(wǎng)友自己的畫作
他們還附上了自己的畫作圖，確實比那些問題教材養(yǎng)眼多了，清新俏皮又可愛，很符合學生的審美。
所以，說什么因為價格低導致畫師不愿下功夫，從來粗制濫造了一批插畫的說法是站不住腳的。
對于很多人來講，能給教材作插畫是一件很榮耀的事，價格可能更是次要的。
說到底，是否真的用了心是一眼就能看出來的，是從每一處細節(jié)中感受到的。
當然了，我們應該以官方的公告為準，不能做出謾罵人身攻擊等事情來，但一些激憤的民眾控制不住，還是跑去批評吳勇。
這一次，吳勇也毫不留情面地表示，要求對方下架視頻并做出道歉，不然要將對方告上法庭。
吳勇此前態(tài)度強硬
對于這個事，還是勸網(wǎng)友先冷靜，等事情的最終真相和調(diào)查結(jié)果出來，不可做出非法的侵犯他人利益的事情來。
對此，你怎么看呢？
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人教版“擦邊”插畫引爆熱搜，設計師被深扒：事情沒那么簡單
人教版教材翻車了，一連7個熱搜直接轟動全網(wǎng)。
翻車的原因是因為教材中含有大量的“擦邊”內(nèi)容， 一開始我還以為是有些人在夸大其詞，故意放大某些缺點，但在看過那些“擦邊”內(nèi)容后，我承認。
“有些內(nèi)容，即便是成人看了，也會覺得很不適?！?/strong>
記不清有多少年沒碰中小學的教材了，所以乍一接觸，看到那些被“魔改”的教材，跟記憶中某些畫面一比對，高低立判。
先來瞧瞧“魔改后”的中小學教材，別的不說，從封面來看，畫風就顯得有些詭異。
記憶中，我看過很多本以前的素材，大多數(shù)都是比這個清楚且端正。
至少在人物的刻畫上，更清楚立體，或者說更像國內(nèi)的小孩。
你看看現(xiàn)在的教材版面，大額頭，瞇瞇眼，面部表情看著就有些萎靡不振，我真的看不出一絲一毫國內(nèi)孩子的影子。
再看看書籍內(nèi)文的教材插畫：
“吐舌頭比耶”，本來孩子做這個動作應該是很可愛的，但從他們的畫風中只能看到滿滿的怪異與猥瑣。
簡單的一個小場景，里面所蘊含的元素可不簡單，你看看這個小女孩的指甲，像不像成人做完美甲，涂完指甲油的模樣？
這真的是孩子們該看的嗎？
還有男生穿裙子...
女孩子戴兔耳朵...
還有毫不掩飾隱私部位...
我是真的不敢想象，這樣的素材都能出現(xiàn)在中小學的課桌上？
好與壞，想來很多家長心里都有些譜，想想我們以前的書籍，最讓我印象深刻的一個是閏土與猹。
還有一個就是挑山工，即便隔了十幾二十年，到現(xiàn)在我都難以忘懷。
一本兒童的教材中出現(xiàn)大量的成人元素，這已經(jīng)不是審美分歧可以說明的事了。
如果說這些出現(xiàn)在生物書上，或許還能說是生理教育，但出現(xiàn)在數(shù)學這類嚴肅且內(nèi)斂的教材上，這怎么說的過去？
正經(jīng)的書中夾帶一些扭曲的圖畫，甚至一些畸形的觀念，這真的不是對孩子的一種毒害嗎？
你看看，在書中不到十歲的孩子，腳上已經(jīng)出現(xiàn)了紋身：
孩子在操場做個游戲，都是各種不雅動作...
摟胸口、掀裙子...還把小小年紀的孩子畫成了地中海，這真的是一種美？
孩子如果對著書上的動作跟著學怎么辦？
這個明顯的暗示，我如果有個女兒，看到這樣的書都會后怕不已，這真的不是赤裸裸的淡化男女觀念，或者所教唆男孩子某些行為？
還有，跳個繩，為什么要露底褲？
加上這種舔手臂的插畫，究竟是為了哪般？要體現(xiàn)哪種教育？
我真的不敢相信自己的眼睛，這居然是現(xiàn)在的九年義務課本，還是人教版的！
更讓人無法相信的是，這個教材當中，連我們國家的國旗都能畫錯。
這真的是一個中國人的設計？
連正確的國旗圖案孩子都看不到，再加上課本中還有星條旗...
這真的洗不了！
如果沒有這次曝光，我真的不知道這種嚴肅的教材中，居然有這么多令人不適的內(nèi)容。
要知道孩子對于圖畫的記憶力可比文字來的深，課本中的插畫比你們想象中的更重要。
作為家長，我們所希望的教材肯定是積極陽光的世界，然而這種胡亂塞一通成人內(nèi)容的教材，用上真的不是誤人子弟嗎？
昨日，人民教育出版社已經(jīng)做出回應：嚴審教材，重新繪制！
然而，我希望他們也能查查，那些人畫這樣的書到底是什么目的？
事情發(fā)酵到現(xiàn)在，想來無數(shù)人也在等這樣一個答案。
因為這件事引發(fā)全網(wǎng)震怒，所以背后的設計團隊也被深扒。
“北京吳勇設計工作室?！?/strong>
有人上網(wǎng)查詢，發(fā)現(xiàn)完全查不到工作室相關的信息，在天眼上也沒有相關的注冊。
但在網(wǎng)絡上，吳勇這個名頭卻還挺響亮的：國際平面設計聯(lián)盟(AGI)會員，汕頭大學長江藝術與設計學院教授，第三屆站酷獎評委。
畢業(yè)于中央工藝美術學院（清華美院），拿過很多設計大獎，一度是我國教材編寫工作的主要人物。
他的履歷很耀眼，工作室的員工也經(jīng)常被稱贊，可最終呈現(xiàn)的作品卻是這般。
而且，工作室的運營也存疑！
再加上那本數(shù)學教材里面所飽含的信息，已經(jīng)很明顯看出西方審美的影子...
嘿，這事情，可能沒那么簡單。
我一直以為，比文化底蘊和審美，沒有一個國家能與中國抗衡！
我們的國家所沉淀下來的傳統(tǒng)文化才是真正的美到骨子里，值得傳承。
還有人記得冬奧會開幕式的24節(jié)氣嗎？
這只是我們傳統(tǒng)文化的冰山一角，就已經(jīng)不是很多國家能比擬的了。
據(jù)澎湃新聞報道，這套人教版數(shù)學教材于2013年審定。
也就是這本教材用了將近十年，這期間有無數(shù)人提出質(zhì)疑，但依舊沒有引發(fā)關注。
這一次，他們的聲音，夠大了！
這些讓美好變成怪誕的教材，也終結(jié)在此刻。
我不會去否認外國的文化，但我覺得中國的小孩，就應該從小接受中國的文化熏陶。
中華泱泱五千年，豈是那些幾百年歷史的國家可比的？
不要讓孩子，從小就接受到外界文化的侵襲，教育是國之大計，一點都不能馬虎。
這一次，我們該發(fā)聲！