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知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)歷尤其重要，盡管不能代表一切，卻也是衡量學(xué)生才能的標(biāo)準(zhǔn)之一，更是窮苦家庭出身學(xué)生的逆襲資本，“一紙文憑”改變了許多學(xué)生的命運(yùn)。

我國(guó)有上千萬(wàn)名學(xué)生，“三無(wú)家庭”學(xué)生占多數(shù)，即沒(méi)有好的出身、沒(méi)有好的資源、沒(méi)有好的資質(zhì)，他們想要擺脫窮苦的生活，首先要拿到重點(diǎn)大學(xué)的“門(mén)票”，他們付出的努力，是城市學(xué)生的許多倍，非常不容易。

天有不測(cè)風(fēng)云，高考是人生大考，免不了發(fā)揮失常，身體突發(fā)不適，錯(cuò)失心儀的大學(xué)，復(fù)讀成了必選項(xiàng)，安徽六安毛坦廠(chǎng)中學(xué)，集中了大量不甘心的復(fù)讀生，他們的處境叫人心疼。

“高考加工廠(chǎng)”停工？安徽毛坦廠(chǎng)中學(xué)停課，1萬(wàn)多名復(fù)讀生慌神了

毛坦廠(chǎng)中學(xué)，號(hào)稱(chēng)“世界最大高考加工廠(chǎng)”，學(xué)校目標(biāo)不是考上清華、北大，只是考上本科，可想而知，學(xué)生們有多難。

學(xué)校近90%的學(xué)生是“復(fù)讀生”，本科上線(xiàn)率很高，成績(jī)只有二三百的學(xué)生，進(jìn)入毛坦廠(chǎng)中學(xué)都有很大希望上本科，近些年來(lái)，實(shí)現(xiàn)了無(wú)數(shù)學(xué)生的“本科夢(mèng)”。

這樣一所中學(xué)向來(lái)低調(diào)，初衷就是讓學(xué)生能走得遠(yuǎn)一些，再遠(yuǎn)一些，俗話(huà)說(shuō)：“麻繩專(zhuān)挑細(xì)繩斷，噩運(yùn)只找苦命人”。

遇到了戴口罩的特殊情況，為了確保廣大師生的安全，配合當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)政策，學(xué)生返回家中，宣布暫停上課，然而，學(xué)校也沒(méi)有安排上網(wǎng)課，消息來(lái)得突然，1萬(wàn)多名復(fù)讀生慌神了，只好回到家中自行復(fù)習(xí)功課。

眾人對(duì)此看法不一，認(rèn)為學(xué)校想的不夠周全，戴口罩的情況，不是突然出現(xiàn)，早有此事，學(xué)校應(yīng)該讓老師早做上網(wǎng)課的準(zhǔn)備，現(xiàn)在突然遣散學(xué)生，又不上網(wǎng)課，高三學(xué)生到了關(guān)鍵階段，可能會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，自律性差、資質(zhì)太平庸的學(xué)生，豈不是又浪費(fèi)一年時(shí)間？

也有的人覺(jué)得學(xué)校做的對(duì)，老師沒(méi)有上網(wǎng)課的經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)行上課，等同于趕鴨子上架，網(wǎng)課效果本來(lái)就不如課下好，折騰老師和學(xué)生，還不如讓學(xué)生自習(xí)更好，遇到問(wèn)題可以找老師解答，效果可能比上網(wǎng)課好，還不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。

不管怎樣，我們相信學(xué)校不會(huì)坐視不管，1萬(wàn)多名復(fù)讀生，日夜努力，付出了那么多，到了重要階段，學(xué)校、老師都不會(huì)放棄。

“復(fù)讀生”飽受爭(zhēng)議，學(xué)生和家長(zhǎng)也都十分無(wú)奈

“復(fù)讀生”飽受爭(zhēng)議，高考的公平性最值得保護(hù)，復(fù)讀生多了一年的學(xué)習(xí)時(shí)間，參加過(guò)高考，有了考試的經(jīng)驗(yàn)，心態(tài)更加穩(wěn)定，心智愈發(fā)成熟，下一次高考發(fā)揮比較穩(wěn)定，成績(jī)會(huì)比較好，對(duì)于“小白”一樣的應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)，有些不公平。

并且，一部分復(fù)讀生不是學(xué)習(xí)不好，他們因沒(méi)考上心儀的大學(xué)，覺(jué)得沒(méi)有發(fā)揮正常水平，還想再考一次，那么，第一次高考考上了沒(méi)去，浪費(fèi)了招生名額。

為此，多地官方發(fā)布通知，不允許公辦中學(xué)招收復(fù)讀生，想要復(fù)讀只能去私立學(xué)校，很大程度上限制了復(fù)讀生人數(shù)。

毛坦廠(chǎng)中學(xué)的復(fù)讀生，卻叫人心生憐憫，他們大多數(shù)是打工子弟，或者來(lái)自貧困地區(qū)，家庭困難，當(dāng)?shù)亟逃Y源匱乏，想要考上大學(xué)太難了，他們需要復(fù)讀的機(jī)會(huì)，每一個(gè)學(xué)生都擁有巨大的潛力，奈何沒(méi)有好的資源，想突破窘境，除了自身要努力，還需要外界的助力。

高考結(jié)果不是“判決書(shū)”，自立、自強(qiáng)的學(xué)生都是好樣的

看了毛坦廠(chǎng)中學(xué)的學(xué)生經(jīng)歷，想必很多人都心疼他們，免不了又覺(jué)得限制復(fù)讀對(duì)他們不友好，不過(guò)，官方的通知是在告訴學(xué)生和家長(zhǎng)，高考是改變命運(yùn)的捷徑，不是唯一方式。

高考結(jié)果不是“判決書(shū)”，學(xué)生拼盡全力，考上了大學(xué)就去讀書(shū)，大學(xué)期間，努力學(xué)習(xí)，自強(qiáng)自立，有志者事竟成，不要哀聲嘆息，努力過(guò)沒(méi)有遺憾，接受自己的普通，把平凡的日子過(guò)好了，也是一種“成功”。

哪怕只考上專(zhuān)科，或者去職業(yè)學(xué)校學(xué)了一門(mén)技術(shù)，這都是進(jìn)步，別以為進(jìn)步太小，和別人大相徑庭，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，教育的成功，不是一代人能做到的，靠的是幾代人，一點(diǎn)小進(jìn)步，讓自己過(guò)得更好，有能力給子女創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)條件，這也是學(xué)習(xí)的意義。

希望毛坦廠(chǎng)中學(xué)的學(xué)生都能夠堅(jiān)持住，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)，有不懂的地方，一定要問(wèn)老師，堅(jiān)強(qiáng)一些，不管多難都能挺過(guò)去。

討論話(huà)題：你怎么看待毛毯廠(chǎng)中學(xué)的學(xué)生在家自己學(xué)習(xí)一事？歡迎在評(píng)論區(qū)留言。

（圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)）