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　　關(guān)于做好2022年全市義務(wù)教育階段學(xué)生暑假校內(nèi)托管服務(wù)工作的通知

　　各縣區(qū)教體局、開發(fā)區(qū)教育事業(yè)發(fā)展中心、灣里管理局教體辦，局屬學(xué)校、省屬事業(yè)單位辦學(xué)校、市管民辦學(xué)歷教育學(xué)校：

　　為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校育人主陣地作用，切實減輕學(xué)生的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，推動“雙減”工作落到實處，根據(jù)教育部、省教育廳相關(guān)文件要求，現(xiàn)就做好2022年我市中小學(xué)校暑假校內(nèi)托管服務(wù)工作有關(guān)事項通知如下。

　　一、服務(wù)對象

　　全市城區(qū)、縣城義務(wù)教育學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校有托管服務(wù)需求的學(xué)生，著重關(guān)心并解決疫情防控形勢下有需求的農(nóng)村留守兒童暑假托管服務(wù)的問題。

　　二、服務(wù)時間

　　7月4日(周一)~8月31日(周三)

　　每天托管時間段為：上午8:30-11:30，中午11:30-13:30，下午13:30-17:00。學(xué)生和家長可根據(jù)需求，自主選擇。學(xué)校也可根據(jù)學(xué)生需求,提供適當(dāng)延時服務(wù)。

　　三、服務(wù)內(nèi)容

　　(一)組織基礎(chǔ)性托管服務(wù)。學(xué)校開放教室、圖書館閱覽室、運(yùn)動場館等教育教學(xué)設(shè)施，在教師的看護(hù)指導(dǎo)下，按照作業(yè)管理要求完成當(dāng)天的暑假作業(yè)，開展整本書閱讀和分享交流活動，開設(shè)書法學(xué)習(xí)課堂，每天安排形式多樣的體育鍛煉一小時活動，組織趣味性集體活動，根據(jù)學(xué)生年齡特點，結(jié)合學(xué)校的實際，開展適宜的勞動教育實踐活動和項目化學(xué)習(xí)。

　　(二)開展個性化拓展活動。根據(jù)學(xué)段和年齡特點，結(jié)合學(xué)校實際，提供思政類、科普探究類、手工制作類、藝術(shù)鑒賞類、體育拓展類、心理健康類等課程，豐富暑假托管的服務(wù)內(nèi)容。各學(xué)校應(yīng)充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的特色課程做好暑假托管服務(wù)。有條件的學(xué)校要充分利用當(dāng)?shù)丶t色教育基地、博物館、文化館、科技館、青少年活動中心以及社會實踐基地等開展社會實踐活動，進(jìn)一步提升學(xué)生的體驗式學(xué)習(xí)能力和身心健康水平。有需求的學(xué)?？梢赃m當(dāng)引進(jìn)經(jīng)主管教育部門審核的校外特色類課程資源、師資資源,簽訂服務(wù)協(xié)議，供家長和學(xué)生自愿選擇。

　　(三)適度安排差異化學(xué)業(yè)輔導(dǎo)活動。遵循學(xué)生自愿的原則，堅持不上新課、不留書面作業(yè)的原則，采取分層分類的方式，每天安排一節(jié)課時間，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。

　　四、組織實施

　　各縣區(qū)教育行政部門和各級各類學(xué)校要堅持“公益普惠、公開服務(wù)、自愿選擇、安全第一”的原則，扎實有效組織實施好暑假托管服務(wù)，力求服務(wù)內(nèi)容豐富、服務(wù)形式多樣、參與服務(wù)人員多元，凸顯新的工作成效，為秋季開學(xué)開展校內(nèi)課后服務(wù)提供可借鑒可復(fù)制的經(jīng)驗。

　　(一)制定切實可行的實施方案。全市所有義務(wù)教育學(xué)校應(yīng)做到“應(yīng)開盡開”，各縣區(qū)教育部門要指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)各級各類義務(wù)教育學(xué)校,按照“一校一案”要求制定暑假托管服務(wù)實施方案，確定服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)項目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等。

　　(二)“曬”好服務(wù)內(nèi)容項目清單。開展課后服務(wù)的學(xué)校,要通過官網(wǎng)、微信公眾號和學(xué)校公示欄等,“曬”方案、“曬”課程、“曬”師資、“曬”特色等,讓家長和學(xué)生詳細(xì)了解暑假托管服務(wù)的項目內(nèi)容,自愿選擇服務(wù)時段和個性化拓展服務(wù)項目,利于學(xué)校做好統(tǒng)籌安排。

　　(三)服務(wù)周到組織線上線下報名。暑假期間，全市義務(wù)教育學(xué)校校內(nèi)課后服務(wù)信息化管理平臺將正式上線運(yùn)行，平臺將于6月27日開通報名通道。全市義務(wù)教育學(xué)校提前通過信息化管理平臺的各自端口，發(fā)布本學(xué)校的托管服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)項目，有序引導(dǎo)組織家長在線自主報名。如果一時難以完成線上報名的家長，學(xué)校應(yīng)主動耐心地接待家長做好線下紙質(zhì)報名登記工作，事后再由學(xué)校幫助家長完成線上填報工作。

　　(四)暑假托管服務(wù)期間的班級設(shè)置。各學(xué)校根據(jù)報名參加托管服務(wù)的學(xué)生數(shù)量，視情況可以按原有班級安排，亦可進(jìn)行跨班、跨年級合班管理。托管服務(wù)期間，可采取同伴互助、小組學(xué)習(xí)等方式組織各項學(xué)習(xí)與活動。若遇學(xué)校報名人數(shù)不多、但學(xué)生和家長仍有托管需求的，可由當(dāng)?shù)亟逃姓块T統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，將有需求的學(xué)生安排在相對就近的學(xué)校接受暑假托管服務(wù)，或明確一所牽頭學(xué)校，將相鄰的幾所學(xué)校聯(lián)合開展暑假托管服務(wù)，解決家長和學(xué)生的需求。

　　五、工作要求

　　(一)高度重視，確保需求“全覆蓋”。各級教育行政部門和各級各類學(xué)校要深刻認(rèn)識做好暑假校內(nèi)托管服務(wù)的重要意義，切實將暑假校內(nèi)托管服務(wù)作為推動“雙減”工作往深處走、往實處做的重要舉措，總結(jié)課后服務(wù)和暑期校內(nèi)托管的經(jīng)驗，組織強(qiáng)有力的工作班子，細(xì)化工作方案，優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容，精選課程資源，嚴(yán)格遵守“雙減”有關(guān)政策要求，確保暑假校內(nèi)托管服務(wù)高質(zhì)量開展，確保做到有托管需求的學(xué)生“全覆蓋”。

　　(二)加強(qiáng)統(tǒng)籌，確保要素強(qiáng)保障。各縣區(qū)教育部門可參照春秋學(xué)期課后服務(wù)課后服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)方式和教師待遇，對暑假期間義務(wù)教育學(xué)校托管服務(wù)的收費(fèi)和教師取酬予以明確;市屬學(xué)校參照所在縣區(qū)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，不得違規(guī)收費(fèi);民辦義務(wù)教育學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不得超過所在區(qū)域公辦學(xué)校;對家庭困難學(xué)生要免收托管服務(wù)費(fèi)用。引進(jìn)校外特色類師資或課程的，收費(fèi)按照縣區(qū)有關(guān)部門制定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，由學(xué)校代收并根據(jù)協(xié)議支付。對中午有在學(xué)校用餐需求的學(xué)生，縣區(qū)教育部門和學(xué)校要提前和供餐公司做好溝通，并參照日常學(xué)習(xí)期間的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)供應(yīng)午餐，讓家長放心滿意。

　　(三)加強(qiáng)協(xié)作，確保師資多渠道。各學(xué)校要組建由黨團(tuán)員教師、優(yōu)秀骨干教師為主體的師資隊伍，引導(dǎo)和鼓勵青年教師支援參與，承擔(dān)起暑假托管服務(wù)的主要任務(wù)，并合理安排好教師參與暑假托管服務(wù)的時間，保障教師充分的休息。積極吸納退休教師、大學(xué)生志愿者、社會專業(yè)人士和有特長、有余力的家長志愿者等參與學(xué)校托管服務(wù)。

　　(四)加強(qiáng)教育，確保安全零事故。各縣區(qū)教育行政部門和學(xué)校要完善假期托管安全管理制度，明確參與托管服務(wù)人員的安全責(zé)任，制定安全應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)防溺水安全教育、抗暑防高溫工作，做好常態(tài)化疫情防控工作，消除各類安全隱患，確保師生度過一個祥和愉快的假期。

　　(五)加強(qiáng)督促，確保服務(wù)優(yōu)效果。各縣區(qū)教育行政部門及其中小學(xué)生活動中心、教研單位應(yīng)深入所屬學(xué)校調(diào)研，發(fā)現(xiàn)好的做法加以總結(jié)推廣，針對存在的問題指導(dǎo)改進(jìn)辦法。要就南昌市義務(wù)教育學(xué)校校內(nèi)課后服務(wù)信息化管理平臺的應(yīng)用加強(qiáng)督促，組織學(xué)校和家長應(yīng)用平臺進(jìn)行課程管理和反饋。市、縣(區(qū))兩級“雙減”專班應(yīng)常態(tài)化、隨機(jī)性對暑假托管服務(wù)開展檢查,對校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和家長開展訪談、了解情況。市縣兩級教育督導(dǎo)部門組織督學(xué)及責(zé)任督學(xué)加強(qiáng)常態(tài)化精準(zhǔn)督導(dǎo)，及時向教育主管部門反饋情況。

　　各學(xué)校實施方案于6月23日前報所屬教育主管部門備案，未經(jīng)備案不得擅自發(fā)布課后服務(wù)內(nèi)容。各縣區(qū)、市屬學(xué)校于7月20日前報送暑期托管階段性小結(jié)，9月15日前報送暑期校內(nèi)托管服務(wù)工作總結(jié)，包括經(jīng)驗做法、實際成效、問題困難、工作建議等。