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“報(bào)考容易，升學(xué)不難”。2022年高考進(jìn)入志愿填報(bào)階段，為幫助考生及家長(zhǎng)更深入全面地了解高校招生政策、優(yōu)勢(shì)學(xué)科及特色專業(yè)，網(wǎng)易教育《高招訪談》欄目陸續(xù)邀請(qǐng)了各地名校招辦主任做客網(wǎng)易，提供權(quán)威實(shí)用的招考信息，解答考生及家長(zhǎng)的報(bào)考難題。

本期，我們邀請(qǐng)到天津大學(xué)招生辦公室主任助理李星竹老師，帶大家走進(jìn)天津大學(xué)。

天津大學(xué)招生辦公室主任助理李星竹老師

◎ 板塊1：快問快答

主持人：學(xué)校簡(jiǎn)介？

李星竹：教育部直屬的綜合性研究型大學(xué)

主持人：學(xué)校排名？

李星竹：在教育部第四輪學(xué)科評(píng)估中，工科排名第4

主持人：學(xué)校被納入了哪些國(guó)家計(jì)劃？

李星竹：首批985、首批211、首批雙一流A類

主持人：每年招生規(guī)模？

李星竹：每年4800人

主持人：優(yōu)勢(shì)學(xué)科？

李星竹：化工、管理、建筑、精儀、電氣等等等等。

◎ 板塊2：升學(xué)最關(guān)心

1、學(xué)校介紹

主持人：我們都知道天津大學(xué)的前身北洋大學(xué)是中國(guó)第一所現(xiàn)代大學(xué)，可以說開中國(guó)高等教育之先河。在中國(guó)高等教育歷史上，天津大學(xué)處于怎樣的一個(gè)地位呢？有請(qǐng)李老師給我們做簡(jiǎn)單介紹

李星竹：馮驥才先生曾說過：“一個(gè)國(guó)家第一所大學(xué)的誕生，實(shí)際上是一個(gè)近代文明的起點(diǎn)?！北毖蟠髮W(xué)建立于甲午戰(zhàn)敗、舉國(guó)圖強(qiáng)之際，從誕生之日起就肩負(fù)著“興學(xué)強(qiáng)國(guó)”的使命。在天津大學(xué)發(fā)展的歷史上，一直沒有缺席國(guó)家高等教育的每一次重要改革，比如天津大學(xué)是1959年確立的首批16所重點(diǎn)大學(xué)之一，是“985工程”、“211工程”首批重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)、入選國(guó)家“世界一流大學(xué)建設(shè)”A類高校。天津大學(xué)也是中國(guó)高等教育“新工科”建設(shè)組長(zhǎng)單位，引領(lǐng)著中國(guó)新工科教育改革的方向。天津大學(xué)在其127年的辦學(xué)歷史中，始終堅(jiān)持以“興學(xué)強(qiáng)國(guó)”為使命，發(fā)揚(yáng)“愛國(guó)奉獻(xiàn)”的傳統(tǒng)，繼承和發(fā)展“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)格教學(xué)要求”的“雙嚴(yán)方針”，牢固確立人才培養(yǎng)的中心地位，全面深化本科教育綜合改革，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，著力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

2、院系設(shè)置和優(yōu)勢(shì)專業(yè)

主持人：我們知道，天津大學(xué)是一所工科優(yōu)勢(shì)非常明顯的綜合類高校， 那么學(xué)校的學(xué)科布局是怎樣的呢？有哪些特色專業(yè)和優(yōu)勢(shì)專業(yè)？請(qǐng)李老師為我們?cè)敿?xì)介紹一下。

李星竹：天津大學(xué)不僅工科強(qiáng)。目前天大已經(jīng)形成了工科優(yōu)勢(shì)明顯、理工結(jié)合，經(jīng)、管、文、法、醫(yī)、教育、藝術(shù)、哲學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合學(xué)科布局，用八個(gè)字概括就是“強(qiáng)工、厚理、振文、興醫(yī)”。目前學(xué)校74個(gè)本科專業(yè)中，有54個(gè)國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)，今年的招生大類中均含有一流本科專業(yè)，所以無論學(xué)生報(bào)考哪個(gè)大類，均能在一流專業(yè)中進(jìn)行培養(yǎng)。

天津大學(xué)始終堅(jiān)持以國(guó)家人才需求為目標(biāo)，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提升專業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力和人才培養(yǎng)能力。近幾年新增的專業(yè)中，超半數(shù)與人工智能相關(guān)，部分專業(yè)設(shè)置是引領(lǐng)著中國(guó)高等教育的學(xué)科建設(shè)的，比如智能醫(yī)學(xué)與工程、合成生物學(xué)為當(dāng)年國(guó)家首個(gè)新增專業(yè)，人工智能、智能感知工程均為當(dāng)年國(guó)家首批新增專業(yè)，這也凸顯了天津大學(xué)整體的學(xué)科實(shí)力和在中國(guó)高等教育界的引領(lǐng)地位。

天津大學(xué)一直都沒有走“大而全”的發(fā)展路線，也從未合并過其他高校，但是天大的學(xué)科優(yōu)質(zhì)率非常高，教育部第四輪學(xué)科評(píng)估中，我校25個(gè)參評(píng)學(xué)科中14個(gè)一級(jí)學(xué)科進(jìn)入A類，25個(gè)學(xué)科全部達(dá)到B級(jí)及以上，工學(xué)門類A類學(xué)科數(shù)量位居全國(guó)第四，化學(xué)工程與技術(shù)再次蟬聯(lián)全國(guó)第1，實(shí)現(xiàn)了四連冠。在ESI、QS等國(guó)際排名體系中，天津大學(xué)的諸多學(xué)科專業(yè)都表現(xiàn)出色，獲得了世界級(jí)的贊譽(yù)與肯定。以國(guó)際ESI排名為例，天津大學(xué)有11個(gè)學(xué)科位居ESI排名前百分之一，工程、材料科學(xué)、化學(xué)3個(gè)學(xué)科躋身ESI排名前千分之一。

3、新工科建設(shè)

主持人：剛才您提到了“新工科”，請(qǐng)您介紹一下什么叫做“新工科”？

李星竹：新工科是中國(guó)工程教育改革的新路徑。背景是第四次工業(yè)革命帶來的社會(huì)各行各業(yè)的深刻轉(zhuǎn)變，技術(shù)和數(shù)字化正在改變一切，人工智能、機(jī)器人等一系列新興技術(shù)突破涌現(xiàn)，原有的商務(wù)模式被顛覆，生產(chǎn)、消費(fèi)、運(yùn)輸、交付體系被重塑，為了應(yīng)對(duì)這種產(chǎn)業(yè)變革，教育部在2016年研討工程教育改革時(shí)提出了“新工科”的概念，可以說2019年4月份在天大召開的“六卓越一拔尖”大會(huì)是中國(guó)新工科建設(shè)的一個(gè)新的里程碑，在大會(huì)上，天津大學(xué)也受聘為中國(guó)新工科教育建設(shè)的組長(zhǎng)單位。新工科可以簡(jiǎn)單解釋為：新的工科專業(yè)和傳統(tǒng)工科專業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。新的工科專業(yè)比如智能醫(yī)學(xué)工程，智能制造專業(yè)，合成生物學(xué)等專業(yè)，是一個(gè)完全嶄新的學(xué)科領(lǐng)域，傳統(tǒng)工科優(yōu)勢(shì)專業(yè)與新興學(xué)科交叉融合的例子比如：智能電網(wǎng)就是傳統(tǒng)電網(wǎng)的升級(jí)，智慧大壩就是傳統(tǒng)水利工程的升級(jí)版本等等。我校近年來50%的新增專業(yè)都和人工智能相關(guān)，如全國(guó)首個(gè)智能醫(yī)學(xué)類本科專業(yè)——智能醫(yī)學(xué)工程，全國(guó)首批新增專業(yè)——人工智能、智能感知工程等。

主持人：那么天大作為新工科建設(shè)組長(zhǎng)單位，在跨學(xué)科學(xué)習(xí)、創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面，有哪些措施和工作亮點(diǎn)？

李星竹：天津大學(xué)長(zhǎng)期引領(lǐng)我國(guó)工程教育改革，發(fā)布新工業(yè)革命時(shí)代工程教育的“天大方案”，積極探索多層次人才培養(yǎng)模式。從2010年起領(lǐng)銜實(shí)施“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”，在十年改革實(shí)踐中凝練形成了“1234+X”卓越工程師教育培養(yǎng)新模式，2020年6月發(fā)布《天津大學(xué)新工科建設(shè)方案2.0》，在師資隊(duì)伍、學(xué)生培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、課程體系、質(zhì)量保障、資源條件等方面進(jìn)行迭代創(chuàng)新。精準(zhǔn)把握“新的工科專業(yè)和工科的新要求”，改造升級(jí)傳統(tǒng)工科專業(yè)，主動(dòng)布局人工智能等未來戰(zhàn)略必爭(zhēng)領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)。與恩智浦、騰訊、華為等企業(yè)合作成立新工科試驗(yàn)班，企業(yè)全程參與人才培養(yǎng)方案修訂、課程體系建設(shè)，形成校企深度協(xié)同育人的新模式、新機(jī)制。打破專業(yè)壁壘，改變以單一學(xué)科辦專業(yè)的模式，建設(shè)跨學(xué)科融合、多學(xué)院建設(shè)、多平臺(tái)共享的新型專業(yè)建設(shè)模式。以未來智能機(jī)器與系統(tǒng)平臺(tái)為例，該平臺(tái)面向全校新生進(jìn)行選拔，由機(jī)械學(xué)院、自動(dòng)化學(xué)院、精儀學(xué)院、微電子學(xué)院、智算學(xué)部、數(shù)學(xué)學(xué)院和法學(xué)院七個(gè)學(xué)院共同建設(shè)，各學(xué)院院長(zhǎng)組成管理委員會(huì)，共同進(jìn)行平臺(tái)建設(shè)規(guī)劃。其它如國(guó)家“國(guó)際化示范學(xué)院”藥學(xué)院的國(guó)際化辦學(xué)新模式；“國(guó)家試點(diǎn)學(xué)院”精儀學(xué)院以“工程科學(xué)實(shí)驗(yàn)班”為載體探索工程人才培養(yǎng)；成立國(guó)際工程師學(xué)院引入法國(guó)教育資源探索中法聯(lián)合培養(yǎng)；建立天津大學(xué)-佐治亞理工深圳學(xué)院、天津大學(xué)-密西根大學(xué)（南通）聯(lián)合研究院、天津大學(xué)福州國(guó)際校區(qū)等新型合作辦學(xué)；建立宣懷學(xué)院探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式、主輔修制度的復(fù)合培養(yǎng)模式等等。

4、招生計(jì)劃和錄取政策

主持人：天津大學(xué)2022年招生計(jì)劃和錄取政策是怎么樣的？有哪些新的變化？

李星竹：天津大學(xué)的招生規(guī)模和招生政策一直保持穩(wěn)定。2022年招生規(guī)模是4800人，各個(gè)省份的招生人數(shù)也基本保持穩(wěn)定。錄取政策用一句話概括就是：“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿，專業(yè)之間不設(shè)級(jí)差。對(duì)全國(guó)性政策性加分，學(xué)校在提檔和安排專業(yè)時(shí)，均予以認(rèn)可”的原則。在平行志愿批次，只要考生體檢合格，專業(yè)服從調(diào)劑，提檔不退檔。

自2018年起，天津大學(xué)一直在探索大類培養(yǎng)與大類招生改革工作，在以學(xué)生發(fā)展為中心、以寬口徑人才培養(yǎng)為根本的指導(dǎo)思想下，招生方案不斷進(jìn)行迭代更新。今年將以16個(gè)本科大類進(jìn)行招生。工科大類（8個(gè)）主要包括：智能制造與建造、電氣信息類、智能與計(jì)算類、精儀與光電信息類、電子科學(xué)技術(shù)類、新材料與加工技術(shù)類、化工能源與生命醫(yī)藥類、高新艦船智能裝備智能設(shè)計(jì)與管理；理科大類（2個(gè)）包括：理科試驗(yàn)班（理化）、理科試驗(yàn)班（生態(tài)與環(huán)境類）；其他大類包括（6個(gè)）：建筑類、數(shù)學(xué)類、經(jīng)濟(jì)管理試驗(yàn)班、醫(yī)學(xué)試驗(yàn)班（新醫(yī)科）、社會(huì)科學(xué)試驗(yàn)班、人文科學(xué)試驗(yàn)班（限文科）。大類招生與大類培養(yǎng)將加強(qiáng)學(xué)科間的內(nèi)涵聯(lián)系，適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和學(xué)科整體布局。天津大學(xué)今年繼續(xù)以大類招生與特色專業(yè)招生相結(jié)合的模式，促進(jìn)專業(yè)知識(shí)和通識(shí)教育的銜接，挖掘發(fā)揮學(xué)生的興趣特長(zhǎng)和主動(dòng)性，這既是國(guó)家產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展對(duì)人才選拔與培養(yǎng)的要求，也是更好地保障學(xué)生權(quán)益、保障學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需求，有利于從源頭保障學(xué)生的知情權(quán)、選擇權(quán)、發(fā)展權(quán)。

5、轉(zhuǎn)專業(yè)和輔修政策

主持人：很多家長(zhǎng)和同學(xué)都非常關(guān)心學(xué)校的培養(yǎng)特色，尤其關(guān)心是否能夠選到自己喜歡的專業(yè)，如果入學(xué)的時(shí)候?qū)I(yè)不理想，是否有調(diào)整的機(jī)會(huì)？

李星竹：天津大學(xué)充分保障學(xué)生的專業(yè)選擇權(quán)。在計(jì)劃設(shè)定和錄取階段進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，確?？忌驹笣M足率：2021年我校志愿滿足率整體情況為98%。

天津大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策明確提出“轉(zhuǎn)出無門檻，轉(zhuǎn)入有要求”，全面拓寬轉(zhuǎn)專業(yè)條件。轉(zhuǎn)出無門檻，即所有學(xué)生都可以在學(xué)校規(guī)定時(shí)段提出專業(yè)調(diào)整申請(qǐng)，不再做任何限制，大批學(xué)生享有了再次選擇的權(quán)利。轉(zhuǎn)入有要求，指的是各個(gè)專業(yè)依據(jù)自己的培養(yǎng)目標(biāo)和對(duì)學(xué)生的要求可以分別制定自己的測(cè)試方案，換個(gè)角度講，也就是學(xué)校最大限度支持有明確目標(biāo)、規(guī)劃和行動(dòng)的學(xué)生的專業(yè)訴求、但不鼓勵(lì)無序的、隨意的調(diào)換。隨著錄取階段志愿滿足率的逐年提升，轉(zhuǎn)專業(yè)政策實(shí)施以來每年申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的人數(shù)持續(xù)下降，轉(zhuǎn)專業(yè)成功率一直保持在50%以上。

除了傳統(tǒng)意義上的轉(zhuǎn)專業(yè)環(huán)節(jié)，學(xué)生還有其他兩次專業(yè)調(diào)換的機(jī)會(huì)：一次是新生入學(xué)后，可通過入學(xué)考試的選拔，申請(qǐng)進(jìn)入未來智能機(jī)器與系統(tǒng)平臺(tái)學(xué)習(xí)，完成大類基礎(chǔ)課程教學(xué)后，在相關(guān)范圍內(nèi)重新選擇專業(yè)；另一次是在大類專業(yè)分流時(shí)，學(xué)校為學(xué)生提供確認(rèn)主修專業(yè)的機(jī)會(huì)。2020年起，天津大學(xué)所有招生大類均進(jìn)行至少一年的大類培養(yǎng)，根據(jù)各招生大類培養(yǎng)方案，從大一下學(xué)期起，陸續(xù)開展大類分流、專業(yè)確認(rèn)工作。

此外，學(xué)校在二年級(jí)下學(xué)期開始開放跨學(xué)科選修輔修專業(yè)，學(xué)生完成兩個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)即可授予雙學(xué)士學(xué)位。該制度為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)自己喜歡專業(yè)課程的機(jī)會(huì)，豐富了學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，也增強(qiáng)了畢業(yè)生的適應(yīng)性和競(jìng)爭(zhēng)力。

6、校園生活

主持人：同學(xué)們對(duì)大學(xué)生活都有很多期待，天津大學(xué)的生活是怎樣的？

李星竹：宿舍環(huán)境整潔優(yōu)雅，均有空調(diào)，配有自助打印機(jī)、自助販賣機(jī)、自助洗衣機(jī)、吹風(fēng)機(jī)、微波爐等設(shè)施；新老校區(qū)十余個(gè)食堂，菜肴豐富，窗明幾凈、裝飾優(yōu)雅的就餐環(huán)境為大家提供一個(gè)良好的交友、學(xué)習(xí)、娛樂的場(chǎng)所。天津大學(xué)的十一個(gè)食堂的菜品兼顧南北美食，囊括主食及各種風(fēng)味小吃，滿足不同學(xué)子的飲食喜好，幫助大家養(yǎng)成均衡營(yíng)養(yǎng)的膳食習(xí)慣，天大的美食也吸引了隔壁大批南開學(xué)子，歷屆校友也常常返校重溫美食，衛(wèi)津路校區(qū)學(xué)三食堂更是登上《天天向上》成為“網(wǎng)紅食堂”；游泳館、體育場(chǎng)、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、健身房等一應(yīng)俱全，北洋園校區(qū)設(shè)有美食廣場(chǎng)、電影院、24小時(shí)超市等設(shè)施，共享單車、校園自行車方便學(xué)生的出行。天津大學(xué)堅(jiān)持18年春秋兩季為全校學(xué)生免費(fèi)發(fā)水果，并開展豐富多樣的水果文化節(jié)活動(dòng)，倡導(dǎo)”健康”的生活方式，具有創(chuàng)意與趣味活動(dòng)的水果節(jié)，已經(jīng)成為學(xué)校的一張名片。

主持人：在校生的保研情況怎么樣呢？

李星竹：對(duì)全面素質(zhì)好、業(yè)務(wù)基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、具有創(chuàng)新精神、較好的獨(dú)立分析與解決問題能力及較強(qiáng)實(shí)踐能力的優(yōu)秀本科畢業(yè)生，可按教育部的相關(guān)政策推薦免試攻讀碩士研究生，推薦的比例大約占當(dāng)年畢業(yè)生的25%左右。如果加上考研和出國(guó)深造的比例，天大每年超過60%的畢業(yè)生會(huì)繼續(xù)深造，國(guó)內(nèi)主要去往清北等雙一流高校，國(guó)外主要去往世界排名前100名的高校。

主持人：就業(yè)情況如何？

李星竹：“就業(yè)率高、起薪高、穩(wěn)定度高、大企業(yè)多”是天津大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的真實(shí)寫照。我校歷年屆畢業(yè)生整體就業(yè)率維持在98.1%以上，穩(wěn)居全國(guó)高校前列，即使是在疫情2020年，我們學(xué)校也保持了極高的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。

我校畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域主要集中在北京、天津、上海、廣州、深圳等大城市，及青島、大連等沿海開放城市，2021年去往國(guó)家重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)行業(yè)和重點(diǎn)單位（包括國(guó)家戰(zhàn)略行業(yè)、各類大型企業(yè)、科研院所、事業(yè)單位、黨政機(jī)關(guān)等）畢業(yè)生占比總體就業(yè)人數(shù)的59.72%。

總體上看，我校畢業(yè)生從事的行業(yè)主要集中在房地產(chǎn)、建筑、工程建設(shè)，其次是互聯(lián)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)、通信、軟件行業(yè)和教育行業(yè)。本科生相對(duì)集中于房地產(chǎn)、建筑、工程建設(shè)行業(yè)，碩士和博士分別集中于互聯(lián)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)、通信、軟件行業(yè)和教育行業(yè)。

7、高考改革省份招生政策

主持人：我們知道有3+3和3+1+2兩種模式，那么您對(duì)于高考改革省份的考生有什么要特別叮囑的嗎？

李星竹：高考改革自2014年從浙江、上海試點(diǎn)開展以來，2017年北京、天津、山東、海南加入“3+3”高考改革，2020年首批畢業(yè)生參加高考，2018年河北、遼寧等8個(gè)省份加入，采取“3+1+2”的選考政策。這是高考改革的一個(gè)基本進(jìn)程。在投檔方式上分為按照專業(yè)組投檔和按照“學(xué)校+專業(yè)”進(jìn)行投檔。這是比較大的投檔方式的改變。在高考改革省份要特別注意選考科目是否符合要求，可以直接到相關(guān)省市教育招生考試院網(wǎng)站查看，我校理工科專業(yè)大多要求考生必須選考物理。特別提示家長(zhǎng)，一定要提前開始了解大學(xué)、專業(yè)的情況，提前選定意向高校和專業(yè)進(jìn)行深入了解，要不然僅僅依靠高考出分后一周左右的時(shí)間來填寫，時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的——因?yàn)殡S著高考改革的開展，學(xué)生要填寫的志愿數(shù)量都有了不同幅度的增加，像遼寧要填寫112個(gè)志愿。各個(gè)高校招辦都有專門的咨詢電話，也有具體負(fù)責(zé)的老師，歡迎隨時(shí)咨詢，我們?yōu)槟銈兲峁┳顚I(yè)的服務(wù)。除此之外，建依考生在選擇專業(yè)時(shí)要堅(jiān)持興趣導(dǎo)向，不要盲目跟風(fēng)，充分了解專業(yè)內(nèi)涵，不盲目人云亦云，不隨意擠熱門專業(yè)，還要著眼未來，關(guān)注國(guó)家和社會(huì)未來產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，將個(gè)人成長(zhǎng)和適應(yīng)社會(huì)需求、服務(wù)國(guó)家發(fā)展結(jié)合起來。

8、現(xiàn)階段，考生和家長(zhǎng)可以通過哪些途徑和方式精準(zhǔn)把握招考政策？

可以通過咨詢電話：022-60316985，022-27405486，官方網(wǎng)站：zs.tju.edu.cn,或者關(guān)注官方微信：天津大學(xué)招生辦，微信小程序：天津大學(xué)招生辦，或者加入我校在各省份的招生QQ群。公眾號(hào)會(huì)定期推出宣講動(dòng)態(tài)還有各省份招生組的聯(lián)系方式，小程序可以查到歷年的錄取分?jǐn)?shù)和各招生行程，大家可以持續(xù)關(guān)注。

◎ 板塊3：流言終結(jié)者

主持人：天津大學(xué)是個(gè)“偏科”學(xué)校嗎？（×）

李星竹：剛才已經(jīng)向大家介紹過，今天的天津大學(xué)已經(jīng)成為一所工科優(yōu)勢(shì)明顯、理工結(jié)合，經(jīng)、管、文、法、醫(yī)、教育、藝術(shù)、哲學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性研究型大學(xué)，學(xué)校面向未來提出了“強(qiáng)工、厚理、振文、興醫(yī)”的綜合發(fā)展理念，各專業(yè)也培養(yǎng)了很多優(yōu)秀人才，比如：前段時(shí)間大火、登上人民日?qǐng)?bào)的“武漢熱干面”漫畫作者陳小桃是我校動(dòng)畫專業(yè)2016屆畢業(yè)生，“舌尖上的中國(guó)”聲音設(shè)計(jì)王同，是我校漢語言文學(xué)專業(yè)2004屆畢業(yè)生，等等。

主持人：作為一個(gè)理工科見長(zhǎng)的學(xué)校，天津大學(xué)是男女比例嚴(yán)重失衡嗎？（×）

李星竹：根據(jù)最新的統(tǒng)計(jì)，天大的男女比例大概是在1.7:1左右，男生比女生略多，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到網(wǎng)絡(luò)上所說的3:1甚至7:1的比例，在部分專業(yè)和學(xué)院，例如經(jīng)管學(xué)部、建筑學(xué)院等，女生比例反而稍高于男生。

◎ 板塊4：網(wǎng)友互動(dòng)

主持人：在報(bào)考專業(yè)時(shí)，要不要選擇“熱門專業(yè)”，您有什么建議嗎？

李星竹：“考得好不如報(bào)得好”，這話雖然未免有失偏頗，但也確實(shí)說明高考報(bào)志愿的重要性。而且從某種程度上來說，高考得到高分，只意味著可以進(jìn)入自己心儀的大學(xué)，但是最后學(xué)習(xí)什么專業(yè)，才大概率決定著自己未來的職業(yè)和人生發(fā)展方向。

完全不顧考生自己的興趣、特長(zhǎng)和未來的職業(yè)規(guī)劃，一切以現(xiàn)在什么專業(yè)就業(yè)最好、工資最高為出發(fā)點(diǎn)，也就是以所謂的“熱門專業(yè)”作為自己填報(bào)志愿時(shí)的最高目標(biāo)，是很多家長(zhǎng)和學(xué)生在選擇時(shí)經(jīng)常遇到的“專業(yè)陷阱”。

國(guó)家和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是一個(gè)不斷變化的過程，而大學(xué)對(duì)人才的培養(yǎng)卻具有延后性，今年大家公認(rèn)的“熱門專業(yè)”，到了四年以后，可能就變得冷門了；同樣的道理，現(xiàn)在一些眾人眼里的冷門專業(yè)，四年之后可能就會(huì)變得炙手可熱。而如果我們能夠以自己的興趣、愛好等為出發(fā)點(diǎn)來選擇大學(xué)專業(yè)，那么不管它未來是冷門還是熱門，我們都可以成為這一行業(yè)的佼佼者，不用擔(dān)心自己的就業(yè)和發(fā)展。

客觀而言，選報(bào)“熱門專業(yè)”沒有問題，但一定要自己的興趣、愛好、特長(zhǎng)等與這些熱門專業(yè)相匹配，如果不能相互匹配，那么還是要以自己的興趣、愛好和特長(zhǎng)為主，把自己興趣、愛好、特長(zhǎng)等影響自己未來人生發(fā)展的“小邏輯”與國(guó)家和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“大邏輯”統(tǒng)籌考量，彼此兼顧，密切結(jié)合。