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2023-01-31
校長送伴手禮、辦心理講座，北京中小學多舉措助學生重啟校園生活
更新時間：2022-06-29 10:32:11作者：佚名
學校利用周末時間，布置了溫馨的班級、校園環(huán)境。返校第一天，各校圍繞疫情防控及安全教育、學生居家學習的收獲與反思等內(nèi)容，精心設(shè)計返校第一課。
“小海燕，歡迎回家！”“玉蘭又開，重返校園！”……6月27日是北京市高一高二、初一初二年級和小學一至六年級正式返校的日子，在北京市豐臺第五小學科豐校區(qū)，同學們手持寫著溫馨標語的手牌，迎接大家重啟校園生活。
記者從北京多所中小學獲悉，為了讓學生們安全返校，學校通過給家長的一封信等方式發(fā)布返校要求，堅持防疫措施不放松。同時，利用周末時間，布置溫馨的班級、校園環(huán)境。
返校第一天，各校圍繞疫情防控及安全教育、學生居家學習的收獲與反思等內(nèi)容，精心設(shè)計返校第一課。對于不能正常返校的學生，多校制定了個性化學習方案。
伴手禮、暖心寄語，營造溫馨校園氛圍
“送給孩子們的伴手禮，德育處的老師們太贊了?！?月27日一早，北京市第十一中學的孩子們便收到了校長親自發(fā)放的返校禮物。
北京市第十一中學教師郭姍姍介紹，這份伴手禮包括兩個醫(yī)用外科口罩、一支筆、一根棒棒糖，放在一個貼有小紅花的小紙袋里。“為了趕在孩子們上學時就能拿到禮物，老師們一早就開始忙活了?！?/p>
郭姍姍介紹，北京市第十一中學是今年的中考考點之一，中考結(jié)束前得知返校要求后，學校第一時間召集專班研究返校事宜。在東城區(qū)教委的指導(dǎo)下開展各項籌備工作，按照防疫要求落實校園環(huán)境消殺，環(huán)境核酸采樣，摸清返校人員臺賬。同時在教育教學方面，精心準備返校第一課，組織好線上教學到線下教學的切換。
“花開疫散，賀你歸來”“疫過天晴，全力以復(fù)”“遇見你真好”……27日，不少重返校園的學生發(fā)現(xiàn)，教室里的黑板上寫滿了祝福的話語。記者從多所學校了解到，為迎接學生返校，老師們利用周末時間布置了溫馨愉悅的入校環(huán)境和班級環(huán)境。
北京市育英學校也是中考考點校，“6月25日北京市教委發(fā)布通知之后，我們學部立即召開了年級主任會，布置了返校工作方案?！痹撔Ｏ嚓P(guān)負責人表示，班主任們利用周日下午的半天時間，在中考結(jié)束后趕到學校，打掃衛(wèi)生、調(diào)試電教設(shè)備，精心布置板報、寫上寄語。
除主題板報、祝福寄語之外，學校還通過多種形式，營造儀式感。
記者從中關(guān)村二小了解到，該校特別設(shè)置了精彩30秒環(huán)節(jié)，以學生的視角呈現(xiàn)居家學習的日子里，學生在衛(wèi)生防疫、志愿服務(wù)、垃圾分類、家務(wù)勞動、體育鍛煉等方面的成長進步。同時，學校還為每一個學生準備了一張“線上居家學習紀念證書”。
防疫措施不放松，提供心理咨詢防止“疫后綜合征”
當前，北京仍有零星新增新冠肺炎感染病例，對學校而言，疫情防控措施依然不能放松。在此前的新聞發(fā)布會上，北京市委教育工委副書記、市教委新聞發(fā)言人李奕表示，學校要堅持比社會面還要從嚴從緊的原則，返校后要堅持嚴格校門管理，同時堅持常態(tài)化核酸抽檢制度，中小學師生在校期間，每周開展2次核酸檢測。
記者從朝陽區(qū)芳草地國際學校遠洋小學了解到，接到返校通知后，學校按照北京市區(qū)兩級教委的要求，落實防疫政策，第一時間給家長發(fā)送了相關(guān)通知，詳細說明了入校的條件等，并利用小程序等方式收集學生和共同居住人的相關(guān)材料，班主任一一核實，確保學生入校安全。
與此同時，為避免學生集中返校導(dǎo)致人員聚集，芳草地國際學校遠洋小學安排學生錯峰上下學，五六年級早上7點55分進校、三四年級8點進校、一二年級8點05分進校。
為做好疫情防控，北京市京源學校以年級、班級為單位對校園內(nèi)實行分區(qū)域單元管理，錯時、錯峰安排在校學習生活?！笆程脠猿謳熒謺r、錯峰、單向就餐原則，保證就餐排隊間距不小于1米，嚴格做到一人一具一用一消毒。” 北京市京源學校副校長黃海群說道。
黃海群介紹，在學生返校前，學校已將校門口紅外熱成像測溫儀、人臉識別系統(tǒng)、晨午檢報告管理系統(tǒng)等全部調(diào)試完畢，同時，對校園公共區(qū)域進行全面徹底的預(yù)防性消毒處理,并配足配齊防護物資。返校后，學校將有序組織上下學接送管理。早到校學生允許進校，下午放學后實行靜校要求，嚴禁學生逗留。在校門外設(shè)置家長等待區(qū)，實行班級錯時接送，做到即接（送）即走，不聚集停留。
為防止“疫后綜合征”，京源學校還將持續(xù)提供心理健康咨詢服務(wù)。
北京市第十一中學也重點關(guān)注學生返校后可能出現(xiàn)的心理問題。郭姍姍表示，未來三周進入期末階段，第一周是返校過渡期，學校更加關(guān)注學生的心理調(diào)整和適應(yīng)，不急于趕進度，返校第一課開設(shè)了心理微講座。后面兩周逐漸恢復(fù)正常教育教學節(jié)奏，為迎接期末考試做準備。
聚焦防疫、感恩教育等，精心設(shè)計返校第一課
“防疫安全”，引導(dǎo)學生們重新適應(yīng)學校的各項防疫措施；“感恩教育”，引導(dǎo)學生感恩疫情下身邊每一個人的付出……記者在采訪中了解到，北京中小學校設(shè)計了形式多樣、主題豐富的返校第一課，幫助學生盡快適應(yīng)線下校園生活。
雙榆樹一小主題班會內(nèi)容之一是“感恩”。在升旗儀式上、在班會上，老師帶領(lǐng)學生回顧了這兩個月的居家生活，為參與家庭勞動、做社區(qū)志愿者、參與體育鍛煉等的學生點贊，同時引導(dǎo)學生感恩參與核酸檢測的“大白”、志愿者以及每一個為疫情作出貢獻的人。
地壇小學在返校首日以“弘揚抗疫精神 落實防控責任”為主題開展升旗儀式暨學生返校復(fù)課第一課教育活動，回顧了學生居家線上學習期間的表現(xiàn)，并鼓勵學生全身心投入線下學習中。
地壇小學校長劉暉介紹，在返校第一課上，學校邀請了黨員教師為學生講述“我的抗疫故事”，“希望引導(dǎo)學生學會感恩、學會奉獻，向參與抗疫的一線工作者學習、致敬?！?/p>
地壇小學教師張巍在演講中表示，在抗疫的關(guān)鍵時刻，自己主動報名參加了疫情防控志愿服務(wù)，主要參與社區(qū)門口掃碼、測溫的值守工作。“我的身份由一名教師轉(zhuǎn)換為抗疫志愿者，工作地點當然也由我的云端課堂，轉(zhuǎn)為小區(qū)門口，而不變的則是認真對待工作的態(tài)度。”張巍表示，雖然每天忙碌到深夜，“但是我為能在這特殊的時期里，有機會貢獻自己的一份力量而自豪?！?/p>
記者從北京市育英學校了解到，該校五年級第一課的主題為《回歸，我們在一起》，從防疫篇、感恩篇和調(diào)整篇三部分引導(dǎo)學生，其中在調(diào)整篇，各班老師通過心理疏導(dǎo)的方式，讓學生盡快轉(zhuǎn)換到在校學習的狀態(tài)，做到慎獨自律、靜心學習，調(diào)整心態(tài)，從容面對期末學習。
低起點、緩坡度，循序漸進讓學生適應(yīng)線下學習
經(jīng)歷了近兩個月的居家學習，部分學生的學習效率出現(xiàn)了下降。李奕也在新聞發(fā)布會上表示，兩個月的居家學習，同學們的學習效率、情緒和心理、生活習慣等產(chǎn)生的問題逐漸增多。重新回歸校園環(huán)境，學生該如何適應(yīng)？
針對上述問題，北京市育英學校采取低起點、緩坡度、循序漸進的原則，老師通過多種形式的課堂活動幫助學生梳理線上課程所學內(nèi)容，并通過師生互動、小組活動以及精心設(shè)計的小練習等多種形式相結(jié)合，評估線上教學的效果和學生掌握情況，并有針對性進行復(fù)習和鞏固，進一步夯實基礎(chǔ)，提升能力。此外，對學習困難等特殊情況的學生，教師也通過一對一的方式，對其進行輔導(dǎo)。
此外，育英學校也根據(jù)學生居家學習特點和實際情況調(diào)整各學科課程計劃及評價方案。例如，體育課、課間操等，體育教師合理控制運動量和運動強度，避免大運動量和高強度的運動。各學科組根據(jù)居家學習情況和學科教學的變化，及時調(diào)整了學生綜合素質(zhì)評價方案，發(fā)揮評價的激勵作用和育人功能。
芳草地國際學校遠洋小學表示，學校已針對線上教學和線下教學的切換做好了充分準備，同時教研組制定了比較科學完善的期末學習方案，并對期末的復(fù)習、檢測進行了科學的設(shè)計。
與此同時，受疫情影響，部分學生還未能與“大部隊”一起重返校園。
芳草地國際學校遠洋小學針對這部分學生建立了一對一的聯(lián)系，“一個不落，開展線上學習指導(dǎo)”。
黃海群介紹，京源學校目前有15名學生不能返校，學校對不能正常返校的學生建立專項管理，每科老師與學生進行對接，確保他們所學課程和在校學生同步。學校設(shè)有直播互動系統(tǒng)，學生在家也能和在校同學一起上課。課后，學校制定了個性化學習方案，指導(dǎo)學生居家完成學習任務(wù)。