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      1. 內(nèi)蒙古高考改革實(shí)施新方案圖解

        更新時間:2022-06-29 16:00:35作者:未知

        內(nèi)蒙古高考改革實(shí)施新方案圖解

          6月27日,自治區(qū)政府新聞辦召開“內(nèi)蒙古自治區(qū)高考綜合改革”新聞發(fā)布會,正式發(fā)布《內(nèi)蒙古自治區(qū)深化普通高等學(xué)??荚囌猩C合改革實(shí)施方案》,我區(qū)作為全國第五批啟動高考綜合改革的八省區(qū)之一,從2022年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生啟動實(shí)施高考綜合改革。

          一起來看《內(nèi)蒙古自治區(qū)深化普通高等學(xué)??荚囌猩C合改革實(shí)施方案》圖解——

          ——普通高考考試科目構(gòu)成實(shí)行“3+1+2”模式

          “新高考”后,普通高考考試科目構(gòu)成實(shí)行“3+1+2”模式,考生文化課總成績滿分為750分。其中,“3”即語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考科目,不再分文理科,試卷為全國統(tǒng)一命題,每門滿分均為150分?!?”和“2”為學(xué)業(yè)水平考試中的選擇性科目,試卷由自治區(qū)統(tǒng)一命題?!?”就是考生在物理或者歷史科目中選擇其中1門作為首選科目,每門滿分均為100分,以卷面原始分計入高考文化課總成績?!?”就是考生在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門科目中選擇2門作為再選科目,每門滿分均為100分,按等級轉(zhuǎn)換分?jǐn)?shù)計入高考文化課總成績。

          “3+1+2”模式與傳統(tǒng)的文理分科主要有5個方面的區(qū)別:

          一是目標(biāo)導(dǎo)向不同?!?+1+2”模式既體現(xiàn)了物理、歷史學(xué)科的基礎(chǔ)性作用,突出了高校不同學(xué)科專業(yè)選才的要求,也更加尊重學(xué)生的選擇,挖掘?qū)W生的特長,注重學(xué)生的全面發(fā)展,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

          二是選擇科目組合不同?!?+1+2”模式,考生可根據(jù)個人愛好、興趣、特長以及擬報考學(xué)校和專業(yè)的招生要求,共有12種組合方式可供學(xué)生自主選擇,增大了考生的選擇面。傳統(tǒng)文理分科僅有2種固定的組合供考生選擇,其中,文科考生只能選擇思想政治、歷史、地理1種固定組合,理科考生只能選物理、化學(xué)、生物學(xué)1種固定組合。相比較而言,新模式不僅增加了學(xué)生的選擇權(quán),而且促進(jìn)了文理交融,充分體現(xiàn)了以人為本、為其所好、考其所長的原則,更加符合教育發(fā)展規(guī)律和人才成長規(guī)律,為學(xué)生成長成才提供了更多選擇機(jī)會。

          三是考試內(nèi)容不同?!?+1+2”模式中,學(xué)生參加全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3門科目考試時不分文理,所有考生的考試試卷完全一致,而傳統(tǒng)文理分科的數(shù)學(xué)考試科目,試卷的內(nèi)容和難度則是有區(qū)分的。

          四是考試分值和計入總成績的方式不同?!?+1+2”模式中,全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語每科滿分150分,首選科目的物理、歷史每科滿分均為100分,考試成績均按卷面原始分計入考生高考總成績;再選科目的思想政治、地理、化學(xué)和生物學(xué)每科滿分均為100分,考試成績按等級轉(zhuǎn)換分?jǐn)?shù)計入考生高考總成績。傳統(tǒng)文理分科的總成績則全部以卷面分計入統(tǒng)一高考成績。

          五是命題主體不同?!?+1+2”模式下,語文、數(shù)學(xué)、外語3門科目由教育部教育考試院統(tǒng)一命題,“1+2”選擇性考試科目由自治區(qū)統(tǒng)一命題。我區(qū)傳統(tǒng)的文理分科則全部為全國統(tǒng)一高考科目,由教育部統(tǒng)一命題。

        本文標(biāo)簽: 科目  考生  文理  滿分  組合