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期末考試成績(jī)出來(lái)了，外甥樂(lè)樂(lè)考得不理想，語(yǔ)文80分，數(shù)學(xué)85分。妹妹很著急，發(fā)愁考這樣到四年級(jí)不得只有70來(lái)分？樂(lè)樂(lè)一二年級(jí)可是常常考滿(mǎn)分的，怎么上了三年級(jí)，成績(jī)就下滑得這么厲害了？

難道真是一二年級(jí)相差不大，三四年級(jí)兩極分化，五六年級(jí)天上地下嗎？

其實(shí)，這是一個(gè)普遍的現(xiàn)象。有一部分一二年級(jí)成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò)的孩子，上了三年級(jí)后，也像成成一樣出現(xiàn)成績(jī)滑坡，這就是可怕的“三年級(jí)現(xiàn)象”。

為什么會(huì)出現(xiàn)三年級(jí)現(xiàn)象？

課程難度增加了

三年級(jí)又稱(chēng)為中年級(jí)，與一二年級(jí)低年級(jí)相比，年級(jí)層次上了一個(gè)階段，知識(shí)的難度也增加了一個(gè)檔次。這難度不亞于幼升小。

一二年級(jí)是以記憶性學(xué)習(xí)為主，讀讀背背就能輕松拿高分。上了三年級(jí)，考試增加了課外閱讀的量和難度，作文也從看圖寫(xiě)話(huà)一下跨越到寫(xiě)幾百字作文。閱讀能力跟不上的孩子，差距就越拉越大了。

數(shù)學(xué)不像一二年級(jí)側(cè)重運(yùn)算，三年級(jí)后不再是套用公式、背背口訣表就行，而是考查孩子的邏輯思維了。額外還增加了英語(yǔ)學(xué)科，學(xué)業(yè)任務(wù)更繁重了。

超前學(xué)習(xí)的后果

為了孩子不輸在起跑線(xiàn)上，上小學(xué)前，多數(shù)孩子都會(huì)提前學(xué)習(xí)拼音、識(shí)字、算術(shù)等一二年級(jí)的內(nèi)容。

超前學(xué)習(xí)，讓孩子一二年級(jí)保持高分的優(yōu)勢(shì)，也因此盲目地認(rèn)為學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單，導(dǎo)致學(xué)習(xí)態(tài)度松散，還忽略了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。這些都會(huì)影響后期的學(xué)習(xí)。

另外，三年級(jí)的孩子心智上也慢慢成熟，不再言聽(tīng)計(jì)從。有些孩子表現(xiàn)出叛逆，有些孩子還是過(guò)分依賴(lài)。心理上的這些變化，也影響孩子的學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度。

如何避免三年級(jí)現(xiàn)象的發(fā)生？

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

古人云：少年若天成，習(xí)慣成自然！要想孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必不可少。一二年級(jí)是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。

課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、做完作業(yè)自己檢查、不懂就問(wèn)、整理錯(cuò)題、今日事今日畢等，都是孩子在一二年級(jí)就要重點(diǎn)培養(yǎng)的習(xí)慣。

女兒的班主任在家長(zhǎng)會(huì)上，經(jīng)常分享一句話(huà)：有好習(xí)慣的孩子，成績(jī)差不到哪去。我信以為真，才有了個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的娃。好習(xí)慣的養(yǎng)成，需要父母耐心地教導(dǎo)，循序漸進(jìn)地教會(huì)孩子。

提升孩子的專(zhuān)注力

一組調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，75%的孩子存在專(zhuān)注力不足的問(wèn)題。而專(zhuān)注力又是一項(xiàng)重要的能力，它影響著學(xué)習(xí)的效率和成果。

從一年級(jí)開(kāi)始，父母就要特別關(guān)注孩子的專(zhuān)注力問(wèn)題。比如：上課是否專(zhuān)心、會(huì)不會(huì)開(kāi)小差、能不能坐得住等。如果不能，就要進(jìn)行刻意訓(xùn)練了。

舒爾特表演就是很出名的訓(xùn)練方式之一。父母可以利用舒爾特表和孩子比賽，規(guī)定時(shí)間完成1-25的數(shù)數(shù)練習(xí)。孩子在玩中訓(xùn)練，更容易接受。

提高孩子的閱讀能力

大語(yǔ)文時(shí)代，得語(yǔ)文者得天下。而學(xué)好語(yǔ)文，最關(guān)鍵在于閱讀。尹老師說(shuō)過(guò)，一個(gè)孩子的智力與其他孩子拉開(kāi)距離，最重要的手段就是閱讀。

女兒就是閱讀的受益者。從上小學(xué)起，每天堅(jiān)持閱讀，語(yǔ)數(shù)一直名列前茅。她說(shuō)，她的語(yǔ)文是靠語(yǔ)感拿高分的，數(shù)學(xué)是閱讀太給力。

什么是語(yǔ)感呢？用通俗易懂的話(huà)說(shuō)，就是會(huì)做題，會(huì)做對(duì)題，但說(shuō)不出為什么。語(yǔ)感是需要靠大量的閱讀積累才能形成的。

愛(ài)閱讀的孩子，未來(lái)都不會(huì)差。它不僅能提高成績(jī)，還能開(kāi)闊眼界、活躍思維，助力孩子做個(gè)有眼界、有格局的人。

想要孩子更優(yōu)秀，大量閱讀必不可少。尤其是想在新學(xué)期逆襲的孩子，父母趁著暑假抓一抓孩子的閱讀能力，和孩子一起讀課外書(shū)。閱讀能力，才是孩子贏在起跑線(xiàn)上的必備能力。