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2023-01-31
未來5到10年，我國教師的工資能漲嗎？
更新時(shí)間：2023-01-26 08:30:16作者：智慧百科
未來五到十年，我國教師的工資不僅不會(huì)漲，甚至還會(huì)出現(xiàn)下降的情況，未來十年大量的教師會(huì)被迫面臨失業(yè)甚至是找不到工作，少量一線城市的優(yōu)秀教師則會(huì)越來越值錢。
這個(gè)趨勢，是基于市場供需所決定的，而非人力可以去改變左右。
老師是市場的供應(yīng)端，一個(gè)老師今天大概教五十來個(gè)孩子，有的地方多一點(diǎn)，有的地方少一點(diǎn)，但在未來五到十年后，老師教的孩子可能會(huì)越來越少，甚至面臨無孩子可教的尷尬局面。
這是因?yàn)槭袌龅男枨蠖瞬蛔懔耍卑滓稽c(diǎn)說，那就是隨著出生人口的不可逆轉(zhuǎn)的下滑，孩子一定會(huì)越來越少。
這從歷年的人口出生數(shù)據(jù)上可以窺見一二：
我們自2016年放開二胎后，出生人口增長僅僅維持了兩年時(shí)間，在2018年后，出生人口又回到了2015年的狀態(tài)，此后便連年下降，哪怕是放開三胎后，也是如此。
考慮到二胎對出生人口的增長影響最大，因此三胎的放開，對實(shí)際的人口刺激微乎其微，因而按照這個(gè)趨勢來看，今年大概率我們的出生人口會(huì)跌破千萬大關(guān)，這對一個(gè)擁有14億人口基數(shù)的大國來說，每年出生人口連千萬都不到，這是非?？膳碌摹?/p>
如果進(jìn)一步按照這個(gè)趨勢，每年出生人口下降百萬的話，按照當(dāng)前的趨勢來看，出生人口的下降顯然還沒有達(dá)到瓶頸，還會(huì)繼續(xù)下降，未來十年后，我們的出生人口可能會(huì)是一個(gè)非?？膳碌牡夭?。
八百萬？九百萬？還是七百萬？難以想象！
在未來，可能會(huì)出現(xiàn)一個(gè)非常詭異的現(xiàn)象：那就是教師的總?cè)藬?shù)可能會(huì)超過歷年的出生人口！
實(shí)際上呢？已經(jīng)超越了。
根據(jù)教育部的數(shù)據(jù)來看，我國專任教師總量從2012年的1462.9萬人增長到2021年的1844.4萬人，增幅達(dá)到26%。
考慮今年出生人口大概率會(huì)跌破千萬，這說明教師總?cè)藬?shù)甚至比每年出生的人口還要高。
很多人會(huì)說，這有什么的，雖然每年出生人口沒有教師總?cè)藬?shù)多，但出生人口每年都會(huì)有啊，教師總?cè)丝趨s不會(huì)增加，因此老師現(xiàn)階段還是比較安全的。
這么說當(dāng)然也沒錯(cuò)，但隨著時(shí)間的推移，未來十年后，讀小學(xué)的孩子數(shù)量一定會(huì)銳減，那么這對老師這個(gè)“鐵飯碗”來說，可能會(huì)經(jīng)歷相當(dāng)大的陣痛。
在未來，一定會(huì)有大量的公辦和民辦學(xué)校不得不倒閉，或者縮小經(jīng)營規(guī)模進(jìn)行合并。
在這樣的大背景下，教師的工資如何漲的起來？
其實(shí)早在十幾年前，鄉(xiāng)村學(xué)校的老師就已經(jīng)經(jīng)歷過“失業(yè)”了。那時(shí)候由于鄉(xiāng)村的孩子越來越少，鄉(xiāng)村學(xué)校不得不停運(yùn)，而那些曾經(jīng)教過孩子們的老師，早已經(jīng)不知去向。
再然后，就是鎮(zhèn)上的中學(xué)進(jìn)行合并。羅sir的家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)過去就曾經(jīng)有兩所中學(xué)，但在孩子不斷減少外出跟隨父母去到大城市之后，這兩所中學(xué)進(jìn)行了合并，如今只有一所中學(xué)了。
據(jù)我所知，招生人數(shù)也是連年下降。
隨著時(shí)間的推移，接下來出生人口的影響會(huì)波及到縣城、最后到市區(qū)，甚至再到一二線大城市，這個(gè)傳導(dǎo)的鏈條，會(huì)隨著時(shí)間的推移，慢慢進(jìn)一步影響到一二線大城市。
屆時(shí)，最先受到影響的是鄉(xiāng)村教師，然后是鎮(zhèn)教師，最后是縣城教師、市教師，最后是大城市教師。
這個(gè)趨勢是難以阻擋的，對大部分的教師群體而言，薪資能不能漲是一個(gè)問題，工作能不能保住，更是一個(gè)大問題。
而對那些四五線城市的幼師、老師來說，尤其是對幼師而言，可能會(huì)最先受到?jīng)_擊，因?yàn)橛變簣@一般只讀三年，自然受到的沖擊也最大最早，其次是小學(xué)六年，初中三年，而高中大學(xué)已經(jīng)是十幾年后的事情了，因此受到的沖擊會(huì)最小。
以去年出生的孩子為例，1076萬，這一千萬孩子將在2024年后就讀幼兒園，屆時(shí)幼師會(huì)最早感受到人口的銳減對入學(xué)的影響，到時(shí)候可能會(huì)有大量的幼師失業(yè)，大量的民辦幼兒園倒閉，再然后就是小學(xué)、最后是中學(xué)大學(xué)。
這個(gè)趨勢一定會(huì)發(fā)生，而最先影響到的教師群體，則就是幼師。
我國目前的專任教師數(shù)量為1800萬，在未來十年后，我個(gè)人預(yù)測至少會(huì)有三分之一或者四分之一的教師將因此離開這個(gè)行業(yè)。
當(dāng)生源越來越少的時(shí)候，過去歲月靜好的教師群體，可能也不得不采取“末尾淘汰”的辦法，留下職稱高的、最優(yōu)秀的，淘汰掉資歷最年輕的，能力最一般的。
當(dāng)然了，教師行業(yè)因?yàn)槌錾丝诘匿J減而受到影響，這是趨勢，但還有一個(gè)趨勢是，少部分優(yōu)秀教師的薪資一定會(huì)水漲船高，這是我們需要看到的另一個(gè)現(xiàn)象。
過去十年二十年，有一個(gè)人口遷移的趨勢，大城市的虹吸效應(yīng)愈發(fā)明顯，這讓大量的農(nóng)村人口進(jìn)入大城市，同時(shí)也帶來了大量的孩子入學(xué)問題。
為了照顧教育資源的公平性，很多大城市的學(xué)校采取了“就近入學(xué)”、搖號(hào)等辦法，但反而把學(xué)區(qū)房給炒起來了，這是后話了。
總而言之，大城市的虹吸效應(yīng)帶來了大量的人口，也帶來了大量的生源，這部分學(xué)生有的讀公辦學(xué)校，沒條件沒標(biāo)準(zhǔn)的就讀私立學(xué)校，因此在大城市的老師，其實(shí)反而受到的影響是最低的，幾乎是不愁生源的，反而生源還是稀缺的資源，很多家長父母為了爭奪一個(gè)入學(xué)名額不惜花費(fèi)重金。
因此，如果你在這樣的學(xué)校里教書，那么恭喜你，你幾乎能夠穩(wěn)穩(wěn)地度過自己的職業(yè)生涯。
但如果你在大城市非常一般普通的學(xué)校里教書，那么這個(gè)職業(yè)危機(jī)可能會(huì)在十五年或者二十年后到來，考慮到那時(shí)你的資歷已經(jīng)相當(dāng)老了，因此這個(gè)危機(jī)可能更多的是對后來者的考驗(yàn)，對新老師的考驗(yàn)。
好的學(xué)校，大城市的學(xué)校，這些老師的薪資一定會(huì)繼續(xù)增長，因?yàn)樯锤o張，入學(xué)名額更稀缺，連帶著老師的工資也會(huì)水漲船高。
但對四五線城市的老師來說，這部分群體是非常危險(xiǎn)的，公辦學(xué)校沒有生源，就意味著拿不到補(bǔ)貼，而私立學(xué)校沒有生源，就意味著沒有收入，這對每個(gè)月領(lǐng)著工資的教師來說，收入怎么可能還能上漲？
能夠保住工作，就已經(jīng)是萬幸。
說到這里，就不得不說出生人口下滑，為什么是一個(gè)值得重視的問題。
很多人說我們的人口太多了，14億人阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，導(dǎo)致了經(jīng)濟(jì)的增長乏力，但我們需要捫心自問的是，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展到底是取決于生產(chǎn)力還是取決于人口拖累？
如果一個(gè)人掙的錢比花的錢多，如果一個(gè)人創(chuàng)造的社會(huì)價(jià)值越來越大，那么人口越多，經(jīng)濟(jì)就會(huì)越大，一個(gè)人的消費(fèi)就是另一個(gè)人的收入，今天一個(gè)人活著是不可能避免消費(fèi)的，他要吃喝拉撒，他要衣食住行，他還要旅游娛樂，這些消費(fèi)都可以養(yǎng)活很多人，幫助很多人帶來收入。
就拿老師這個(gè)群體來說吧，孩子多，老師就有飯吃，這話雖然很糙，但道理是一樣的。
同樣的道理，今天人口越多，市場就能夠越大，創(chuàng)造的財(cái)富理論上也就會(huì)越多，經(jīng)濟(jì)增長是非常簡單的一件事，若要經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)增長，宏觀上就是GDP得超過前一年，微觀上就是必須有人花的比掙得多。
借助信貸，一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)的支出就有機(jī)會(huì)超過收入。
過去二十年，很多家庭舉債購房，透支了自己未來的三十年，很多家庭借貸買房，很多人都是花的比掙得多，但借來的東西是需要還的，當(dāng)還款的過程中遇到不確定性，例如疫情，人們的收入減少，就會(huì)進(jìn)一步影響人口生育。
因此人口學(xué)家說，人口趨勢一旦下滑很難逆轉(zhuǎn)。為什么很難逆轉(zhuǎn)呢？因?yàn)楹芏嗳烁惺艿搅司薮蟮牟淮_定性，感受到了巨大的壓力，為了讓自己好過一些，于是減少生娃的預(yù)算，從而保障家庭的生活標(biāo)準(zhǔn)不至于下降得太厲害。
從這個(gè)角度講，新生兒減少就意味著消費(fèi)的減少，影響的不僅僅是教師這一個(gè)行業(yè)，更是影響了消費(fèi)，影響了育兒行業(yè)，甚至還影響了房地產(chǎn)行業(yè)。
當(dāng)然了，歷經(jīng)這些年來經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，我們已經(jīng)有少部分人過得比美國人更好了，但要想讓14億人都過上那樣的生活，達(dá)到第一世界的生活標(biāo)準(zhǔn)，今后十年可能至關(guān)重要。
東邊不亮西邊亮，過去國企下崗時(shí)，很多人也覺得自己沒了奔頭，找不到工作，但我們要相信市場的調(diào)節(jié)能力，相信人的主觀能動(dòng)性，我相信如果真的到了那一天，很多老師面臨著沒有學(xué)生可教的時(shí)候，雖然過程很痛苦，但我相信每個(gè)老師都應(yīng)該能夠熬過來。
眼下，如果你還年輕，那么你就可以提前布局，早做打算。
end.
作者：羅sir，新青年的職場內(nèi)參。關(guān)心事物發(fā)展背后的邏輯，樂觀的悲觀主義者。關(guān)注我，把知識(shí)磨碎了給你看。
