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11月22日，武漢華一教育培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)陳安泰，做客楚天都市報(bào)·極目新聞“藝考云上公益課”直播間，分析近幾年湖北省藝術(shù)類各專業(yè)報(bào)考人數(shù)變化以及各專業(yè)本科過(guò)線情況和對(duì)應(yīng)的文化課要求，為考生提高英語(yǔ)分?jǐn)?shù)提出建議。

美術(shù)、音樂(lè)報(bào)考人數(shù)增加

傳媒類考生有所減少

問(wèn)：在藝術(shù)高考改革繼續(xù)深化的大背景下，近幾年湖北省藝術(shù)類各專業(yè)報(bào)考人數(shù)有著怎樣的變化？各專業(yè)本科過(guò)線情況和對(duì)應(yīng)的文化課要求又是怎樣的？

答：從湖北省2018-2022年藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考報(bào)名人數(shù)及本科過(guò)線人數(shù)統(tǒng)計(jì)表，我們可以看到，美術(shù)類考生從2018年報(bào)考人數(shù)17962人，2022增長(zhǎng)到21125人，音樂(lè)類的也有增加，但傳媒類的有所減少，與傳媒類文化分?jǐn)?shù)要求變高有極大的關(guān)系。

第二個(gè)表格就是各專業(yè)本科過(guò)線率。我們可以看到，從2018到2021這四年美術(shù)類本科過(guò)線率都維持在85%左右，但是2022年降到了82.7%。報(bào)考人數(shù)增加了，過(guò)線人數(shù)也增加了，但是過(guò)線率是下降的。2022年音樂(lè)類聯(lián)考過(guò)線率73.89%，播音83.7%，編導(dǎo)77.13%，表演、服表和舞蹈都只有60%多?？梢钥闯鰜?lái)，競(jìng)爭(zhēng)是相當(dāng)激烈的。

再看2018年到2022年藝術(shù)各專業(yè)文化課本科控制線的情況。以美術(shù)為例，2018年只有286分，2021年漲到325分，2022年直接漲到了326分。近兩年表面上看只增加了1分。但是實(shí)際上這里面大有文章啊。2021年普通文化生歷史組本科線為463分，463×0.7=324.1；2022年普通文化生歷史組本科線為435分，435×0.75=326.25，也就是說(shuō)2022年美術(shù)類文化課本科線是普通文化生的75%，比2021年足足提高了5個(gè)百分點(diǎn)。而且以后也不會(huì)下降，教育部2020年就頒布文件，要求逐年提高藝術(shù)生文化課要求，美術(shù)類不低于普通文化生的75%。2022年音樂(lè)類文化課要求有所下降，但是傳媒類的播音主持和編導(dǎo)兩個(gè)專業(yè)2022年本科線是416分，而純文化生物理組的二本線只有409分，播音主持和編導(dǎo)兩個(gè)專業(yè)比純文化物理組的二本線還高一些，可以說(shuō)傳媒類的競(jìng)爭(zhēng)是最激烈的。

總之，從這幾組數(shù)據(jù)來(lái)看，近幾年我們藝考生越來(lái)越難的，尤其是對(duì)文化課要求是逐年在提高。

閱讀題分值變大

英語(yǔ)大作文更考閱讀能力

問(wèn)：您可以給大家分析一下新高考英語(yǔ)試卷的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)嗎？

答：湖北省新高考是從2021年開(kāi)始的。

新高考的英語(yǔ)試卷結(jié)構(gòu)和2020年之前是有變化的。題型、分值的分布區(qū)別都是比較大的。新高考英語(yǔ)主要是以下幾個(gè)板塊，第一個(gè)就是聽(tīng)力；第二個(gè)就是閱讀理解，閱讀理解分常規(guī)閱讀和閱讀七選五，然后是完形填空和語(yǔ)法填空，最后就是書面表達(dá)。變化最大的是書面表達(dá)，原來(lái)是一篇小作文（應(yīng)用文），要求100個(gè)單詞左右，寫一篇邀請(qǐng)信，感謝信之類的?，F(xiàn)在新高考的作文是兩篇，小作文依然是考應(yīng)用文寫作，要求降到80個(gè)單詞左右。大作文就是給一篇不完整的閱讀文章，要求根據(jù)這個(gè)文章續(xù)寫故事，要求150個(gè)單詞左右，這個(gè)難度還是比較大的。

新高考英語(yǔ)試卷各部分分值也有一些變化。聽(tīng)力和語(yǔ)法填空沒(méi)變，聽(tīng)力依然是20小題，每小題1.5，共30分。語(yǔ)法填空還是10小題，每小題1.5分，共15分。閱讀理解常規(guī)的閱讀是15小題，閱讀七選五是5個(gè)小題。閱讀的分值有變化，原來(lái)閱讀每一小題是兩分，現(xiàn)在變成每小題2.5分，共50分。完形填空也有變化，原來(lái)是20小題，每小題1.5分，共30分，現(xiàn)在變成了15小題，每小題1分，共15分。寫作原來(lái)是25分，現(xiàn)在是40分（小作文15分，大作文25分）。

新高考英語(yǔ)各部分分值比重也有變化。新高考聽(tīng)力、完形、語(yǔ)法填空這三個(gè)合起來(lái)占40%。而閱讀理解獨(dú)占33.3%，作文也占到26.7%，這兩項(xiàng)合起來(lái)占60%。

可以看出，新高考試卷難度增加了不少。

主持人：藝考生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中面臨的困難有哪些呢？

答：困難還真的不少。第一個(gè)就是詞匯問(wèn)題，詞匯量?jī)?chǔ)備不夠，閱讀肯定看不懂。第二個(gè)就是基礎(chǔ)語(yǔ)法不過(guò)關(guān)，語(yǔ)法填空基本上動(dòng)不了筆，然后寫作得分比較低，大作文的話，可能無(wú)法動(dòng)筆。第三點(diǎn)就是訓(xùn)練量不夠，做題速度上不來(lái)。第四點(diǎn)就是學(xué)生內(nèi)心是比較排斥英語(yǔ)的，認(rèn)為努力都是徒勞。

在語(yǔ)境中積累詞匯

先掌握詞法再掌握句法

問(wèn)：藝考生應(yīng)該如何提高英語(yǔ)成績(jī)呢？或者說(shuō)藝考生提高英語(yǔ)成績(jī)的關(guān)鍵點(diǎn)是什么？

答：第一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是要在語(yǔ)境中去積累詞匯。要分門別類地去記，而不是走馬觀花。如果平時(shí)看書，把不同的選項(xiàng)放在一起，很容易選出來(lái)?？荚嚂r(shí)如果是把近似的放在一起的話，容易選錯(cuò)。下面這個(gè)例子比較形象：

對(duì)于英語(yǔ)詞匯來(lái)說(shuō)，不是所有的單詞都要求會(huì)寫。像我們編寫的英語(yǔ)教材，我是把它分門別類，核心的單詞我們是要求會(huì)寫會(huì)認(rèn)，而且知道它的用法，但是有一些單詞，我們稱之為閱讀單詞的，只需要看見(jiàn)這個(gè)單詞，知道中文含義就可以了。放在具體的語(yǔ)境中，比如放在句子當(dāng)中，或者說(shuō)放在文章當(dāng)中，能夠立刻明白它的意思。當(dāng)然還有一些，比如比較近似的單詞，我們稱之為形近詞，要去重點(diǎn)去區(qū)別。

分層分類掌握是很重要的，我們把高考要求核心單詞編寫成40篇小文章。每一篇文章實(shí)際上只有100到120個(gè)單詞左右，孩子們利用這些文章在語(yǔ)境中去記，比純粹地拿著詞匯表去背效果要好得多。

第二個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是夯實(shí)語(yǔ)法基礎(chǔ)，由淺入深，構(gòu)建語(yǔ)法知識(shí)體系。英語(yǔ)中的語(yǔ)法實(shí)際上可以歸兩類。第一個(gè)是詞法，第二個(gè)是句法。所謂的詞法，無(wú)非就是動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞、連詞、介詞、冠詞等等。句法包括簡(jiǎn)單句的基本句型、并列句、從句等等，還有一些比較難的語(yǔ)法虛擬語(yǔ)氣和非謂語(yǔ)動(dòng)詞。在掌握的時(shí)候，一定要由淺入深，由易到難。也就是先掌握詞法，然后逐步掌握句法。如果說(shuō)簡(jiǎn)單句的五種基本句型、并列句這些都不會(huì)的話，先學(xué)習(xí)長(zhǎng)難句肯定是很難做到的。

純粹考語(yǔ)法的基本上只有語(yǔ)法填空這一道題。但是在寫作的時(shí)候，用語(yǔ)法是比較多的。如果說(shuō)是直接能夠體現(xiàn)出語(yǔ)法水平的，一定是在寫作里面，里面尤其是大作文，老師閱卷的時(shí)候是參考兩個(gè)維度，一個(gè)是內(nèi)容，一個(gè)是語(yǔ)言。內(nèi)容即與前面的閱讀是否相符合，情節(jié)是否合理；語(yǔ)言則包括句子寫得對(duì)不對(duì)，語(yǔ)法用得準(zhǔn)確不準(zhǔn)確。想得高分的話，還要看點(diǎn)綴的東西，比如說(shuō)用比較高級(jí)的詞匯，比較高級(jí)的句型。

堅(jiān)持刷題訓(xùn)練

由易到難、合理取舍

第三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是刷題訓(xùn)練，而且要由易到難。藝考生文化課學(xué)習(xí)時(shí)間有限，尤其是在專業(yè)集訓(xùn)期間，基本沒(méi)時(shí)間去進(jìn)行刷題訓(xùn)練，所以有很多知識(shí)會(huì)忘記。有些孩子在高二期末的時(shí)候可能會(huì)考400分到450分，但到高三專業(yè)集訓(xùn)結(jié)束，可能只有380分左右，甚至更低，這個(gè)都是正常的。原因有兩點(diǎn)，第一就是高一高二的考試，不管是期中還是期末，都是階段性的測(cè)試，但到了高三之后都是綜合測(cè)試，考的是高考的全部?jī)?nèi)容，難度系數(shù)是比較大的；第二就是在專業(yè)集訓(xùn)期間沒(méi)有學(xué)文化課，或者花很少的時(shí)間學(xué)文化，導(dǎo)致成績(jī)下降。

因此，專業(yè)集訓(xùn)結(jié)束之后，一定要堅(jiān)持刷題訓(xùn)練。按照以往高考試題的難度系數(shù)分布的話，基本上都是5：3：2，就是說(shuō)有50%的基礎(chǔ)題，30%的中等難度題目，還有20%的難題。對(duì)于藝考生來(lái)說(shuō)，一定要合理取舍，20%難題很多是要放棄的。就算英語(yǔ)單科考120分，還有30分拿不到。120分對(duì)于藝考生來(lái)說(shuō)已經(jīng)不低了，30分難題，可以考慮先放棄掉，把更多的時(shí)間和精力放在可以得分的題目上，這樣對(duì)于孩子整體的提分是比較有幫助的。英語(yǔ)基礎(chǔ)比較弱的孩子，先從初中的閱讀做起都沒(méi)有問(wèn)題。把初中的做會(huì)了之后再做高中的，做高中的就先從高一水平的做起，然后逐步轉(zhuǎn)到高考真題來(lái)。

英語(yǔ)只有五六十分的孩子和八九十分的孩子該怎么辦？

英語(yǔ)只有五六十分的孩子，詞匯量一定是非常匱乏的，基礎(chǔ)語(yǔ)法掌握的也是非常一般。那么，得分點(diǎn)主要集中在聽(tīng)力、閱讀的A篇和B篇（閱讀AB兩篇要確保全對(duì)，閱讀的CD兩篇可以考慮先放棄），七選五里較簡(jiǎn)單的一兩題、完形填空的部分題目、語(yǔ)法填空的基礎(chǔ)詞法（如動(dòng)詞時(shí)態(tài)、名詞單復(fù)數(shù)、形容詞副詞轉(zhuǎn)換等），還有就是小作文。建議基礎(chǔ)弱的孩子先從小作文入手，它有15分，相對(duì)比較簡(jiǎn)單，可以背一些應(yīng)用文模板，結(jié)合題目套用，確保把句子寫對(duì)字?jǐn)?shù)寫夠。絕大多數(shù)英語(yǔ)成績(jī)五六十分的孩子是看不懂大作文前面的閱讀的，他們想續(xù)寫的話，難度是比較大的，只能量力而行。還要注意一點(diǎn)，就是寫作不能直接抄前面的閱讀，否則就算寫滿了也是零分?？傊A(chǔ)弱的孩子一定要多花點(diǎn)時(shí)間在基礎(chǔ)題上面，較難的題目做對(duì)一題都是賺的。

有些孩子已經(jīng)有八九十分的底子，詞匯量肯定還是積累了不少的，基礎(chǔ)語(yǔ)法至少是掌握了一部分的。這類孩子聽(tīng)力的錯(cuò)誤是不能超過(guò)4個(gè)的。閱讀部分也不能僅僅停留在AB兩篇，C篇可以盡力去做。閱讀D篇可能還是看不懂的，能對(duì)幾個(gè)對(duì)幾個(gè)，實(shí)在不行的話，這篇放棄也是沒(méi)有問(wèn)題的，如果說(shuō)蒙的話，也有1/4的概率蒙對(duì)。閱讀七選五要確保對(duì)3個(gè)，完形填空要爭(zhēng)取對(duì)9個(gè)以上，語(yǔ)法填空至少要確保對(duì)6個(gè)。寫作也不能停留在寫小作文層面，小作文要能夠得10分以上，大作文要能夠動(dòng)筆。不管是小作文還是大作文，首先要把句子寫對(duì)，如果不會(huì)用復(fù)雜的句型就先用簡(jiǎn)單句和并列句，把字?jǐn)?shù)寫夠，至少可以得一半甚至及格分?jǐn)?shù)。如果想要得20分以上，里面必須要出現(xiàn)一些較高級(jí)的詞匯，還有定語(yǔ)從句、名詞性從句、狀語(yǔ)從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、倒裝句和虛擬語(yǔ)氣等這一類體現(xiàn)語(yǔ)法功底的句型。當(dāng)然，也不能一味地去堆積語(yǔ)法，因?yàn)閮?nèi)容符合題意是前提。

還有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，一個(gè)是老師要做到嚴(yán)格要求，監(jiān)督檢查，落實(shí)到位；另一個(gè)就是學(xué)生要克服心理障礙，從容面對(duì)困難。