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2023-01-31
和孩子相處，請放下“父母感”
更新時間：2023-01-06 10:30:23作者：智慧百科
奧地利心理學(xué)家阿爾弗蕾德·阿德勒，曾說過這樣一句話：
“幸運的人一生都在被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年?！?br/>
從這可以看出，父母陪伴、管教和培養(yǎng)孩子成長，需要的不只是花費時間、精力和金錢，更要發(fā)自內(nèi)心地去理解和尊重孩子，從孩子的真實需求和興趣出發(fā)，給孩子一個真正快樂和美好的童年。
而在與孩子相處的過程中，最忌諱的就是父母總是板著面孔、端著架子，總是不經(jīng)意地流露出一種高高在上的“父母感”，不但讓孩子望而生畏，也在無形之中，拉開了父母與孩子的情感距離。
那么，作為父母應(yīng)該如何避免自己，沾染上“父母感”這種壞東西呢？
首先，要少講大道理。
不管是大人還是孩子，最討厭的就是聽人說教。
而有些父母，雖然對孩子不打不罵，看似比較寬容開明，但是孩子一旦出現(xiàn)學(xué)習(xí)和習(xí)慣上的問題，往往會習(xí)慣性地采用“言語教育”：
不是說孩子做得不對，就是說孩子做得不好；
不是說孩子應(yīng)該那樣做，就是說孩子應(yīng)該做得更好。
通常就是仗著父母的權(quán)威和氣勢，態(tài)度強硬地幫助孩子做出選擇和決定，在這樣的沉重壓力下，孩子在成長中的想象力和創(chuàng)造力，顯然得不到充分的發(fā)揮與釋放。
而父母們這種喜歡指點、批評和說教的教育方式，勢必會將孩子推向親子關(guān)系和諧的對立面。
其次，做孩子的朋友。
或許有些父母，總覺得自己是成年人，所以在孩子面前，還是習(xí)慣端著成年人的威嚴(yán)和架子。
可是，這樣虛偽造作的“父母感”，在陪伴和管教孩子的時候，只會顯得無用而累贅，甚至將父母與孩子之間加深交流和理解的可能性“隔離”開來。
所以說，在和孩子玩的時候，諸位父母不妨拋開自己在平日里的刻板和拘謹(jǐn)，大大方方地陪著自己家孩子做游戲和玩耍。
因為父母如果在孩子面前表現(xiàn)得太有“父母感”，不管孩子說什么做什么，都表現(xiàn)出一副高高在上的權(quán)威模樣，就會造成孩子極度缺乏安全感，不管受了什么委屈，做了什么錯事，都不敢和自己的父母溝通交流。
而在平時，接受了父母嚴(yán)苛管教的孩子，在家庭生活中總會有意無意地討好父母，不管自己做什么，或是得到了什么成績，都希望能夠得到父母的接受和認(rèn)可。
這顯然，是因為缺少父母真心誠意和平等理解的陪伴，而導(dǎo)致的惡果。
也就是說，一個從小就受到父母尊重理解，內(nèi)心很有安全感，做事又很有自信心的優(yōu)秀孩子，在成長中遭遇的情感挫折和心路坎坷，也會少得多。
所以一門心思想要陪伴和照顧好孩子的父母，不妨先試著放下自己在平時表現(xiàn)出的“父母感”，仔細(xì)審慎地把孩子當(dāng)成一個獨立的個體，聆聽和照顧他的所思所想，陪伴孩子快樂成長。
最后，給孩子留空間。
孩子畢竟是幼稚的、單純的，他們的心靈，就像是一塊純凈的白板一樣，對于父母的一言一行、一顰一笑，都有著超乎尋常的敏銳感。
而有些父母，從小就對孩子高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，恨不得讓孩子在學(xué)前階段就背會唐詩三百首，在小學(xué)階段就開始學(xué)奧數(shù)、做實驗，在初中階段就開始為了高考而備考應(yīng)試。
顯然，這樣為了虛榮和功利的目的，而進(jìn)行的教育，不但不能讓孩子快樂成長，更會讓孩子“束縛”在父母急功近利的教育模式中，日復(fù)一日地堆積著焦慮和困惑，即便是在成年以后，依然伴隨著許多根深蒂固的心理問題，始終難以釋放和排解。
可想而知，當(dāng)這些父母抱著“為了孩子好”的目的，本想給孩子打造一雙翅膀，讓孩子在學(xué)校與社會中展翅翱翔，卻不成想，自己對孩子的嘮叨啰嗦與督促逼迫，反倒給孩子增添了許多心靈上的負(fù)擔(dān)：
既給孩子灌輸了太多的道理和規(guī)矩，又在無形之中抑制和限制了孩子太多的興趣愛好，剝奪了很多原本應(yīng)該屬于孩子的成長空間。
可以說，是不少父母在陪伴和教育孩子時，都會犯下的紕漏和遺憾。
總之，教育孩子不是一件板著臉、鐵了心，只管埋頭付出，花時間、費精力、耗錢財，就能做好的事情。
因為父母陪伴孩子，最重要的不是虛榮和功利，而是理解與關(guān)愛。