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2023-01-31
博士爸爸和碩士媽媽，教出倒數(shù)第二的兒子，父母氣難平啊
更新時間：2022-07-27 16:30:23作者：佚名
文|家有小甜椒兒（原創(chuàng)不易，請勿抄襲，歡迎個人轉(zhuǎn)載分享）
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學霸一定是有自己的驕傲的，尤其是在學習上。
可是自己當學霸的時候，命運由我不由天，個人完全可以掌控，等到了孩子這一屆，就難說了，雖然心氣很高，可孩子就是不開竅，父母只能調(diào)整好自己的心態(tài)，否則就是白白氣壞了身體，孩子還是毫無長進。
雙學霸父母，孩子班級名次倒數(shù)
一位網(wǎng)友自嘲說，老公是上海交大的博士，自己是中南大學的碩士，兒子上一年級，倒數(shù)第二。
從這位網(wǎng)友自嘲的語氣中，能夠感知她的無奈。
緊接著有不少網(wǎng)友“自揭老底”，看來父母是學霸，孩子學習成績差，還真的是很常見。
不過孩子年齡小，學習成績真的不好，有的孩子小時候表現(xiàn)很好，成績名列前茅，到了高中就開始下滑，有的孩子小時候成績不好，班級名次中下等，但是到了高中以后成績就開始上升。
當然也有一些學生，從小就保持在一個良好的學習狀態(tài)，學習成績一直名列前茅。
提這一點，主要是想說，孩子幼年時候的班級名次，真的不是最重要的，家長不要關(guān)注錯了焦點。
我們最該關(guān)注的應該是孩子的專注力，學習能力，而不是成績。
當我們以“學習過程”為主，忽視了成績的時候，會有好結(jié)果
爸爸經(jīng)常會跟我家3歲的寶寶說：考試一定要考第一，第二咱們都不要。
每次他說這句話的時候，我都覺得很反感，然后不得不認真糾正一遍：第一不重要，你不必一定要爭第一。
爸爸不認同我的這種教育方法，他說這樣教育孩子，孩子就不求上進。
我之所以不希望在孩子面前念叨這樣的話，有兩個擔心：孩子一旦被灌輸了必須爭第一的思想之后，他自己的實力往往不具備，就容易玻璃心，無法接受自己的失??；另外當孩子一旦過于關(guān)注這個結(jié)果以后，學習就變得具有了不確定性。
學渣到學霸很難，但是學霸到學渣很容易，新知識學不下去，或者是單純就是因為過于關(guān)注結(jié)果，無法應對考試，也會變成人們眼中的學渣。
而這些都跟我們過于關(guān)注結(jié)果有關(guān)系。
當我們忽視了結(jié)果，更關(guān)注孩子的學習過程，和專注力的時候，孩子反而容易在學習方面有好的學習能力，有穩(wěn)定的成績。
說白了，這就是一個順序的問題，當前期基礎(chǔ)打好了，給孩子卸掉了壓力，讓孩子盡可能發(fā)揮的時候，一切都是水到渠成。
可是當我們本末倒置，過于關(guān)注結(jié)果，無形中給孩子施加了壓力，反而會影響孩子的學習的專注力。
引導孩子提升專注力，培養(yǎng)孩子的學習興趣
孩子們的智商水平，其實相差不大，只有少數(shù)的孩子天賦極高，或者是智商偏低。大多數(shù)的孩子的智力水平是沒有什么大的區(qū)別的。
我自己也有寶寶，親戚家各個年齡段的孩子都有，不同的孩子學習能力差別大小，跟智商沒有多大的關(guān)系，主要跟專注力、自主思考能力和學習習慣有關(guān)系。
可以確定的是，學習好的孩子有很好的專注力，自主思考能力和學習習慣。
而這些都跟家長的培育和家庭環(huán)境有直接的關(guān)系。
目前來看，雖然有一些學霸父母養(yǎng)出了學渣的孩子，但是總體而言，知識分子家庭養(yǎng)出學霸孩子的幾率更高。
因為知識分子家庭，更關(guān)注孩子的學習能力，自主自考能力，和專注力，更注意培育孩子良好的學習習慣。
想要有一個專注力好的孩子，家長就要從小下功夫，不能等到孩子已經(jīng)定型了，前期沒有時間陪伴孩子，才會怨天尤人，把責任都推到孩子身上。
孩子6歲之前，父母花的時間越多，孩子長大之后越省心
孩子的專注力，學習能力，自主思考能力在幼年的時候已經(jīng)定型，最好的養(yǎng)成階段就是3歲到6歲，這個時間段，需要家長花費多一點時間來引導孩子，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，等到孩子上小學以后，家長就會省心很多。
關(guān)于孩子的專注力，有兩點建議，希望家長能夠走心：
不打斷孩子包括在方方面面，孩子正在玩積木，爺爺奶奶一個視頻打過來，家長就逼著孩子去跟爺爺奶奶打招呼，這是打斷孩子。
或者是孩子正在玩游戲，家長逼著孩子去看書，這也是打斷孩子。
對于一個兩三歲的幼兒來說，他們的主要任務是玩耍，我們不要打斷他們玩耍，也不要強迫他們?nèi)タ磿?br/>
但是繪本要多準備，放到孩子拿得到的地方，當他感興趣以后，再跟孩子一起讀，這對于提升孩子的專注力很有幫助。
現(xiàn)在物質(zhì)條件好了，很多孩子的玩具堆積成山。
其實玩具多對于孩子的專注力沒有好處，玩具越多，孩子越難專注玩一個玩具，總是心猿意馬，拿著這個想著那個。
我們可以適當收起孩子這個時間段不感興趣的玩具，讓家居環(huán)境保持整潔，這樣對于提升孩子的專注力也有幫助。
孩子2歲前后，建議給孩子準備的玩具是拼圖、積木，其他一些小玩具可以減少。
尤其是拼圖，會根據(jù)孩子的年齡段有不同的“階”，我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來選擇難度不同的拼圖，對于提升孩子的專注非常有幫助。
除了孩子的專注力，再說孩子的學習興趣，孩子的學習興趣是可以培養(yǎng)的。
舉個例子，孩子不想要學習算術(shù)，但是當媽媽表現(xiàn)得很有興趣的時候，擺弄一個算術(shù)的玩具的時候，孩子也會突然感興趣。
教育孩子其實很容易，就是把自己放在孩子的角度，從孩子的視角來看待這個世界，然后也變成一個孩子，引導孩子去接觸這些有趣的東西，孩子自然就感興趣了。
只要我們愿意花費時間和精力，找到方法，相信孩子提升學習能力，指日可待。