中文字幕亚洲欧美日韩在线不卡,亚洲欧美日产综合在线网性色,思思久久精品6一本打道,综合视频中文字幕

眾所周知，教育部一直強調(diào)禁止超前學習。

同樣眾所周知，部分公辦初中重點班和民辦學校存在超前教學。

高考滿分750分，中考滿分810分（廣州），沒有超前學習，是可以拿到高分，考上好大學的，這是事實。

與此同時，從小學到高考，各學段在選拔頂尖學生的時候，不論采用什么方式，對學生的要求絕不僅僅是適合學生年齡段的校內(nèi)考試成績。不論是小升初的“簡歷+密考”，還是中考“自主招生+名校簽約”，又或者說高中階段的“強基、綜評、三位一體、競賽、少年班……”。你的目標是這些，你需要超前學習，這也是事實。

好，那么你要不要超前學習，答案已經(jīng)呼之欲出了。

在理想狀態(tài)下，那就是：作為父母，你對孩子對目標和期望是什么？如果是名校重點班+同齡人金字塔尖，那么必須超前。

當然了，這是理想狀態(tài)下，畢竟天下父母誰不想孩子成為人中龍鳳。什么？你說你只要孩子快快樂樂？那我問你，你希望衣食無憂的快快樂樂，還是希望憂柴憂米的快快樂樂？

所以，就有了現(xiàn)實狀態(tài)下的選擇，那就是：孩子的各方面能力能否達到超前學習的要求？

注意，這里的能力非常多元化，包括學習能力，接受能力，抗壓能力，還有身體機能（比如每天比別人少睡兩個鐘頂不頂?shù)庙?？），耐得住寂寞的能力……還有很多我一下子都想不到。

還有就是，哪怕你孩子有這個能力在這條路上奔馳著，你作為父母是否能夠一路支撐著？包括你的教育觀念，你的財力人脈，你的精神狀態(tài)，你能否看得了你的寶貝兒子/女兒吃苦？

這里一層一層下來，淘汰了99%以上的同齡人。

所以，如果要我回答要不要超前學習這個問題，我的答案是：只有很少數(shù)的人適合一路超前，它必須起碼要滿足1個條件，即：父母和孩子同時都有能力和意愿堅持。

是的，這一路上可能有一萬次你們會打退堂鼓。

看到這里，你會說，你們也正在超前學習呀。不好意思，其實多數(shù)學生所謂的超前學習根本就是“偽超前”。

確切地講，在沒有非常牢固地掌握現(xiàn)有知識的前提下，繼續(xù)往上攀登，就如同蓋房子沒有牢固的地基，完全是徒有其表，你學的東西僅是皮毛。充其量只能夠說你多學了一點課外知識（至少對你目前的年齡來說是課外知識），是看懂了一些基本概念，是記住了公式，是背會了文字。

這就可以了嗎？別說具備什么能力，你很可能連考試里面稍微復雜一點的題目都做不出來。要不，給一份接下來這個學期的期末考卷讓已經(jīng)預習完畢的你家孩子試試？

學習的規(guī)律決定了，你需要勤加思考，反復練習，才能精通。淺嘗輒止，自我欺騙自己已經(jīng)“超前學習”了，并無太大意義。

因此我認為，必須建立在既有知識已經(jīng)深度掌握的前提下，超前學習才更有意義。

舉個例子，準高一的同學，這個假期如果進行過預習的話，那么應該知道函數(shù)是高一數(shù)學的重中之重。你可能已經(jīng)知道什么不少函數(shù)相關(guān)的新概念，比如單調(diào)性與奇偶性，也知道了一些新的函數(shù)長什么樣子，比如指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)和三角函數(shù)。但是，你很可能做一份相關(guān)的卷子，依舊會一臉懵逼——因為概念不能幫助你解決很深入的問題。

你必須深度掌握初中的函數(shù)，尤其是二次函數(shù)的知識，在各種代數(shù)式的運算上游刃有余，才能更快地解決高一的函數(shù)板塊。并且你需要通過大量相關(guān)知識點的題目，去把握命題規(guī)律和考點偏好，去提升熟練度，掌握各種題目的解題技巧。

也就是說，假期預習了，明白了基本概念，看得懂基本例題，然后就要步入深度學習的階段。只有深度學習，能夠提升你的掌握程度。

我發(fā)現(xiàn)在家長中，普遍存在一個非常大的誤區(qū)，那就是牛蛙們之所以牛，是因為他們超前學習了。其實不然，那是因為他們學習深度非常足夠，在這個知識上，對于應付考試已經(jīng)“見底”了，挖不下去了，然后才開始超前學習，繼續(xù)換個更深的坑挖。

這一點在小升初家長上體現(xiàn)得尤為明顯，也許是因為小學是兩條交集很少的軌道——校內(nèi)考試和校外選拔。

所以，剛邁過小升初，就迫不及待地仿照小學那一套，繼續(xù)超前下去。小學你就在數(shù)學英語上“超一超”，到了初中這下好了，我還能在物理上面超，實在不行我在化學上也超，超了一會兒，我就超上了高中了。

其實，殊不知，哪怕是號稱初一就學物理的少部分學校（班級），其實也就是每周一節(jié)課，把物理作為一個興趣課形式，讓學生提前一點接觸罷了，并沒有要課外報班超前系統(tǒng)學習的必要。

所以，對大部分學生來說，我一直主張，你與其超前學習，不如平衡各科的學習時間，做個“全科學霸”，并且在數(shù)學方面進行更深度的學習，而非更超前的學習。

何為深度？

新初一，你要逐漸習慣運算能用分數(shù)不用小數(shù)，能用假分數(shù)不用帶分數(shù)，能加不減，能乘不除；

新初二，你要盡快摸清楚本學期三角形所有綜合題型，對三角形邊、角的性質(zhì)，對簡單全等的考法爛熟于心，對復雜全等的輔助線做法和經(jīng)典模型多加練習；

新初三，把涉及二次的所有解方程題目解法優(yōu)化，把十字相乘作為解方程首選而非公式法，對帶參數(shù)的化簡做得絲般順滑；

新高一，不妨自己做個歸納，看看能否記錄下每一章節(jié)的?？碱}目類型，然后照單逐個攻破——這點非常，非常重要，在我學習方法專欄里面日后會仔細談談。

作為數(shù)學老師，我還是用了數(shù)學作為例子，其余科目有各自的科目特點，但依然離不開深度一次。像語文，作為我們的母語，她比所有其他科目都更講究積累，更難通過小聰明彎道超車，更需要深度。

綜上，這是我的小小意見，在孩子學習規(guī)劃方面，供大家參考。