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作 者丨鄭瑋

編 輯丨李振

圖 源丨圖蟲

歷來畢業(yè)季都是求職高峰，今年1076萬高校畢業(yè)生的提前入局讓年中就業(yè)賽道愈發(fā)“擁擠”。

值得關(guān)注的是，激烈競爭之下，新經(jīng)濟(jì)的萌芽同樣為求職者打開一片新就業(yè)空間。

“2019年至今，人社部已公布74項(xiàng)新職業(yè)，涉及產(chǎn)業(yè)規(guī)模數(shù)萬億元，未來將創(chuàng)造社會(huì)崗位和就業(yè)機(jī)會(huì)超千萬個(gè)?！?/strong>立足經(jīng)濟(jì)大省和用工大省“雙重身份”，廣東省人力資源和社會(huì)保障廳二級(jí)巡視員、職業(yè)能力建設(shè)處處長劉正讓也看到了新經(jīng)濟(jì)背后的新職業(yè)需求。

面對(duì)新需求，求職者如何抓住機(jī)遇？

以用工大省廣東為例，南方財(cái)經(jīng)全媒體記者觀察到，廣東已于近日啟動(dòng)新職業(yè)促進(jìn)就業(yè)行動(dòng)，并發(fā)布新職業(yè)開發(fā)、學(xué)生學(xué)徒培養(yǎng)、技培生培養(yǎng)三個(gè)子計(jì)劃，聯(lián)動(dòng)政府、學(xué)校、企業(yè)，探索調(diào)整適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)需求的技能人才培育、評(píng)價(jià)、輸送體系，以需求定供給，推動(dòng)求職者搭上新職業(yè)“快車”。

“經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)是大趨勢，也是新職業(yè)出現(xiàn)的背景”，針對(duì)時(shí)下新職業(yè)和新業(yè)態(tài)的大潮流，中山大學(xué)教授、博導(dǎo)，廣東省政府決策咨詢顧問委員會(huì)委員周永章認(rèn)為，“但新經(jīng)濟(jì)發(fā)展還需要技術(shù)體系支撐，這也是新職業(yè)需要解決的問題。我們需要培育、輸送符合需求的技術(shù)人才，以支撐經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定高質(zhì)量發(fā)展?！?/p>

VR應(yīng)用、區(qū)塊鏈操作等新專業(yè)涌現(xiàn)

人才培育是打通技能人才發(fā)展路徑的第一環(huán)。在珠三角城市群充滿活力的民營經(jīng)濟(jì)“因子”帶動(dòng)下，廣東技師院校也培育出了相當(dāng)敏銳的“市場嗅覺”。

“2017年，廣州虛擬現(xiàn)實(shí)產(chǎn)業(yè)開始‘冒尖’，學(xué)院也隨即開設(shè)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)。”廣州市白云工商技師學(xué)院虛擬現(xiàn)實(shí)校級(jí)骨干教師楊付闊告訴南方財(cái)經(jīng)全媒體記者：

“這是一個(gè)非常新的專業(yè)，直到2020年‘虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)’才被教育部納入普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄，我們可以說是走在全國前面。”

“2017年開設(shè)首年，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)共招收學(xué)生約30人，到2022年，招生規(guī)模已擴(kuò)大至100人左右。”楊付闊表示，近年隨著元宇宙概念走紅，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在制造、教育、醫(yī)療、文旅等領(lǐng)域應(yīng)用也在加快，催生VR+游戲、VR+教育、VR+文旅、VR+醫(yī)療等新場景和新業(yè)態(tài)，“我們的課程內(nèi)容也隨之變化，根據(jù)市場需求進(jìn)行調(diào)整”。

據(jù)介紹，目前廣州市白云工商技師學(xué)院虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)（以下簡稱“VR專業(yè)”）已開設(shè)Unity引擎交互、Unity引擎影視動(dòng)畫、Maya場景建模、RizomUV制作、VR場館項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)、VR游戲項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)、AR文創(chuàng)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)、AR工業(yè)裝配項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)、ZBrush雕刻建模、攝影攝像技術(shù)等課程。

聚焦智能制造等“硬技術(shù)”領(lǐng)域，廣東省機(jī)械技師學(xué)院同樣捕捉到市場“風(fēng)向”。

“我們是2020年成立的3D打印專業(yè)，每年招收一個(gè)約50-60人的班，基本上都是爆滿的狀態(tài)?！睆V東省機(jī)械技師學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)與模具制造系教師、模具工高級(jí)技師黃燦杰表示，“2021年學(xué)院還增設(shè)了增材制造專業(yè)，與3D打印內(nèi)容相近，招生人數(shù)也達(dá)到50-60人?！?/p>

“目前3D打印技術(shù)已經(jīng)在日常醫(yī)療、航空航天等多個(gè)領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，從打印陶瓷牙到打印航空器材零部件，應(yīng)用場景非常豐富?！秉S燦杰表示，3D打印行業(yè)的快速發(fā)展也推動(dòng)專業(yè)招生持續(xù)火爆，“生源基本上不成問題”。

《2021年度廣東省人力資源和社會(huì)保障事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》顯示，2021年末，廣東全省共有148所技工院校，其中技師學(xué)院40所，實(shí)現(xiàn)技師學(xué)院21個(gè)地市全覆蓋，基本建成全國最大技工教育體系。全年招生21.87萬人，在校生達(dá)到63.4萬人，約占全國1/7。應(yīng)屆畢業(yè)生15.5萬人，畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上。

縱觀各技工院校，將校企合作盡可能前置到人才培養(yǎng)源頭，成為各校提升就業(yè)率的“背后推手”。

“企業(yè)能夠更快把握市場技術(shù)迭代的最新動(dòng)向，因此我們?nèi)粘Ｒ矔?huì)去了解企業(yè)的研究課題，通過調(diào)研把課題轉(zhuǎn)化到日常教學(xué)中?！秉S燦杰說，通過建立更密切的校企合作模式，企業(yè)能夠?yàn)閷W(xué)校人才培養(yǎng)提供設(shè)備等資源支持，學(xué)校培養(yǎng)的人才也會(huì)優(yōu)先輸送合作企業(yè)。

楊付闊同樣透露，目前廣州市白云工商技師學(xué)院VR專業(yè)也和行業(yè)企業(yè)在課程設(shè)計(jì)、項(xiàng)目合作、人才輸送等領(lǐng)域開展校企合作，“為保證學(xué)生就業(yè)，我們會(huì)和企業(yè)共同研究開設(shè)教學(xué)課程，邀請(qǐng)企業(yè)一線工程技術(shù)人員兼職任教，并在教學(xué)課程內(nèi)融入真實(shí)企業(yè)項(xiàng)目，以更好推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)動(dòng)?！?/p>

“目前就業(yè)率基本能達(dá)到98%左右，而且經(jīng)過4年課程學(xué)習(xí)加1年頂崗實(shí)習(xí)，積累了實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)后，畢業(yè)平均薪資基本能達(dá)到8000元/月?！睏罡堕煴硎荆壳癡R技術(shù)應(yīng)用人才市場需求旺盛，學(xué)生就業(yè)路徑選擇較多，可從事VR項(xiàng)目開發(fā)、三維建模、攝影攝像或軟件實(shí)施、UI設(shè)計(jì)等崗位，“也有不少學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，切入VR+文旅等不斷涌現(xiàn)的新技術(shù)應(yīng)用場景。”

政企“一試雙證”改革人才考評(píng)體系

除學(xué)科教育外，人才評(píng)價(jià)體系也是串聯(lián)技能人才從學(xué)校到社會(huì)發(fā)展全過程的重要環(huán)節(jié)，成為新經(jīng)濟(jì)下，各用工主體發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、使用、激勵(lì)人才的“指揮棒”。

2019年，為推動(dòng)更多畢業(yè)生順利完成從學(xué)校到職場的“驚險(xiǎn)一躍”，教育部啟動(dòng)“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級(jí)證書”（簡稱1+X證書）制度試點(diǎn)工作。

其中，通過社會(huì)化機(jī)制招募的職業(yè)教育培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織成為職業(yè)技能等級(jí)證書及標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)主體，負(fù)責(zé)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)、教材和學(xué)習(xí)資源開發(fā)等，并協(xié)助試點(diǎn)院校實(shí)施證書培訓(xùn)，從而把學(xué)歷證書與職業(yè)技能等級(jí)證書結(jié)合起來，以逐步緩解“求職者找不到工作，公司招不到合適人才”的勞動(dòng)力供需結(jié)構(gòu)性矛盾。

在此基礎(chǔ)上，記者觀察到，作為用工大省的廣東，也在全國率先開展新職業(yè)技能人才培訓(xùn)評(píng)價(jià)，推進(jìn)“一試雙證”，支持龍頭企業(yè)牽頭制定評(píng)價(jià)規(guī)范。

據(jù)悉，技能人才通過在人社部門備案的有關(guān)行業(yè)和企業(yè)組織的考核，即可獲得人社部門認(rèn)可的職業(yè)技能等級(jí)證書以及由有關(guān)行業(yè)和企業(yè)出具的職業(yè)認(rèn)證證書。此舉也意味著，廣東將新職業(yè)人才“指揮棒”的一半，逐步交到市場手中。

作為廣東鋰電裝備頭部企業(yè)，廣東利元亨智能裝備股份有限公司（簡稱“利元亨”）已備案為廣東省社會(huì)培訓(xùn)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)。利元亨人才資源中心副總監(jiān)劉愛認(rèn)為，參與國家職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定進(jìn)一步優(yōu)化利元亨內(nèi)部人才培育體系，同時(shí)提高員工對(duì)技能等級(jí)重視程度。

“此前利元亨內(nèi)部已建立崗位勝任模型，針對(duì)管理、技術(shù)、專業(yè)、技能、基礎(chǔ)5類崗位序列，分別設(shè)置4等10級(jí)任職資格體系。”劉愛表示，引入國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)后，公司內(nèi)部人才標(biāo)準(zhǔn)體系得到進(jìn)一步完善，企業(yè)也通過設(shè)置技能津貼，增強(qiáng)員工參與職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定的積極性，從而提升企業(yè)生產(chǎn)效率。

目前，利元亨已完成550人職業(yè)技能等級(jí)自主評(píng)價(jià)，下半年還將開展約500人的職業(yè)技能等級(jí)自主評(píng)價(jià)和社會(huì)評(píng)價(jià)。

跳出單個(gè)企業(yè)，對(duì)產(chǎn)業(yè)鏈而言，頭部企業(yè)“入局”人才標(biāo)準(zhǔn)制定，也為行業(yè)整體人才體系重構(gòu)與升級(jí)提供了另一種可能。

以華為為例。目前，華為已與人社部門合作試點(diǎn)開展網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理員（網(wǎng)絡(luò)安全管理員）和信息通信網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行管理員兩個(gè)工種的“一試雙證”考評(píng)，技能人才通過一次考試即可獲得人社部認(rèn)可的技能等級(jí)證書和華為職業(yè)認(rèn)證證書。

“原來企業(yè)普遍以學(xué)歷證書作為人才招聘、薪酬待遇的門檻和標(biāo)準(zhǔn)。隨著社會(huì)發(fā)展，應(yīng)用型人才價(jià)值逐步凸顯，但學(xué)歷水平并不一定代表技能能力。在這種情況下，技能證書能夠成為一個(gè)有益補(bǔ)充，幫企業(yè)找到更合適的人才?！比A為技術(shù)有限公司人才伙伴發(fā)展部公眾行業(yè)人才發(fā)展總監(jiān)宮志偉向南方財(cái)經(jīng)全媒體記者表示。

而且，“加入華為生態(tài)鏈的上下游企業(yè)、合作伙伴都有能力門檻，其中就包括企業(yè)現(xiàn)有人才隊(duì)伍中獲得相應(yīng)技能認(rèn)證證書的員工數(shù)量，不同級(jí)別的伙伴也對(duì)應(yīng)不同的專家數(shù)量要求和HCIE（Huawei Certified ICT Expert，華為認(rèn)證ICT專家）證書數(shù)量要求?！睂m志偉表示，作為鏈主企業(yè)，華為能夠通過一系列伙伴政策，推動(dòng)上下游企業(yè)在人才招聘、管理的過程中，把 “雙證”技能評(píng)價(jià)結(jié)果納入?yún)⒖?，進(jìn)一步拓寬技能人才就業(yè)路徑。

當(dāng)“新經(jīng)濟(jì)”遇上“新工匠”

宮志偉也坦言，試點(diǎn)“一試雙證”是一項(xiàng)企業(yè)參與國家人才培養(yǎng)政策的有益探索，推動(dòng)企業(yè)認(rèn)證與國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)互認(rèn)，能夠讓企業(yè)將一線人才需求盡早嵌入社會(huì)人才培養(yǎng)體系中，針對(duì)現(xiàn)有及未來數(shù)字發(fā)展戰(zhàn)略作出提前謀劃和布局，“這是一個(gè)久久為功的過程。”

新職業(yè)、新工匠因新經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生，最終也成為刺激新經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?/strong>“新產(chǎn)業(yè)工人職業(yè)技能提升工程”則是廣東在新經(jīng)濟(jì)周期下，針對(duì)穩(wěn)就業(yè)、穩(wěn)發(fā)展嘗試作出的回答。

工程具體內(nèi)容包括，實(shí)施學(xué)生學(xué)徒制儲(chǔ)備計(jì)劃、“技培生”用培融合計(jì)劃、職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定自主評(píng)價(jià)強(qiáng)基計(jì)劃、新職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)計(jì)劃。

同時(shí)，推進(jìn)“產(chǎn)教評(píng)”技能生態(tài)建設(shè)，通過“政府出政策、出資金、出管理，龍頭企業(yè)出標(biāo)準(zhǔn)、出崗位、出師傅，院校出學(xué)生、出教師、出教學(xué)資源”的模式，為產(chǎn)業(yè)集群建設(shè)技能人才生態(tài)鏈，培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)“新工匠”。

“目的是讓更多年輕人了解新職業(yè)、喜歡新職業(yè)、從事新職業(yè)；讓人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)緊跟發(fā)展形勢、改革創(chuàng)新、培養(yǎng)更多新技能人才；讓新技術(shù)產(chǎn)業(yè)企業(yè)能招聘到更多更好的人才，解決‘產(chǎn)業(yè)缺青年，青年缺就業(yè)’的結(jié)構(gòu)性問題?！眲⒄屨f。

全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)委員、廣東省戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)與評(píng)價(jià)聯(lián)盟秘書長陳玉琪也表示，“廣東技工”工程直接推動(dòng)了多個(gè)新職業(yè)工種立項(xiàng)、證書開發(fā)和推廣，特別是廣東重點(diǎn)推動(dòng)的“產(chǎn)教評(píng)技能生態(tài)閉環(huán)鏈”，把技能等級(jí)證書放到人才培養(yǎng)領(lǐng)域去，放到社會(huì)人力資源領(lǐng)域去，將對(duì)戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展起到根本性促進(jìn)作用。

當(dāng)前，廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)展已進(jìn)入深刻的結(jié)構(gòu)性調(diào)整階段，經(jīng)濟(jì)增速整體放緩，但新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展亮眼，十大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)成為新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。2021年，廣東十大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群實(shí)現(xiàn)增加值5807.94億元，同比增長16.6%，增幅高于全省GDP增速8.6個(gè)百分點(diǎn)。

這是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。廣東如何能在全球產(chǎn)業(yè)鏈重構(gòu)中重塑優(yōu)勢，支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技能人才都是必不可缺的要素。

廣東省職業(yè)技能服務(wù)指導(dǎo)中心主任葉磊表示，通過改革技能人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)工作，目前廣東已有越來越多用人單位及從業(yè)人員開始關(guān)注新職業(yè)、新技能，“下一步廣東將繼續(xù)健全新職業(yè)技能人才培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)、激勵(lì)制度，建立以產(chǎn)為引領(lǐng)，以教為基礎(chǔ)，以評(píng)為紐帶的‘產(chǎn)教評(píng)’融合型技能生態(tài)，推廣實(shí)施職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定制度?！?/p>

本期編輯 劉巷 實(shí)習(xí)生 吳梓楹